WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаСоціологія → Професійна орієнтація в системі підготовки молодої людини до професійної діяльності - Реферат

Професійна орієнтація в системі підготовки молодої людини до професійної діяльності - Реферат

спеціальність - вчитель іноземної мови. Із зміною засобів виробництва, розподілом праці професії постійно змінюються. Одні професії зникають, інші з'являються (програміст). Науково-технічний прогрес змінює характер праці, вдосконалює знаряддя праці, змінює й сам предмет праці, внаслідок чого з'являється багато подібних професій. Це викликало необхідність класифікації (групування) професій.
Класифікація професій (за Климовим) побудована із врахуванням чотирьох кваліфікаційних ознак:
1) предмет праці;
2) цілі праці;
3) знаряддя праці;
4) умови праці.
У класифікації професій за предметом праці виділяють 5 типів предметів праці, з якими людина взаємодіє в процесі роботи:
- людина-природа (земля, вода) - людина-жива природа, людина-нежива природа
Підтипи:
o Вивчення, дослідження, аналіз стану, умов життя рослин і тварин: агроном, овочезнавець, мікробіолог.
o Догляд за рослинами і тваринами: зоотехнік, пасічник, ветеринар.
o Профілактика захворювання рослин, тварин, боротьба з шкідниками і збудниками хвороб: мікробіолог, агрохімік.
- людина-техніка (машини, механізми)
Підтипи:
o Створення складних технічних пристроїв: токар.
o Монтаж пристроїв: монтажник, машиніст автокрана.
o Експлуатація технічних засобів: водій, моторист, машиніст.
o Ремонт технічних пристроїв: слюсар, наладчик.
- людина-людина (людина, група людей)
Підтипи:
o Медичне обслуговування: лікар, фельдшер, медсестра і т. д.
o Виховання та навчання: майстер ПТУ, лектор,вчитель, тренер, хореограф.
o Побутове обслуговування: телефоніст, офіціант, водій таксі, бібліотекар, продавець, стюардеса.
o Інформаційне обслуговування: діловод, екскурсовод, журналіст.
o Захист суспільства та держави: слідчий, юрист, дільничний інспектор.
- людина-знакова система (умовні знаки)
Підтипи:
o Тексти на рідній та іноземних мовах: коректор, бібліотекар, друкар, копіювальник.
o Цифри, формули, таблиці: програміст, економіст, касир.
o Креслення, карти, схеми: кресляр, інженер, технолог, архітектор.
o Звукові сигнали: штурман, радист.
- людина-художній образ (твори літератури, мистецтва)
Підтипи:
o Створення, проектування, моделювання художніх творів: композитор, модельєр, закрійник, інженер-технолог, архітектор, скульптор, мистецтвознавець.
o Відтворення, виготовлення виробів за ескізом, зразком в єдиному екземплярі: ювелір, живописець, реставратор.
o Відтворення, копіювання художніх виробів, творів: граверний майстер, живописець, актор.
Класифікація професій за цілями праці враховує співпадання суб'єктивних і об'єктивних цілей, коли уявний образ результату праці у свідомості людини співпадає з тим, чого від неї вимагає суспільство. Розрізняють 3 види цілей праці:
- гностичні (пізнавальні) - професія контролера якості товару;
- перетворюючі - професія маляра;
- творчі -професія перукаря.
Класифікація професій за засобами праці включає 4 групи засобів праці:
1) ручні і механізовані;
2) машини й механізми з ручним управлінням;
3) автоматизовані та автоматичні;
4) функціональні (жести, міміка).
Професіограма - це вичерпне описання особливостей певної професії, де розкривається зміст професійної діяльності, а також вимоги, які ставить професія до людини. Професіограма включає:
- загальну характеристику професії: її значення, спеціальності, перспективи розвитку професії;
- опис трудового процесу, змісту роботи, яка виконується: основні професійні обов'язки, знаряддя праці, робоче місце, продукція, труднощі і можливі помилки в роботі;
- санітарно-гігієнічні умови праці: мікрокліматичні умови праці (робота в приміщенні або на повітрі, освітлення, температура та ін.), режим і ритм праці (монотонність праці, вільний час, відпустка…), медичні протипоказання;
- психофізіологічні вимоги професії до людини: характеристика різних видів сприйняття у професійній діяльності (гострота зору, слуху…), моторні характеристики (координація рухів, швидкість реакції…), інтелектуальна сфера (особливості уваги, пам'яті, спостереження, мислення), емоційно-вольові якості особистості (самовладання, витривалість-психічна і фізична, врівноваженість, зібраність, рішучість), ділові якості (ініціативність, самостійність, організованість, почуття відповідальності, адекватна самооцінка), моральні якості (чесність, тактовність, чуйність, доброзичливість);
- необхідні знання,
- необхідні вміння та навички;
- дані про професійну підготовку: перелік навчальних закладів, де можна отримати цю професію, умови вступу, зміст підготовки, перспективи працевлаштування та професійного зростання, оплата праці.
Частиною професіограми є психограма - сукупність вимог, поставлених до психіки людини, тобто перелік необхідних даному професіоналу здібностей.
Література:
1. Барановский А.Б., Потапенко Г.М., Щекин Г.В. Система методов профессиональной ориентации. Основы профессиональной ориентации:Учебно-методическое пособие.-К., 1991.
2. Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников.-М.:Просвещение, 1988.
3. Захаров Н.Н. Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация школьников.-М.;Просвещение, 1989.
4. Kалугин Н.И., Сазонов А.Д., Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация учащихся.-М.;Просвещение, 1983.
5. Професійна орієнтація молоді / Випуск 1.-Тернопіль, 1995.
Loading...

 
 

Цікаве