WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПсихологія → Провідні мотиви виконання офіцерами військових директивних документів - Реферат

Провідні мотиви виконання офіцерами військових директивних документів - Реферат

начальника;
· мені подобається передавати свій досвід та знання молодим оф· іцерам;
· за всім цим стоять люди, які залежать від мене і моєї праці.
Цей кластер презентує тип мотивів - "мотив альтруїзму", який має виражену позитивну ауру і особливо привабливий з точки зору управлінської діяльності офіцерів ЗС України. Його можна співвідносити з тим полюсом 2-го фактора, який має таку ж саму назву.
4-й кластер представлений групою мотивувань, які характеризуються як "мотив відповідальності за справу". Його утворюють такі мотивування:
· наказ командира - наказ Батьківщини!
· усвідомлюю важливість і необхідність наказів;
· розглядаю виконання наказів як свій обов'язок;
· виконання розпорядження є моїм службовим обов'язком.
Цей кластер презентує тип мотивів - "мотив відповідальності", який також має виражену позитивну ауру і привабливий з точки зору управлінської діяльності офіцерів. Його можна співвідносити з тимполюсом 4-го фактора, який характеризується усвідомленим кар'єризмом.
5-й кластер представлений групою мотивувань, об'єднаних в "мотив прагнення бути господарем ситуації". До нього входять мотивування:
· виконання наказів розглядаю як шлях удосконалення професійної майстерності;
· виконання наказу дає мені відчуття контролю над ситуацією;
· невиконання наказу може призвести до підриву мого авторитету;
· потерпаю, що втрачу цю роботу;
· виконання наказів сприятиме кар'єрі;
· якщо не виконаю наказ, то це може зашкодити моєму авторитету.
Цей тип мотивів також можна співвідносити з тим полюсом 4-го фактора, який характеризується усвідомленим кар'єризмом.
6-й кластер об'єднує групу мотивувань, яку ми визначили як "мотив військового обов'язку, честі офіцера". До цієї групи входять мотивування:
· для мене служба - понад усе;
· сумлінною працею сприяю розбудові ЗСУ;
· це є почуття відповідальності за спільну справу;
· справа честі для мене важливіша;
· це мій професійний обов'язок, кар'єра.
Цей кластер презентує тип мотивів - "мотив військової гідності, честі офіцера", який має виражену позитивну ауру і є особливо привабливим з точки зору особистісних якостей офіцерів. Його можна співвідносити з тим полюсом 6-го фактора, який характеризується прагненням суб'єкта впливати на людей, посісти "керівну позицію" в групі (колективі), прагнення керувати людьми, визначати і регламентувати їхню діяльність.
7-й кластер представлений групою мотивувань, об'єднаною в "мотив прагнення до порядку, дисципліни". До нього входять такі мотивування:
· виконаю, бо не бачу себе поза армією;
· люблю виконувати накази;
· я повинен стійко преносити тягар військової служби;
· у нас не дитячий садок, а військова служба!!!
Ця класифікаційна група (кластер) репрезентує тип мотивів, який умовно визначається як "мотив прагнення до дисципліни, статутного порядку". Такий тип мотивів можна співвідносити з тим полюсом 5-го фактора, який характеризується прагненням до реалізації свого статусу, становища в групі, в колективі.
8-й кластер презентує групу мотивувань, об'єднану в "мотив прагнення до самореалізації". До нього входять:
· це сприятиме моєму службовому використанню за призначенням;
· це спосіб випробувати себе, показати, що працюю краще за інших;
· це можливість проявити себе;
· це мені подобається;
· я старанний і сумлінний;
· хочу бути кращим за інших.
Цей кластер презентує тип мотивів - "мотив самореалізації", який має виражену позитивну ауру і особливо привабливий з точки зору прагнення до владних позицій офіцерів. Його також можна співвідносити з тим полюсом 5-го фактора, який характеризується прагненням суб'єкта до самоствердження.
Висновки
В результаті багатомірного математичного аналізу семантичного простору запропонованих мотивувань офіцерів було виділено 12 основних мотивів виконання чи ухилення від виконання директивних документів, а також виявлено типові мотивування, які найчастіше презентують той чи інший мотив.
Виявлені мотиви дали підставу відтворити низку типових мотиваційних конструктів, репрезентованих таким чином:
№ з/п Мотиви Мотиваційні конструкти
1 Мотив очікування неприєм-ностей Я виконую такі накази, бо розумію, що сім'ю потрібно годувати
2 Мотив небажання виявляти ініціативу Вважаю, що такі накази виконують лише ті, на кому звикли "їздити"
3 Мотив ухилення Думаю, що виконання таких наказів є неможливим, бо в них, як правило, не вказані конкретні шляхи виконання
4 Мотив підлабузництва Я виконую такі накази, тому що не хочу втрачати довіру командира і не бажаю псувати відносини з начальством
5 Мотив особистої відданості Я виконую їх, тому що поважаю рішення командира та не звик підводити свого начальника
6 Мотив догодити начальству Виконую такі накази, бо бажаю виправдати довіру до мене, відчуваю, що це потрібно іншим
7 Мотив альтруїзму Я виконую їх, бо розумію, що за мною стоять люди, які залежать від мене і моєї роботи
8 Мотив кар'єризму Розглядаю виконання таких наказів як свій обов'язок
9 Мотив обізнаності в справах Виконання наказів розглядаю як шлях удосконалення професійної майстерності
10 Мотив владності Це мій професійний обов'язок, кар'єра
11 Мотив дисциплінованості Виконую такі накази, бо не бачу себе поза армією
12 Мотив самоствердження Я виконую такі директиви, бо вважаю себе старанним і сумлінним офіцером, розглядаю їх виконання як можливість проявити себе
Література:
1. Петренко В. Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. М., 1983. - 417 с.
2. Петренко В. Ф. Психосемантика сознания. М., 1988. - 362 с.
3. Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. М., 1983. - 376 с.
4. Франселла Ф., Банистер Д. Новый метод исследования личности. М., 1987. - 342 с.
5. Kelly G. A. The Psychology of Personal Constrycts. N. Y., 1955.
6. Osgood Ch. Studies on Generality of Affective Meaning System // American Psychology, 1962. V. 17.
7. Петренко В. Ф. Проблемы эффективного речевого воздействия в аспекте психолингвистики // Оптимизация речевого воздействия. М., 1990. - 349 с.
8. Дюран Н., Одел П. Кластерный анализ. М., 1977. - 127 с.
9. Классификация и кластер / Под ред. Дж. Вэн. Райзин. М., 1980. - 492 с.
10. Степанченко В. Провідні мотиви виконання офіцерами військових директивних документів // Соціальна психологія. - 2004. - № 6 (8). - C.94-105
11. www.politik.org.ua
Loading...

 
 

Цікаве