WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПсихологія → Історичні аспекти становлення предмету та методологічних основ деференціальної психології - Курсова робота

Історичні аспекти становлення предмету та методологічних основ деференціальної психології - Курсова робота


Курсова робота
на тему:
Історичні аспекти становлення предмету та методологічних основ деференціальної психології
?
План.
Вступ
1. Історичні аспекти становлення деференціальної психології як
теоретичної науки
2.Деференціальна психологія як прикладна наука
3.Перехід від загальних закономірностей до індивідуальних
розходжень.
Висновок
Вступ
Сам термін "диференціальна психологія" був уведений Штерном у 1900 році. Він один з перших учених зібрав сучасні йому представлення про розходження між людьми і на основі цього розробив цілу концепцію "Психологія індивідуальних розходжень", а потім додав до індивідуальних розходжень питання, зв'язані з груповими розходженнями і позначив цю область, як "диференціальна психологія".
Диференціальна психологія займає одне з ведучих місць в області психологічних знань. Зв'язана з загальною психологією, з віковою, педагогічною, соціальною, із психодиагностикою, із питаннями психотерапії, із психологією родини, із соціологією, філософією, психофізіологією. Як самостійна наука склалася недавно. Диференціальна психологія - це роздягнув психологічної науки, що вивчає психологічні розходження, а також типологічні розходження психологічних проявів у представників різних соціальних, класових, етнічних, вікових і інших груп. Диференціальна психологія систематизує індивідуальні розходження і різні методи їхньої діагностики. Кількісно оцінює індивідуальні розходження в різних сферах. Диференціальна психологія має дві задачі: виділення індивідуальних розходжень і пояснення їхнього походження.
Диференціальна психологія як теоретична наука
Донедавна наукова психологія орієнтувалася тільки на розробку проблем із загальних позицій. У дослідженнях зверталися до основних елементів, з яких будується все психічне життя, і до загальних законів, яким підкоряються всі психічні процеси; у пошуках загального і співпадаючого не враховувалося все те безкінченне різноманіття, у якому виявляється сутність психічного в різних особистостей, народів, станів, типів.
Подібне абстрагування виправдане, оскільки воно виникає з розуміння обмеженості наших можливостей; однак забуваючи, що маємо справу саме з рівнем абстракцій, ми могли б дійсно затвердитися в думці, що всі проблеми, що складають душу науки, можливо вирішити з позицій загального підходу. Цю небезпеку, яка тривалий час загрожувала психології, сьогодні можна вважати перебореною. Навіть проти своєї волі при звертанні до будь-якої теми дослідник зіштовхувався з індивідуальними варіаціями психічного; і якщо вона спочатку оцінювалося як джерело помилок для узагальненого розгляду, то в кінцевому рахунку (як це вже було в історії науки) із самого джерела помилок виникла проблема. Було визнано, що диференціація психічного має таке ж право на психологічне вивчення, як і загальпсихологічні закономірності і факти. Таким чином, саме вивчення психіки привело до виділення диференційно-психологічного аспекту. У більшості випадків, щоправда, мова йшла тільки про побічні продукти власне загальпсихологічного аналізу; досліджень, націлених на проблеми диференціювання, усе ще недостатньо, і процес свідомого отграничения диференціальної психології від загальної починається лише в наші дні. Дана книга служить переважно рішенню цієї задачі.
Диференціальна психологія, подібно загальної, - наука, що виходить на загальні значимості, однак це значимості зовсім іншого роду. Вона повинна насамперед досліджувати ті формальні закономірності, що визначають реальність психічного варіювання. Категорія психічної варіації (мінливості) вимагає точного визначення: має наповнити змістом поняття варіації, індексу варіації; розглянути види варіацій, типи і ступіні; точно визначити суть нормального, супер- і субнормального. Подібного ж пошуку загальних орієнтирів вимагає поняття кореляції, що означає зв'язок декількох варіативних рядів, і, що підводить до визначення самої структури індивідуальності. Особливий ракурс здобуває і питання про причинність: варто запитати, яка роль у виникненні психічних розходжень, з одного боку, внутрішніх (спадковості, нахилів), з іншого боку, зовнішніх (впливу навколишнього світу, виховання, еталонів і норм і т.п.) причин. Нарешті, вивчення того, наскільки зовні сприймані психічні прояви можна вважати характерними ознаками іманентних психічних особливостей, веде до обґрунтування диференціальної симптоматології.
По чисто науковому і філософському змісті значимість усіх перерахованих проблем зовсім рівноцінна загальпсихологічним. Однак диференціальна психологія повинна досліджувати закономірності змістів більш вузького обсягу - істотна якість і функції визначених індивідуальних варіантів. У цьому змісті вона стає дійсно "спеціальною" психологією темпераментів, характерів, чи здібностей навіть окремого темпераменту, окремої здатності; вона досліджує весь спектр поділів однієї функції на типи і ступіні, встановлює особливі зв'язки між варіаціями декількох функцій; вона вивчає психічну деференціацію у середині різних станів, націй дає узагальнений психологічний опис визначеного стану народу, чи статі. Поки ще дослідження носять номотетичний характер, але вони уже вичерпують себе в цих вузьких границях і тем глибше, ніж більш диференційована група, що підлягає вивченню, від її оточення, чим специфічніший вид типу, суть якого повинна бути визначена. Значимість "особливого" у "загальному" стає усе більшою, і ціль досягається тільки тоді, коли науковою проблемою стає сама окрема індивідуальність.
Індивідуальність завжди означає одиничність. Кожен індивід - це картина ніде і ніколи більше не існуюча в ідентичній формі. Звичайно, на нього впливають визначені закономірності, у ньому утілюються визначені типи, його можна в багатьох відносинах зіставити з іншими індивідами, але він не цілком розчиняється в цих узагальнюючих закономірностях, типах і рівняннях, завжди залишається той "плюс", той зміст, яким він відрізняється від інших індивідів, що підкоряються тим же законам і відносяться до тих же типам.
Яким повинне бути відношення диференціальної психології до подібному до положення справ?
Якщо дійсно, як це хотілося б представити деяким теоретикам, єдина задача науки - пошук загальнозначущого, тоді не може існувати ніякої психології одиничної індивідуальності. Але ми, однак, знаємо, що ця спроба зв'язати, як гамівною сорочкою, усю науку взагалі чітко заданими і перенесеними з природознавства методам дослідження, повинна бути відкинута. Идеографічний підхід, що займається не загальним, а особливим, історичним, рівноправно протистоїть номотетичному. Вибір того чи іншого методу не зв'язаний з поділом наук на природні і гуманітарні; скоріше в кожній науці є області, дослідження яких вимагають постановки питань як номотетичного так і идеографичного характеру.
У науці про психічний, котра дотепер була занадто односторонньо номотетична,
Loading...

 
 

Цікаве