WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Таємниці весняного лісу - Сценарій

Таємниці весняного лісу - Сценарій

потім сідає біля дітей).
Бесіда про Україну; столицю, місто.
Вихователь: - Ми знаходимось у дитячому садку. Тут працюють люди багатьох професій.
Бесіда про працю дорослих.
Вихователь: - Ну, що, Лісовичку, сподобались тобі розповіді наших дітей?
Лісовик: Так, мені дуже сподобалось, я багато нового дізнався і про все це розповім своїм друзям.
Вихователь: А зараз ми пограємо гру:
Д/г "Одним словом".
(меблі, посуд, іграшки, взуття. одяг).
Лісовик: - Ох, малята, як це все цікаво, я вам дуже вдячний за те, що ви мені так багато розповіли, але час уже й додому повертатися.
Діти виконують пісню: "Машина", і "їдуть" до лісу.
Лісовик: - А тепер малята я хочу вас запросити у свої володіння.
Вихователь: - Як гарно в лісі, дуже чисте повітря, свіже. І як навколо багато дерев.
Діти називають дерева, які ростуть в лісі і біля дитячого садка.
Вихователь: - Як тут тихо, зовсім не чути співу птахів.
(Бесіда про птахів).
Ідучи дальше лісом, натрапляють на барлогу ведмедя:
"Хто це спить під дубком,
ще й накрився кожушком,
тихо діти не будіть,
то напевно спить?...."
(дикі тварини)
Вихователь: - Але крім диких є ще й інші тварини, хоче лісовичку, ми з дітками зараз тобі їх покажемо:
(розглядають картинки з свійськими тваринами і дарять їх Лісовикові).
Лісовик: - Дякую, дітки, за такий гарний подарунок. Я теж приготував для вас, ось таки мішечок.
Д/г: "Чарівний мішок".
(овочі-фрукти)
Лісовик дарує дітям мішечок.
Вихователь: Ну що, дітки, нам уже час повертатись до дитячого садка.
Діти прощаються з Лісовиком.
Підсумок заняття.
Учись любити все довкола.
ТЕМАТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ ПО ПРИРОДІ.
(середня-молодша групи)
Мета: Розширити і уточнити уявлення дітей про красу навколишнього світу. Познайомити з весняними квітами лісу, птахами, які повернулися з вирію. Формувати естетичні смаки, уміння цінувати красу, багатство лісу. Виховувати емоційну чутливість, бережливе ставлення до природи.
Обладнання: Декорація: весняний ліс, берези, дубки; квіти: проліски, сон-трава, мати-й-мачуха, фіалки; птахи.
Хід заняття:
Діти грають гру "Відгадай чий голос?"
(В середину кола виходить дитина, яка закриває очі. Діти йдуть по колу і говорять):
Іванко в лісі заблукав.
Ми звемо - ти озвися,
Швидше очі закривай,
Хто покликав, відгадай?
(Хто-небудь з дітей говорить - А-у - Дитина, яка в колі відгадує по голосу... (3-4 р.)
Вихователь: Ми добре навчилися розрізняти голоси своїх товаришів і тепер нам не страшно поїхати до лісу. Пригадаймо, діти, яка зараз пора року (Весна).
Так, настала довгоочікувана весна. Зацвіли перші весняні квіти, зазеленіла травичка, з вирію повернулися птахи. Всі поспішають зустріти весну.
То ж поїдемо ми в ліс,
Любії малята.
І почнемо там ми всі
Весну зустрічати.
(Діти стають один за одним, попереду хлопчик з рулем, співають пісню).
Ми їдем, їдем, їдем
У ліс відпочивать
І будемо ми в лісі
Всі весело гулять.
(діти сідають на стільці)
Вихователь: Ось і приїхали ми до лісу. Подивіться, яка гарна галявина, вся в квіточках, яка зелена травичка. Прислухаємось, які звуки ми чуємо в лісі? Як вітерець шумить? - (Ш-ш-ш). Як співають пташки? (Цінь-цінь...), Як шумлять у птахів крали? (Ш-ш-ш). Як у гайку струмок дзвенить? (Джер-джер.)
Вихователь: (Діти подивіться, які тут чудові квіти).
1. Підсніжник: У проміннях сонця ніжних,
Край веселого струмка,
Білий, росяний підсніжник
Раптом блиснув з-під листка.
Вихователь: Отакий малий неначе,
Ледь прокинувся від сну
Тихий-тихий, а одначе,
Він привів до на Весну!
2. Мати-й-мачуха: Ось мати-й-мачуха жовтенька,
Сімеєчка чималенька
Чепуриться на узліссі
І сонечко стрічає в лісі.
3. Фіалка: Ми фіалочки-сестрички
Вже розкрили свої вічка
І розбіглись на узліссі -
Синьо-синьо стало в лісі.
4. Конвалія: Я конвалія, в мене квіточки ніжні,
Такі білосніжні,
Тоненькі, тендітні,
Ласкаві, привітні
(Танець квітів)
Вихователь: Друзі! Квіти бережіть
І ніколи їх не рвіть.
Бо чарівної краси
Не побачим я і ти.
Хай вони ростуть у лузі,
Бо всі квіти - наші друзі!
Вихователь: Діти! А чи можна ламати дерева? Ні не можна. Дерева теж треба оберігати. Це окраса лісу. Але, на жаль є й недобрі люди, які нищать природу. Ось зараз ми заведемо танок, ставши в коло, в якому розповідається про те, як люди пошкодили берізку.
А ще, діти, у лісі живуть птахи. А які саме - ви зараз попробуєте відгадати.
1. Хто у лісі стук та стук,
Розтрощив маленький бук,
Що за пташка трудівник?
Лінуватись він не звик.
Діти: Дятел.
Вихователь: Так, це дятел-трудівник, це охоронець лісу, який знищує шкідників дерев.
2. Хто так рано-пораненько
Тьохкає, співає.
Хто весну-красну раненько
Радо зустрічає?
Діти: Соловейко.
Вихователь: Як співає соловейко?
Діти: Тьох-тьох-тьох! Тіу-тіу-тьох!
3. Хто високо на суку
Все говорить: "ку-ку-; ку-ку!"
Діти: зозуля.
4.Що за пташечки сіренькі
Зацвірінькали тоненько:
Ців-ців-ців! Ціа-ців-ців!
Хто співать їх так навчив.
Діти: Горобці.
Вихователь: Так, це веселі горобчики, вони також радіють приходу весни. Як гарно в лісі: птахи співають, квіти нам усміхаються. Ніби запрошують нас повеселитися з ними.
(Хоровод: "Як весело, як весело")
(З'являється метелик. Танцює, Вибігає хлопчик з сачком і починає ловити його)
Вихователь: Що це він робить? Треба зупинити його! Хлопчику, зупинись! Як тебе звати... - Навіщо ти ловиш метелика? - Бо він гарний?
Діти: розказують що цього робити не можна, бо комахи запилюють квіти. Гра "Метелик".
Вихователь: Ось послухай хлопчику, як треба себе поводити у лісі:
1. Не ламай гілки дерев, кущів, не оббивай з них листя, цвіт.
2. Не псуй кору дерев.
3. Не рви квіти на лузі, в полі, лісі.
4. Гриби не можна збирати самому.
5. Не обривай павутиння на деревах, не вбивай павуків.
6. Не лови метеликів, бабок, інших комах.
7. Не чіпай мурашники.
8. Не бий жаб, не вбивай змій.
9. Не намагайся ловити диких тварин та їх дитинчат.
10. У лісі не галасуй, не пали вогонь, не кидай сміття.
Вихователь: Ну що ж, тепер ти знаєш як себе поводити у лісі.
А ви діти всі запам'ятали ці правила.
Зараз я подивлюсь. Давайте ми пограємо гру: "Треба - не можна".
"Треба" "Не можна"
Сад жати квіти, рослини,
охороняти рідкісні рослини,
берегти молоді рослини,
обгороджувати мурашники,
спостерігати за жабами
милуватися красою природи. Ламати гілочки дерев, кущів,
обдирати кору дерев
рвати багато квітів
збивати гриби ногами
руйнувати павутиння,
вбивати павуків.
Вихователь: Діти, я дуже рада що ви засвоїли добре ці правила, природу треба любити і берегти, бо це наше багатство, наша краса.
По травичці дуже добре і корисно побігати, коли гарна погода, світить сонечко. Ось ми заспіваємо про це пісеньку.
"По травичці я біжу"
Кінець.
Loading...

 
 

Цікаве