WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Таємниці весняного лісу - Сценарій

Таємниці весняного лісу - Сценарій

Ой, зима-зима
Білий сніг,
І капустоньки нема.
Пісня: "Зайчик"
Хлопчик: Зайчику-стрибайчику, не горюй!
На тобі морквицю, покуштуй.
Зайчик: Вклонюсь я вдячно
Вклонюсь низенько
Вам, діточки любі
За щире серденько!
Чути як дзвонять дзвіночки,
З'являються Ангелики.
Ангел І: О! Як тут багато дітей і дорослих зібралося! Добрий день!
Діти: Добрий день.
Ангел ІІ: А чого ви тут зібралися?
Ведуча: Ми святкуємо свято Миколая
І про це вам заспіваєм.
Пісня: "Яка втіха, який рай"
Ведуча: А чи знаєте ви, діти, звідки прийшли ангели?
Вони звідти, де зірочок багато, де царство Боже. Давайте ви розкажете ангеляткам про свої вчинки, чи чемні ви, чи правдиві, а може пусті та брехливі?
Бесіда з дітьми:
Ведуча: Ангелику, відкрий свою книгу, та прочитай, що та написано?
Ангел І: Нічого злого на них не маю. Все тільки гарне.
Ангел ІІ: Тут написано, що дітки нагодували горобчиків і бідного зайчика.
Ведуча: Діти, а ви знаєте, що Миколай приносить дарунки дітям, які є чемні, виховані, слухають маму, тата і роблять добрі вчинки.
Гра: "Добрі і погані вчинки"
(плескають в долоні)
- слухати старших; - дражнитись;
- сваритись; - миритись;
- вчитися; - дружити;
- вітатися; - битись;
- допомагати; - ділитись;
- обманювати; - прощати;
- любити тварин; - розкидати іграшки.
Ведуча: А ще Миколай дає тим діткам дарунки, які вміють молитися.
"Молитва"
1. Святий Миколаю
Прийди до нас з раю,
Поведи до Бога -
Це наша дорога.
2. Щодня нас пильнуй
Від злого врятуй
Щоб ми свято жили
Й Богові служили.
(Ведуча говорить, що ангели спішать на небо)
Ангел І: Прощавайте, мир цій хаті
Будьте щасливі та багаті.
Ангел ІІ. Майте долю добру, гожу,
Тільки вірте в ласку Божу.
У ПОШУКАХ БІЛОЧКИ.
(контрольне заняття з математики з елементами розвитку мовлення середня група)
Мета: Закріпити знання дітей про цифри в межах 5, вміння співвідносити цифру з числом і навпаки, вчити розрізняти і називати геометричні фігури; чітко виконувати поставлені завдання; розвивати логічне мислення.
Визначити рівень практичних навичок дітей орієнтуватися в часі, просторі. Виховувати бажання працювати самостійно, розвивати інтерес до математики.
Матеріал: іграшка зайчик та білочка, м'яч, фланелеграф, палочки, набір цифр, геометричні фігури, ігри: "Хто в будиночку живе", "Підбери правильну цифру", "Що змінилося", "Відповідай зразу".
Волина В.В. "Праздник числа" - М.: АСТ.пресе, 1996.
Михайлова З.А. "Математика від трьох до семи" СПб., 1996.
Ж-л, БВДС - лютий № 3-4. 2004 р.
Ж-л. БВДС - березень № 5-6 - 2004 р.
"Розкажіть онуку" - січень № 1-2. 2004 р.
Хід заняття.
Ведуча: Малята, у нас сьогодні надзвичайний день. Погляньте навколо себе. Як гарно і затишно в нашій груповій кімнаті. А ще сьогодні до нас завітали гості, ото ж привітаємося.
Дітки, відкрию вам маленький секрет: до нас у групу прийшов ще один гість, подивіться, хто ж це - Зайчик.
Описова розповідь про зайчика.
Але наш зайчик чомусь дуже сумний. Як би нам його розвеселити. Попробуймо з зайчиком поговорити, скажемо йому добрі теплі слова, може він і повеселішає:
Гра: "Скажи гостю тепле слово"
Ведуча: Дітки ось наш зайчик і заговорив, став веселішим.
Зайчик: Добрий день, дітки! Дякую вам за добрі слова, які ви мені казали, а сумний я тому, що шукаю свого друга. Ви його тут не зустрічали?
Ведуча: - А хто твій друг?
Зайчик: - Відгадайте загадку і дізнаєтесь:
Може, ви не повірите мені,
Але я побачив гриби на сосні,
Хіба гриби не деревах ростуть?
Щось зовсім незрозуміле тут...
Надіті на гілки маслята, опеньки...
Хто ж їх на зиму сушить, маленькі?
(білочка)
Зайчик: Так, це білочка. Вона від мене заховалась, сказала що я знайду її в країні "Математики" і тільки тоді, коли правильно виконаю всі завдання, а я ж зовсім не знаю математики, то й ніколи не відшукаю свого друга.
Ведуча: Не сумуй, зайчику, ми тобі допоможемо.
Ведуча: Сідайте дітки на свої місця. Ми з вами й не помітили, як опинились в країні "Математика", тут і цифри живі нас зустрічають.
(Цифри розповідають вірші)
1. Лічба в прямому і зворотньому порядку.
2. Діти виставляють цифру у себе на столах.
3. "Підбери потрібну цифру".
4. "На один більше, менше" - викладання грибочків і морквинок.
Фізкультхвилинка:
Ми веселі дошкільнята
Раз, два, три; раз, два, три (крокуємо)
Будем руки підіймати
Раз, два, три (два рази)
А тепер поприсідаєм
Раз, два, три (два рази)
Кругом себе покружляєм
Раз, два, три.
5. Геометричні фігури
6. Гра: "Хто в якому будиночку живе".
7. Гра ""Білочка - художниця".
- 2 пал.
-1 пал.
8. Гра: "Що змінилося".
Діти повинні запам'ятати послідовність розташування фігур. За сигналом діти закривають очі, вихователь міняє їх місцями.
9. Діти називають зміни, які відбулися.
10. Гра: "Відповідай зразу".
(діти стають у коло, гра з м'ячем)
1. Скільки очей у світлофора?
2. Коли ми прокидаємось і йдемо в садочок?
3. Коли ми обідаємо?
4. Коли вечеряємо?
5. Коли спимо?
6. Дерева високі, а кущі?
7. Дорога широка, а тротуар?
8. Скільки вушок у зайчика?
9. Скільки хвостів у чотирьох корів?
10. На яке світло треба переходити дорогу?
Ведуча: Молодці малята, гарно попрацювали. Ось тут білочка залишила нам листа. Це підказка де ми можемо її знайти.
(Орієнтування в просторі)
Білочка: Молодці діти, ви правились з моїми завданнями і Зайчику допомогли і мене знайшли.
Ведуча: В нас все вийшло тому, що ми працювали дуже дружньо.
Прислів'я:
1. Без друга в житті туго.
2. Для справжніх друзів і вода солодка.
3. Дерево живе корінням, а людина друзями.
4. Дружбою дорожи, забувати її не спіши.
Вірш про дружу:
Ми, дівчата і хлоп'ята,
Всі - малята, хоч куди.
Друг за друга, братза брата
Дружно станемо завжди.
Вмієм відповідь давати,
Все розкусим, як горіх!
Ми, дівчата і хлоп'ята,
Скажем просто: кращі всіх!
Ведуча: Ось і підходить наше заняття до кінця. За те, малята, що ви та гарно працювати Білочка і Зайчик пригощають вас горішками.
Контрольне заняття дітей середньої групи
ПРИРОДА, ДИТИНА І НАВКОЛИШНІЙ СВІТ
Завдання: Виявити та закріпити знання дітей по вивченому матеріалу з природи (дерева; овочі та фрукти; дикі і свійські тварини; птахи...), а також знання про навколишній світ, працю дорослих, предмети побуту та вжитку і інше. Вчити дітей правильно і чітко виконувати поставлені завдання. давати відповіді на питання.
Виховувати: доброзичливість, вміння допомагати одне одному.
Хід заняття.
Діти сидять на килимку, заходить вихователь з Лісовиком.
Вихователь: - Діти, сьогодні, ідучи в садочок я зустріла ось цього Лісовичка. Він з лісу потрапив до нашого міста і заблукав. Я вирішила запросити його до нас у гості, а потім ми всі разом проведемо його в ліс.
(Лісовик з цікавістю розглядає групову кімнату,
Loading...

 
 

Цікаве