WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Урок з етики у 5 класі - Урок

Урок з етики у 5 класі - Урок

Ніжний шепіт і зітхання

-Моя Україна.

-Діти зачитують те . що написали в робочих зошитах.

-Які прислів'я ви знаєте про любов до рідної землі?( інтерактивна гра „Мікрофон")

(Рідний край, як рай, а чужа країна, як домовина; Свій дім не ворог: коли прийдеш, то прийме; Навіть найсолодший хліб на чужині смаку не має; Людина без Батьківщини - як птах без гнізда; За морем тепліше, а вдома миліше і. т. д.)

-Хто такий патріот?

-Діти відповідають: це людина, яка любить і шанує рідну землю - Вчитель: Я згодна з вами, що всі ми повинні любити рідну землю, бо Батьківщина в людини одна. На уроці музики ви вивчали пісню про рідну Україну, давайте виконаємо її.

{Виконується „Пісня на Добро" муз. І. Кара биця. Сл. Ю. Рибчинського)

Вчитель: Українці здавна любили свою землю, любили працювати на ній. Український народ дуже працьовитий. А кого не любили в народі? -Діти відповідають: ледащих

Які прислів'я ви можете мені назвати, які славлять труд або висміюють ледарів (інтерактивна гра „ Мікрофон ") (Без труда нема плода;

Велика хазяйка: три городи - одна диня . і. т. д.) -Скажіть, а пісні про ледарів ви знаєте? -Діти: „Грицю. Грицю , до роботи"

Вчитель: давайте виконаємо цю пісню. {учні виконують пісню з рухами)

Вчитель: Ми з вами говоримо, що любити Батьківщину - це любити свою землю, своїх батьків, поважати звичаї, традиції, закони рідної держави, любити рідну мову, поважати символи держави. Які ви знаєте державні символи України?

-герб, прапор, гімн

-Хто написав гімн України?

-П. Чубинський, М. Вербицький

- Що означає бути громадянином своєї держави?

-Діти відповідають, що громадянин – той, хто служить Батьківщині

-Що таке норма права, закон, Конституція?

-(відповіді дітей.)

-Вчитель :В Конституції України записано, що ніхто не має права посягати на права людини. Усі ви маєте права, які записані в Декларації прав дитини. Уривок з Декларації ви прочитаєте вдома на сторінці 126 підручника. Але як бути в тому випадку, коли права розбігаються( ви прийшли до школи реалізовувати своє право на освіту, а вчителі раптом почнуть реалізовувати свої права на відпочинок? Що ж тоді буде? Ви пізно ввечері хочете слухати зичну музику, а ваші сусіди хотять відпочити?)

-Діти відповідають, що права однієї людини закінчуються там, де починаються права іншої.

Вчитель: Кожна людина повинна змінюватися, становитися кращою. А. П. Чехов писав: „В человеке все должно бьіть прекрасно: и лицо, и

одежда, и душа, и мьісли". Яким красенем би ти не був, люди до тебе будуть відноситися з повагою тоді, коли ти будеш з повагою відноситися до них. Я спробую ще раз скористатися символічним телевізором. Перед нами героїня казки О. Пушкіна, (цариця з казки "Сказка о мертвой царевне и семи богатирях")

-Вчитель :Якою була цариця? -Якою була царівна?

-Як би себе поводила цариця на місці царівни? (Діти відповідають)

-Що таке манери поведінки, як виховати в себе хороші манери? Робота по групах проаналізувати ситуації (їх 6)

  1. Навстречу ребятам по улице идет очень высокий мужчина. Они остановились, чтобы лучше рассмотреть его, и громко обмениваются впечатлениями: "Смотри, как жираф!" - "Интересно, а как он в автобусе ездит? " - " А какого размера у него кровать? ".

  2. Петя и Витя идут по улице, на другой стороне вдруг замечают учительницу и громко приветствуют: "Добрый день, Вера Петровна!".

  3. Идет урок. Учитель рассказывает о своем путешествии в Киев. В классе все внимательно слушают. Вдруг Павел прерывает учителя: "А я тоже с родителями ездил в Киев. Я тоже это видел".

  4. Коля любит шутки и считает себя остряком. Например, вчера он удачно, как ему кажется, пошутил с одноклассником Мишей. Во время перерыва тот поскользнулся и упал, видно, очень ушибся. Коля, конечно, засмеялся и спросил его: "Ну,

5. Мама дала Аленке конфеты, чтобы та угостила своих подруг. Когда Аленка вышла во двор, то увидела, что возле девочек стоит и ее обидчик Дима, который вчера ее дразнил. Тогда Аленка отозвала девочек и угостила их конфетами, стараясь, чтобы Дима это обязательно увидел.

6. Наташе купили очень дорогой мобильный телефон. А Света , её одноклассница, была из многодетной семьи, постоянно заботилась о младших братишках и сестрёнке. Наташа подошла к Свете на перемене и сказала: "Смотри, какой мобильный телефон мне купили. Тебе такого никогда не видать", - и гордо отошла от девочки.

Вчитель:Якими б не були обставини, лише той стає Людиною, хто не принижує інших, не ображає їх та навпаки робить життя інших людей кращим. Про таку людину кажуть, що вона вихована, має хороші манери, "соблюдает правила приличия". Які ви знаєте правила сучасного етикету?

- Не говоріть про людину погано за очі,

-Не читайте чужих листів, не підслуховуйте розмов,

-Не можна вказувати пальцем на людину,

  • Не стійтеся дуже гучно,

  • Не хлопайте дверима,

  • Не насміхайтеся з людей,

  • Не перебивайте того, хто говорить.

Ви читали розповідь "Горбунья". Як ви вважаєте, чому вчитель заспокоївся, клас витримав іспит на людяність?

( -Діти відповідають).

Вчитель: 3 того, про що ми говорили з вами на уроці, можна зробити висновок, що те, як будуть люди відноситися до вас залежить від вашого відношення до них. Будете ви поважати людей – люди будуть поважати вас. Я хотіла б , щоб ви завжди пам'ятали „золоте правило етики", щоб ви з повагою відносилися до своїх батьків, друзів. І тому в кінці уроку ми виконаємо „Пісню про дружбу" муз В. Іванова, сл. В. Потоцького (діти виконують пісню)

Додаток:

ГОРБУНЬЯ

Второй класс решал задачу. Тридцать пять учеников склонились над тетрадями. Вдруг в дверь кто-то тихо постучал.

- Отвори дверь и посмотри, кто там стучит, - сказал учитель. Черноглазый мальчик, который сидел за первой партой, торопливо отворяет дверь. В класс заходит директор школы с маленькой девочкой.Тридцать пять пар глаз уставились на незнакомку.

Она была горбунья.

Учитель затаил дыхание и повернулся к классу. Он смотрел в глаза шаловливых школьников и мысленно умолял: пусть не увидит девочка в ваших глазах ни удивления, ни насмешки.

В их глазах было только любопытство. Они смотрели на незнакомку и кротко улыбались.

Учитель облегченно вздохнул.

- Эту девочку зовут Оля, - сказал директор. - Она приехала к намиздалека. Кто уступит ей место на первой парте? Видите, какая онамаленькая?

Все шесть мальчиков и девочек, которые сидели за передними партами, подняли руки:

-Я...

Учитель был теперь спокоен: класс выдержал испытание на человечность

Автор: Рижова Т. В. – ст. вчитель, вчитель вищої категорії ХСШ №17

Loading...

 
 

Цікаве