WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Керівникові клубу інтелектуалів - Реферат

Керівникові клубу інтелектуалів - Реферат

Гра повинна вносити інтригу, тому запитання в "Реаліях" потрібно складати так, щоб з першого i другого повідомленого факту відповідь була можлива, але дуже ризикована. Для цього повідомляється про задуману річ щось таке, що можуть знати лише одиниці. Або те, що може завадити знайти правильну відповідь серед декількох. Інформація поступово спрощується. Останні відомості повинні бути доступними більшості.

У цьому разі відповіді додумуються майже всіма, але неодночасно.

Гру можна будувати за тематиками (наприклад, про літературних гepoїв, вчених, історичні події i т.д.).

Можна робити на початку гри підказку у вигляді: "Зараз буде загадано неживий предмет" або "Зараз мова буде йти про літературного героя".

Ось "Реалії" на тему "Герої казок i дитячих оповідань".

Реалія I

1. В одному художньому твоpi він отримує травму на риболовлі.

2. Описується, як заради здобуття їжі він бере уроки вокалу.

3. Навіть дитині відразу видно, що він має дуже великі очі, вуха i рот.

4. Російський художник увіковічнив його як транспортний засіб високопоставленої особи.

Як його не годуй, він все одно в ліс дивиться.

(Вовк).

Реалія II

1. Він - відомий спеціаліст у своїй царині, відомий як у нас, так i за кордоном.

2. Він вдало проводить протезування i трансплантацію органів.

3. У складі робочої групи виїздить в закордонне відрядження, де був захоплений групою терористів.

4. Він зумів перевиховати цих терористів.

Він може вилікувати такі різноманітні захворювання, як ангіна, скарлатина, дифтерит, апендицит, малярія i бронхіт.

(Доктор Айболить).

Реалія III

1. Його колір співпадає з кольором його супостатів i вбивць.

2. Нам повідомили про його рештки двох видів, загальним числом шість.

3. Його доля - тема відомого циклу пародій.

4. Його господиня стара i не має можливості його захистити.

Він загинув тому, що не вчасно захотів погуляти в лісі.

(Сіренький козлик).

Реалія IV

1. Про них відомо, що двоє мають одяг різних кольорів, а третій у

головному уборі.

2. Їx родичі одного разу врятували одну европейську столицю.

3. Одного разу їx використовував житель Данії, як транспортний

засіб.

4. Вони люблять чистоту, тому вмиваються в штучному водоймищі.

За ними дуже сумує їхня господиня - бабуся.

(Гуси)

Реалія V

1. На думку військового льотчика Лева Вяткіна, він є типовим літературним героєм епохи науково-технічного прогресу.

2. В анекдоті одного разу не менш відомий персонаж переплутав його з бджолою.

3. Для нього краще на день народження мати не один торт i сім свічок, а навпаки - сім тортів i одну свічку.

4. Він - мужчина в розквіті сил.

5. Він є товаришем Малюка.

(Карлсон)

Нетрадиційні інтелектуальні ігри

Мета: ознайомити учнів з різноманіттям інтелектуальних ігор, показати їх ефективність у вигляді розминки та відпочинку на шкільних вечорах.

Теоретичні матеріали

В клубах "Що? Де? Коли?" придумана велика кількість ігрових форм інтелектуальних конкурсів. Головна їх перевага в тому, що у відповідності до аудиторії і до мети проведення, вони можуть бути наповнені найрізноманітнішим змістом. Нетрадиційні ігри для зручності поділяють на три частини.

У першу входять ігри, які можна використовувати для великого залу.

В другу - ігри, які в більшості використовують на тренуваннях.

Третю частину складають зовсім специфічні конкурси, які входять зазвичай в один великий.

І. Якщо вам потрібно заповнити паузи в заходах або просто пограти з великою аудиторією, то кращих конкурсів, ніж описані нижче, ви не знайдете. До цієї групи можна віднести ігри "Ерудит-лото", "Відмовся або подвой", "Вірю - не вірю ".

"Вірю - не вірю"

Гру доцільно застосовувати під час розминки. Не вимагає підготовки. Ведучий читає твердження, на яке гравці індивідуально чи командою протягом певного часового проміжку повинні дати відповідь - правдиве чи неправдиве твердження.

Приклад. 1. Чи вірите Ви, що перед Другою світовою війною СРСР випускав протигази, в тому числі і для собак, корів, коней і навіть голубів? (Так).

2. Чи вірите ви, що словом "анекдот" греки називають мати-героїню? (Ні, так називають незаміжню жінку).

3. Чи вірите ви, що вираз "Фіат люкс" означає престижний автомобіль? (Ні. Це молитва "Зійде сонце").

4. Чи вірите Ви, що слова "апатія, імпотенція" однаково перекладаються? (Так. Неспроможність).

5. Чи вірите ви, що самі дорогі сорти шкіри-шевро, хром та лайку - дає людині коза? (Так. Це шкіра одночасно і тонка і міцна).

6. Чи вірите ви, що Фрідріх Ніцше називав жінку дев'ятою помилкою Господа? (Ні. Другою).

7. Чи вірите ви, що, входячи до залу ресторану, чоловік повинен даму пропустити вперед? (Ні. Він повинен знайти столик і запросити до нього даму).

8. Чи може дама розливати по келишках коньяк? (Може. Якщо за столом тільки дами).

"Ерудит-лото"

Розвиває логічне мислення, розширює кругозір, тренує пам'ять. Використання гри можливе як у команді, так й індивідуально, а також для визначення рейтингу гравців.

Ведучий читає запитання і дає на вибір чотири варіанти відповіді. Гравці обирають правильний варіант протягом певного проміжку часу.

Приклад. 1. Місто у Полтавській області, знамените "згущеним молоком", називається : а) Коров'яки, б) Бугаяки, в) Кобиляки, г) Лошадяки.

2. Піфагор та його учні лікували тіло гімнастикою, а душу: а) філософією, б) музикою, в) сном, г) жінками.

3. Одне з графств Англії має назву: а) Кент, б) Кемел, в) Честерфільд, г) Беломор-канал.

На території теперішньої Бірми колись була країна під назвою: а) П'ю, б) Гуляю, в) Сплю, г) Їм-їм-їм.

5. У поемі Івана Котляревського "Енеїда" герой Еней хотів би знати, хто дав йому: а) Мороза, б) Плюща, в) Масола, г) Кучму.

У Франції в лікарнях на рани сиплять: а) сіль, б) цукор, в) пташине молоко, г) сухий спирт.

ІІ. Ігри другої групи не варто використовувати у великій залі. Їх призначення - на тренуваннях в клубі інтелектуальних ігор і на будь-яких заняттях взагалі (навіть у класі на уроці з будь-якого предмету). До цієї групи входять "Реалії", "Маскарад", "Портрет", "Терміни", "Гра в 21, або "Інтелектуальна розминка".

"Терміни"

Гра нагадує "Ерудит-лото", хоча дещо складніша. Ведучий подає якийсь термін і зачитує п'ять варіантів можливих відповідей. Гравці повинні вказати одне або декілька правильних визначень. Щоб ускладнити завдання, ведучий може не вказувати кількість правильних варіантів. Гра розвиває логічне мислення, сприяє засвоєнню наукової термінології.

Приклад. 1. Фантом - а) персонаж з фільму "Фантомас"; б) літак, що перебуває на озброєнні ВПС Великої Британії; в) привид, плід уяви*; г) модель людини в натуральну величину, що служить наочним посібником, наприклад в медичних навчальних закладах *.

2. Дислокація - а) розміщення військ на території країни*; б) порушення початкового залягання пластів гірських порід *; в) богиня-покровителька вівчарства в Давньому Римі; г) зміщення кісток при переломі *; д) пристрій, що допомагає виявляти літаки противника.

3. Альтернатива - а) молодіжний рух у Польщі, що виступає проти вживання наркотиків; б) необхідність вибору з двох або більше можливостей, що виключають одна одну *; в) фестиваль альтернативної музки в Саратові; г) будь-яка з можливостей при виборі *; д) течія у французькому імпресіонізмі.

4. Авгур: - а) в Давньому Римі жрець, що гадав по польоту і крику птахів*; б) людина, що робить вигляд, ніби посвячена в чужі таємниці *; в) назва роману Роджера Желязни; г) вождь одного з племен вестготів, відомий тим, що вбив всіх десять своїх дружин, не знаючи, яка саме з них зрадила; д) чоловіче ім'я у Норвегії тощо.

"Портрет"

Одна з базових ігор при підготовці команди. Збагачує гравців інформацією, формує образне мислення, відкриває нові горизонти бачення питання. Успіх гри залежить від вміння сформувати визначення.

Ведучий зачитує характеристики якоїсь особи - політика (Джон Кеннеді), воєначальника (Наполеон), персонажа мультфільму (Міккі Маус), актора (Ю. Нікулін), героя літературного твору (О. Бендер) та ін. Подається п'ять-сім характеристик особистості або епізоди діяльності чи деталі біографії і т. д. Слід розпочинати з найбільш загальних та розпливчастих визначень, преходячи до більш конкретних. Перемагає та команда чи гравець, котрий швидше відгадає портрет. Відповідь можна подавати після кожної зачитаної характеристики. Доцільно обмежити ліміт варіантів двома версіями, після чого команда чи гравець вибуває з гри. Введення ліміту дозволяє зберегти інтригу (потрібно швидше від суперників дати відповідь, але кількість варіантів обмежена). При підготовці портрету потрібно звертати увагу на маловідомі сторони життя або подавати їх під несподіваним кутом.

Loading...

 
 

Цікаве