WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Кристалічні гратки. Атомні, молекулярні та йонні кристали - Урок

Кристалічні гратки. Атомні, молекулярні та йонні кристали - Урок

План-конспект уроку з хімії у 8 класі

Тема: Кристалічні гратки. Атомні, молекулярні та йонні кристали.

Мета: визначити особливості будови твердих речовин та встановити залежність властивостей речовин від їхньої будови.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва, опорна таблиця видів кристалічних граток, картка з інструкцією.

Структура уроку:

1. Організаційна частина уроку.

2. Повідомлення теми уроку та мотивація учбової діяльності.

3. Визначення рівня навчальних досягнень учнів.

4. Вивчення нового матеріалу:

  • будова твердих речовин;

  • класифікація кристалічних граток.

5. Закріплення матеріалу.

6. Аналіз активності учнів.

7. Домашнє завдання.

Хід уроку

  1. Організація класу.

  2. Мотивація: сьогодні ми з вами дізнаємось чи можна спрогнозувати властивості речовини, знаючи її будову; навчимося визначати типи кристалічних граток.

  3. Визначення рівня навчальних досягнень учнів.

Короткий хімічний диктант:

Завдання №1 – дайте визначення термінам:

а) ковалентний хімічний зв'язок;

б) йонний хімічний зв'язок.

Завдання №2 – допишіть речення:

а) "особливостями ковалентного зв'язку є: ...";

б) "особливостями йонного зв'язку є: ...".

Завдання №3 – визначте тип хімічного зв'язку речовин:

H2O, Мg, KCl, N2.

  1. Вивчення нового матеріалу.

    • Усі речовини у твердому стані можуть мати таку будову:

Будова твердих речовин

Аморфна

Кристалічна

Структурні частинки речовини розміщуються безладно

Структурні частинки речовини розміщуються впорядковано

Приклад: глина

Приклад: кухонна сіль

Структурну впорядкованість кристалічних речовин називають кристалічними гратками.

  • Класифікація кристалічних граток.

Залежно від природи частинок, що містяться у вузлах кристалічної гратки, і від того, які сили взаємодії між ними переважають розрізняють атомні, йонні, металічні та молекулярні кристалічні гратки.

Типи кристалічних граток

АТОМНІ

ЙОННІ

МЕТАЛІЧНІ

МОЛЕКУ

ЛЯРНІ

Si

Si

Na+

Cl-

Fe0

Fe2+

H2O

H2O

Si

Si

Cl-

Na+

Fe2+

Fe0

H2O

H2O

У вузлах містяться атоми

У вузлах містяться йони

У вузлах містяться нейтральні, та позитивно заряджені атоми навколо яких виникає спільна електронна хмара

У вузлах містяться цілі молекули

Міцність кристалічної гратки: І

Міцність кристалічної гратки: ІІ

Міцність кристалічної гратки: ІІІ

Міцність кристалічної гратки: ІV

Приклади речовин: окремі речовини - Si, C (алмаз), B, SiC

Приклади речовин: основні оксиди, основи, кислоти, солі

Приклади речовин: тільки у металах

Приклади речовин: неметали (є винятки!). кислотні оксиди, та деякі органічні речовини.

Учитель звертає увагу учнів на залежність міцності кристалічної гратки від її типу. Пояснює це видом зв'язків у різних кристалічних речовинах.

Вчитель роздає картки з інструкцією.

Інструкція з визначення типу кристалічної гратки

Визначити до якої групи відноситься дана речовина:

  1. Проста речовина – визначити метал чи неметал:

    • Ме – мають металічну кристалічну гратку;

    • неМе – мають молекулярну кристалічну гратку;

    • винятки – деякі неМе мають атомну кристалічну гратку.

  2. Складна речовина – визначити клас речовини:

    • МехОуйонну кристалічну гратку;

    • неМехОумолекулярну кристалічну гратку;

    • Ме(ОН)хйонну кристалічну гратку;

    • НхAnйонну кристалічну гратку;

    • MeхAnуйонну кристалічну гратку.

5. Закріплення матеріалу.

Самостійне завдання для учнів: використовуючи наведені таблиці за інструкцією визначте тип кристалічних граток для таких речовин:

СО2, Н2, КОН, Na, KCl, B, SO2, MgO, HNO3.

Доки учні працюють, вчитель пише формули цих речовин і після виконання учнями завдання на дошці робить загальну перевірку виконаного завдання з поясненнями та запитаннями до учнів.

Іноді можна використати "ефект штучної помилки": вчитель підписує під речовинами їхні види кристалічних граток серед яких робить навмисні помилки. Потім просить учнів найти ці помилки і пояснити чому це є помилкою.

Визначається також міцність кристалічних граток.

Узагальнення: між будовою речовини, яка визначається видом хімічного зв'язку і типом кристалічної гратки, та її властивостями існує певна залежність. А тому, якщо відома будова речовини, можна прогнозувати її властивості, і навпаки – якщо відомі властивості речовини, можна зробити висновок про її можливу будову.

6. Аналіз активності учнів.

7. Домашнє завдання: з перелічених речовин випишіть речовини у порядку зростання міцності кристалічної гратки, вказати тип кристалічної гратки речовин:

карбон, цинк оксид, хлоридна кислота, сульфур(ІV) оксид, барій гідроксид, натрій.

Loading...

 
 

Цікаве