WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Повторення і закріплення вивчених літер українського алфавіту. Вправляння у звуко-буквенному аналізі слів - Урок

Повторення і закріплення вивчених літер українського алфавіту. Вправляння у звуко-буквенному аналізі слів - Урок

Відкритий урокнавчання грамоти

у 1 класі

Тема. Повторення і закріплення вивчених літер українського алфавіту. Вправляння у звуко-буквенному аналізі слів.

Мета. Продовжити роботу над звуковим аналізом слів, учити розрізняти голосні та приголосні звуки; будувати короткі зв язні висловлювання; розширювати знання учнів про квіти-первоцвіти; розвивати зв'язне мовлення;

виховувати екологічну культуру, шанобливе ставлення до природи.

Обладнання. Малюнки із зображенням квітів, тварин, картки для позначення звуків.

Хiд уроку

I. Органiзацiя класу.

  1. Римованi рядки.

Ма-ма-ма – ой минула вже ...(зима).

Оз-оз-оз – утiка вiд нас...(мороз).

На-на-на – надiйшла ...(весна).

Ки-ки-ки – дзюркотять... (струмки).

Ва-ва-ва – зеленiес ... (трава).

Хи-хи-хи – прилiтають ...(птахи).

Ла-ла-ла – квiтка ... (розцвiла).

Ло-ло-ло – сонце ... (запекло).

  1. Калiграфiчна хвилинка.

- Прочитайте слова.

березень, квiтень, травень

- Яка це пора року?

- Записусмо лiтери в ,В.

- В наступному рядку слово ве ес сн на весна.

II. Основна частина.

  1. Оголошення теми уроку.

- На цьому уроцi ми будемо повторювати i закрiплювати вивченi лiтери украiнського алфавiту.Вправлятися у звуко-буквеному аналiзi слiв.

2. Бесiда.

Ой, iде, iде весна –

Наче райдуга ясна!

Сяс сонечко вродливе...

Зеленiють щастям ниви.

- Яка пора року оспiвана у цьому вiршi?

- У кожного з нас своя улюблена пора року.

I все ж одна з них навiвас особливу радiсть.Це – весна.

З року в рiк ми з великим нетерпiнням чекасмо приходу весни. Ми рахусмо днi, виглядасмо, коли пташки на своiх крилах принесуть нам з далекого вирiю весну-красну.

Ми, чекасмо, коли весна прожене холод, устелить землю молодою травичкою, прикрасить квiтами, а пташки наповнять гаi та дiброви своiм голосним, веселим щебетом.

Ось i цей урок, я думаю, приблизить прихiд весни ще на один крок своiми цiкавими завданнями-iграми.

- Чи любите ви весну? За що?

( - За тепло, за квiти, спiв птахiв, теплий вiтерець, усмiхнене сонечко.)

- Весна теж любить всiх i сьогоднi для вас вона подарувала своi першi квiти.

( Показ картинок первоцвiтiв: пiдснiжник, фiалка, первоцвiт, конвалiя, медунка.)

Загадки.

  1. Я перший розцвiтаю серед гаю

Бiлий, наче снiг, я колiр маю.

Хто я? Вiдгадайте!

Ви мене не ображайте,

Не зривайте, не топчiть,

Хочу довго-довго жить.

Тож хто я? Пiдкажiть. ( Пiдснiжник ).

  1. Я найперша зацвiтаю

Синiм цвiтом серед гаю.

Вiдгадайте, що за квiтка,

Бо мене не стане влiтку.( Фiалка ).

  1. Цвiте травневою порою,

Знайдеш в затiнку лiсовому.

На стебельцi, як намистинки в ряд.

Квiти духмянi висять. Хто я? ( Конвалiя ).

  1. Лiкувальну силу маю,

Жовтим цвiтом розцвiтаю.

Називають – ключ весни.

Як я звуся? Ти скажи! ( Первоцвiт ).

5. На стеблинцi волохатiй

Шiсть пелюсток лiлуватих.

Гарна квiтка – навiть в снi

Усмiхасться веснi.

Хто я? ( Сон-трава ).

  • Кожна квiтка прийшла до вас з завданнями- iграми.

I квiтка. Гра " Допомога "

Назвати веснянi мiсяцi, назви квiтiв i подiлити iх на склади для переносу.

Записати.

Бе-ре-зень, квi-тень, тра-вень, про-лi- сок, фi- ал-ка, кон-ва-лiя.

II квiтка. Гра " Фотограф ".

Списати з друкованого писаними лiтерами.

У видiлених словах зробити звуко-буквений аналiз.

Березень встас зi снiгу,

кличе весело весну.

III квiтка. Гра " Змiйка ".

I група II група III група

Весна Березень Встас

1-й учень – складас модель слова;

2-й учень – визначас кiлькiсть звукiв у словi;

3-й учень – визначас кiлькiсть букв;

4-й учень – визначас кiлькiсть складiв.

Фiзкультхвилинка

Прокидаються квiтки,

Розпускають пелюстки.

Вiтерець дмухнув легенько,

Пелюстки гойднув легенько.

Сутеiнс,i квiтки

Закривають пелюстки,

Тихо засинають,

Голiвками гойдають.

IV квiтка. Робота на картках.

Вчитель показус картинки з тваринками.

Дiти називають слова i самостiйно роблять звуко-буквений ` аналiз слiв.

Загадки.

1. Котиться клубочок, зовсiм без ниточок,

Замiсть ниточок триста голочок. ( Iжак ).

2.Довгi вуха, куций хвiст –

Моркву i капусту iсть. ( Засць ).

3.Лiтом наiдасться, взимку висипасться. ( Ведмiдь).

4. В темнiм лiс проживас,

Довгий хвiст пухнастий мас.

Iй на мiсцi не сидиться,

А зовуть ii ... ( лисиця ).

V квiтка. Гра " Вiднови речення "

Теплогрiєвеснянесонечко.

VI квiтка. Гра " Коментоване письмо ".

Списати пiдкреслити твердi i м'якi приголоснi.

Квiтень вийшов на грядки

I розсаджус квiтки.

Фiзкультхвилинка

Думай, думай голiвонько

Пиши, пиши рученько,

Та трошки вiдпочинь

А спинка, мов лiнiсчка

усi турботи скинь.

VII квiтка. Гра " Зайвий "

Почуй зайве слово i сплесни у долонi.

( Всi слова стосуються весни.)

Квiти, урок, березень,квiтень, книжка,сонечко,райдуга, пенал.

VIII квiтка. Гра " Вiдшукай лiтери "

Лисичка – хитрунка вирiшила пограти з вами. Махнула

хвостиком i витерла букви. Повернiть букви словам.

Трав.нь рад.й до забав,

Брод.ть бос.й серед трав.

IХ квiтка. Гра " Плутанка "

( Додаток. )

III. Пiдсумок уроку.

  1. Дiалог " Весна "

-- Що з весною настас?

-- Снiг у полі розстас.

- А чому то так бувас?

- Сонце його пригрiвас.

- Що ж синic на землi?

- Нiжнi пролiски малi.

-А що пнеться з-пiд листа?

- То травичка вироста.

- А над полем що бринить?

- Любий жайворон дзвенить.

  1. Iнтерактивна технологiя " Мiкрофон ".

Дiти висловлюють свою думку.

- Менi сподобалося на цьому уроцi

Додаток

1. Лисиця – зв., б., скл. 1. Лисиця – зв., б., скл.

Iжак – зв., б., скл. Iжак – зв., б., скл.

Ведмiдь – зв., б., скл. Ведмiдь – зв., б., скл.

2. Теплогрiсвеснянесонечкко. 2. Теплогрiсвеснянесонечко.

. 1. Лисиця – зв., б., скл. 1. Лисиця – зв., б., скл.

Iжак – зв., б., скл. Iжак – зв., б., скл.

Ведмiдь – зв., б., скл. Ведмiдь – зв., б., скл.

2. Теплогрiсвеснянесонечко. 2. Теплогрiсвеснянесонечко.

1. Лисиця – зв., б., скл. 1. Лисиця – зв., б., скл.

Iжак – зв., б., скл. Iжак – зв., б., скл.

Ведмiдь – зв., б., скл. Ведмiдь – зв., б., скл.

2. Теплогрiсвеснянесонечко. 2. Теплогрiсвеснянесонечко.

Loading...

 
 

Цікаве