WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Конституційні права та свободи людини і громадянина - Реферат

Конституційні права та свободи людини і громадянина - Реферат

Після того, як таблицю буде заповнено, вчитель узагальнює отриманий результат. Особливу увагу приділяє правам людини, які закріплені в Конституції України (ІІ розділ) та зосереджує їхню увагу на конституційних засадах правового статусу громадян України:

  • невідчужуваність і непорушність прав і свобод людини;

  • невичерпність прав і свобод людини й громадянина;

  • неприпустимість скасування або зменшення обсягу й утримування прав і свобод;

  • рівність прав і свобод;

  • взаємозв'язок прав і обов'язків людини й громадянина;

  • неприпустимість зловживання правом.

V. Закріплення нового матеріалу (рефлексія) /7 хв./

1. Бесіда:

- Яку роль відіграють права людини у суспільстві?

- Назвіть основні міжнародні правові акти, що стосуються прав людини.

- Назвіть основні групи прав людини.

- Чому день прав людини святкують 10 грудня?

2. Робота з картками.

Учням необхідно встановити відповідність між запропонованими правами та їх видами відповідно до Конституції України. Застосовується самоперевірка. Ватман з правильно заповненою таблицею вчитель вивішує на дошці.

1

Політичні права

А

Кожен має право на достатній життєвий рівень

2

Особисті права

Б

Кожен має право на підприємницьку діяльність, яка не заборонена законом

3

Соціальні права

В

Кожен має право на безпечне для життя навколишнє середовище

4

Культурні права

Г

Громадяни мають право проводити мирні демонстрації, мітинги

5

Екологічні права

Д

Кожен має право на свободу та особисту недоторканність

6

Економічні

Є

Кожен має право на освіту

Заповнена картка має такий вигляд:

А

Б

В

Г

Д

Є

1

Х

2

Х

3

Х

4

Х

5

Х

6

Х

VІ. Підбиття підсумків уроку/4 хв./

1.Повідомлення вчителя

Права людини природні, невід'ємні і взаємопов'язані права кожної окремої людини і правова цінність усього людства, які:

  • закладають фундамент для демократії і суспільного прогресу, забезпечують сталий розвиток окремих індивідів і націй;

  • покладають на державу відповідні обов'язки щодо їх поваги, забезпечення ефективної реалізації і захисту;

  • виступають мірилом справедливості національних законів, внутрішньої і зовнішньої політики держави;

  • охороняються міжнародним співтовариством.

2. Анкетування учнів. Учням пропонується заповнити бланк, поставивши знак "Х" у відповідній колонці. Результати анкетування обговорюватимуться на наступному уроці.

Знання школярів про права людини відповідно до Конституції України

Клас___________ Вік ___________ Дата ______________

Знав

раніше

Узнав

зараз

  • Право на вільний розвиток своєї особистості

  • Невід'ємне право на життя

  • Право на свободу на особисту недоторканість

  • Право на недоторканість житла

  • Право на таємне листування, телефонні розмови

  • Право на свободу пересування, вибір місця проживання

  • Право на свободу думки та слова

  • Право на свободу світогляду, віросповідання

  • Право на об'єднання в політичні партії та громадські організації

  • Право брати участь у керуванні державними справами, обирати та бути обраними

  • Право на володіння, користування, розпоряджання своєю власністю

  • Право на підприємницьку діяльність

  • Право на працю

  • Право на страйк

  • Право на відпочинок

  • Право на соціальний захист

  • Право на житло

  • Право на охорону здоров'я, медичну допомогу

  • Право на безпечне навколишнє середовище

  • Право на вільний вступ до шлюбу

  • Право на освіту

  • Право на правову допомогу

  • Якщо вам відомі інші права – напишіть їх тут:

3. Оцінювання роботи учнів, самооцінювання

Домашнє завдання:

  • Проаналізуйте статті 65-68 Конституції України. Об'єднайте їх до груп прав людини.

  • За бажанням підготувати повідомлення про діяльність Human Rights Watch.

2

Loading...

 
 

Цікаве