WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Спостереження за основними ознаками речення. Робота над інтонацією речень - Урок

Спостереження за основними ознаками речення. Робота над інтонацією речень - Урок

Українська мова

2 клас

Тема. Спостереження за основними ознаками речення.

Робота над інтонацією речень.

Мета: закріпити знання учнів про види речень за метою висловлювання; учити перебудовувати з одного виду в інший; закріплювати навички правильного інтонування речень; розвивати мовлення дітей, уміння спостерігати й аналізувати, навички роботи в групі, парах; виховувати самостійність, любов до природи, мистецтва.

Обладнання: таблиця "Види речень", ребуси,

репродукції картин С.Ф.Шишко "Осінь",

К.Білокур "Натюрморт", картки, конверти з завданнями, ілюстрація із зображенням білки, різні осінні листочки.

Хід уроку

І. Організація класу.

- Яка зараз пора року?

А допоможе вам відгадати загадка.

У садах, гаях блукає,

Жовту одіж зодягає,

Золотисту стелить постіль,

Жде сестрицю білу в гості.

( Осінь ).

- І вона сьогодні завітала до нас на урок, на наш незвичайний урок. Ми вирушаємо у подорож в світ прекрасного, у світ природи. А допоможе нам у цьому мистецтво: живопис, поезія.

Входить дівчинка-Осінь.

Золотокоса осінь володаркою стала,

укрила рідну землю багряним покривалом,

Синочок її менший – це вересень вродливий,

Зробив жовтеньку фарбу і на дерева вилив,

А син середній – жовтень, і добрий, і сміливий,

Він золотом мережив – красу не змили зливи.

Син листопад – найстарший, чудовий і кмітливий,

Зібрав опале листя і виплів гарний килим.

ІІ. Каліграфічна хвилинка.

1. Ребус.

,

ОСА

,

КІНЬ

О о сі нь осінь

2. Словникова робота.

Шаради.

- Осінь не сама прийшла, а синочків привела.

Прочитати словникові слова, запам'ятати їх правопис.

1) Перший склад слова велосипед;

перший склад – ремінь;

другий склад – пісенька. Вересень.

2) Перший склад слова жовтий;

третій склад – велетень. Жовтень.

3) Перший склад слова листя;

другий склад – літо;

третій склад – снігопад. Листопад.

- Запишіть ці слова і поставте наголос.

ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

1. Бесіда.

Спілкуючись між собою, ви діти, упевнились, що " ... слова, наче кольорові камінці. І мало їх збирати в купу... Треба ще й уміти викладати узори з них. Уміти складати речення і правильно вимовляти їх. " І. Вільде.

Тож, на цьому уроці ми будемо вчитися будувати речення, пригадаємо, які бувають види речень, коли який знак поставити в кінці речення, із якою інтонацією промовляти речення, щоб мова наша була більш багатою і виразнішою.

2. Перевірка засвоєних знань.

( Роздаються надруковані тести кожній дитині.)

  • Вибрати правильну відповідь.

Тести.

1. Речення виражає:

а) звертання; б) закінчену думку.

2. Речення складається із:

а) слів; б) букв.

3. Слова в реченні пишуться:

а) окремо; б) разом.

4. Перше слово в реченні пишеться:

а) з малої букви; б) з великої букви.

5. У кінці речення можуть ставитися такі знаки:

а) крапка, знак питання, знак оклику;

б) кома, тире.

6. Речення, у якому про когось або про щось запитується, називається:

а) окличним; б) питальним.

7.Речення, в якому про щось розповідається або

повідомляється називається:

а) розповідним; б) питальним.

ІУ. Робота над картинами.

С. Ф. Шишко " Осінь ",

К. Білокур " Натюрморт ".

  1. Світ природи, що нас оточує, різноманітний і багатий. Красу форм і кольорів відтворює живопис.

  • Хто малює картини?

  • Перед вами репродукція картини С. Ф. Шишка " Осінь ".

  • Що зобразив художник на картині?

  • Які барви переважають на полотні?

Опис картини учнями.

Жовтокоса чарівниця-осінь прилетіла на золотому коні у ліси і парки. Торкнулася чарівною паличкою верхівок дерев. І зашелестіли на них багряні шати. На землі рясніє барвистий килим. На високому холодному небі повільно пливуть хмари. Чудово навкруги!

Словникова робота.

Багряний – яскраво-червоний, мідний, золотаво червоний, буро-золотий.

  • Дивлячись на " Натюрморт " К. Білокур бачимо, що осінь не тільки чарівниця, а ще й хороша господиня.

- Як ще кажуть про осінь?

Осінь – щедра, багата, добродійка...

  1. Колективне складання речень.

Щедра і багата осінь прийшла у наш край.

Добродійка осінь щедро пригощає всіх яблуками, грушами, сливами.

  1. Творча робота.

  • прилинули на осіннє небо хмаринки і просять допомогти їм скласти речення.

І в. листя відлітають під ногами

ІІ в. птахи шурхотить на південь

  • Складіть із цих слів речення й запишіть.

  • Пригадаємо як позначаємо початок і кінець речення.

  • Які ці речення за метою висловлювання?

  • Який розділовий знак ставимо в кінці розповідного речення?

  • Перебудувати ці речення у питальні при допомозі запитань.

І в. Що? ІІ в. Хто?

Під чим? Куди?

  1. Гра " Білочка і розділові знаки ".

Білочка бігла за осінню і розгубила у реченнях розділові знаки. Допоможіть білочці.

Завдання.

У якому місяці жовтіє листя

Все нижче ходить над землею сонце

Яка чудова осіння пора

  • У цьому нам допоможуть загадки.

Загадки.

1. Маленька, менша від мачини,

Ні з ким не стану на борню.

А при читанні, коли треба,

Й людини мову зупиню. ( Крапка.)

2. Що за знак – стрункий, мов спис,

Він над крапкою завис,

Спонука до поклику.

Хто ж бо він?.. ( Знак оклику ).

3. Він після речення, цитати

Вмостився, схожий на гачок.

Всіх нас примушує питати.

А сам ні пари з вуст.

Що це за знак?.. ( знак питання ).

  • Відшукайте ці речення.

Фізкультхвилинка

Листочки-парашутики,

Як стомлені пташки,

Летять і опускаються

На трави і стежки.

Листочків-парашутиків

У лісі не злічить.

То осінь опускається

Бо хоче відпочить.

5. Скласти вірш.

- Дібрати заголовок.

і горять шовкові коси

в золоте фарбує ліс,

Ходить осінь по покосах,

у зажурених беріз.

6. Гра " Чарівний листочок "

золотий дощ танцює

метелик пурхає

мов парашутик кружляє

золота монетка падає

яскрава обгортка летить

V. Робота в групах.

І гр. Скласти розповідні речення.

ІІ гр. Скласти питальні речення.

ІІІ гр. Придумати казку про чарівний листочок.

VI. Інтонування речень.

- Підвищувати голос на виділених словах.

Чому пахнуть квіти?

Бо їм сонце світить.

Чого ріка грає?

Бо їй сонце сяє.

Із чого раді діти?

Бо ростуть як квіти!

Дітям добре жити,

З сонечком дружити.

7. Гра " Опале листя ".

- Осінь порозкидала листочки скрізь і в наш клас теж залетіло кілька листочків. Давайте їх зберемо і прочитаємо прислів'я.

іде дощ

ОСІНЬ

веде за собою

  • Які ще прислів'я знаєте про осінь?

В осінню пору птиця з двору.

Осінь збирає, а зима з"їдає.

Восени і горобець багатий.

Жовтень ходить по краю та виганяє птиць із гаю.

Вересень пахне яблуками, а жовтень капустою.

VІI. Робота на картках.

Завдання

Взаємоперевірка.

1. Дописати потрібні слова.

Пролетіло літо і настала _____________ .

Не так гріє осіннє ______________ .

Часто ідуть холодні ___________ .

На деревах жовтіє і опадає ______________ .

Відлітають у вирій __________________ .

Колективна робота.

2. Поділити текст на речення.

Як гарно в лісі а скільки тут грибів он майнула білка

куди вона зникла де її дупло а ось летить павучок

цікаво, куди він летить озирнись навколо і побачиш

багато цікавого

Робота в парах.

3. Діалог.

Дати відповіді на запитання.

- Яка пора року настала?

  • Яке стало небо?

  • Що сталося з травою?

  • Що роблять птахи?

Творча робота.

4.Скласти речення про що шепчуть опалі листочки.

_______________________________________________

_______________________________________________

УІІ. Підсумок уроку.

  1. Мікрофон.

  • Чи сподобався вам урок?

  • Дайте поради білочці:

Яка мета вживання речень:

  • щось розповісти;

  • щось спитати;

  • виразити особливе почуття.

VІІI. Домашнє завдання.

Скласти казку " Як осінь золото розсипала ".

Література

  1. Головко З.Л., Морська Я.Ф. Цікава граматика в початкових класах. 2( 1) – 4( 3). – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 1997. – 64с.

  2. Данилко О., Бондарчук О. Збірник рівневих завдань з української мови. 2 клас. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2003. – 144с.

  3. Карнаух П.М. Цікаві завдання з української мови. 1 – 4 класи: Навчальний посібник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 48с.

  4. Будна Н.О., Головко З.Л., Козуб О.В. Творчі завдання з української мови 2(1) клас. Посібник для вчителів початкових класів та самостійної роботи учнів. – Тернопіль: " Богдан ", 1997, - 48с.

Loading...

 
 

Цікаве