WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Лірика Володимира Сосюри. Позакласне читання - Реферат

Лірика Володимира Сосюри. Позакласне читання - Реферат

  • Виявляється, що В.Сосюра своєю зовнішністю, і своєю ходою, і ніжно- ласкавим поглядом, і особливо своїми душевними якостями - мрійливістю, захопленістю, якоюсь несхильністю до всього занадто практичного і ділового був взірцем вродженого поета, співця, людини, яка з'явилась на світ для того, щоб дарувати людям насолоду своїм осяйним талантом. На розвиток творчості В.Сосюри мали вплив твори Лесі Українки, М.Коцюбинського. Сосюра називає поетичне слово зброєю:

... воно гостріше штика

І швидше навіть кулі, не тільки літака.

Та поряд з цим поет говорить, що саме поетичним словом може людина висловити своє найзаповітніше почуття любові – до України, до коханої, у ньому живуть ненависть і любов. Поет визначає поезію як "зброю щастя".

Завдання поета – підтримати народ у важкі часи, захистити його від гнобителів, вселити своїми поезіями оптимізм і віру у душі і серця людей.

Слово – зброя тоді, коли думку наснажують сильні "любов до батьківщини і лють до ворогів".

Таке вияскравлене в мозку, вистраждане в серці поета слово стає надбанням усіх: "Воно іде в народи для вічного життя"

  1. Чому слово Л.Українки гостріше від криці? (В.Сосюра "Лесі Українці")

  2. Поясніть вислів "слово щире у мужній красі"

  3. Який вплив має творчість Л.Українки на розвиток таланту В.Сосюри (поезія "Лесі Українці ") ?

  4. Випишіть художні засоби, за допомогою яких В.Сосюра передає своє ставлення до поетеси (п. "Лесі Українці")

  5. Яке враження справила б на Г.Шевченка сучасна Вкраїна? (п."Якби я глянув на Вкраїну милу!")

  6. Відшукати метафоричні образи в поезії "Якби я глянув на Вкраїну милу!...." В.Сосюри.

  7. Які кольори переважають у поезії "Якби я глянув на Вкраїну милу!...." В.Сосюри ?

  8. У чому полягає призначення поета на Землі ("Я знаю, біль затихне згодом") ?

  9. Коли щасливим буде поет ? ("Я знаю біль, біль затихне згодом").

  10. Виконати художнє малювання останньої строфі поезії "Я знаю, біль затихне згодом" В.Сосюри.

ІУ група – поезії про Велику Вітчизняну війну: "Десь б'ють гармати без зупину" "Ми переможемо", "Невідомому солдатові", "Хай загинуть всі негоди злі".

Евристичне повідомлення.

- Чи знаєте ви, що під час другої світової війни Володимир Сосюра був військовим кореспондентом, підполковником. Його нагородили орденом Червоного Прапора. Він був бійцем й на фронту й тоді, коли жив у засніженій Уфі. У перші ж дні війни з'являються його полум'яні патріотичні вірші, в яких висловлені думки й почуття всіх українців, росіян, білорусів:

Мій край клекоче у пожарі...

Чи ж можу буть байдужим я ?

("В серцях відвага соколина")

У 1941 році в Харкові виходить збірочка поезій В.Сосюри "Червоним воїнам". Наступного року вийшли книжки: в Саратові – "В години гніву", в Уфі "Під гул кривавий " та поема "Син України"

У ліриці поета з'являються яскраві образи мужніх воїнів, які взяли на себе основний тягар боротьби проти фашизму. Зворушливі постаті матерів, дружин, які не менш мужньо виносили всі злигодні війни.

  1. Із чим асоціюється В.Сосюра ("Десь б'ють гармати...")

  2. Виписати епітети, метафори, порівняння з поезії "Десь б'ють гармати..."

  3. Що ж допомагає поетові бути впевненим у перемозі над ворогом?

(п. "Ми переможемо" В.Сосюри)

  1. Чи погоджуєтесь ви із твердженням В.Сосюри, що "перемога тільки там, де правда і свобода" (п. "Ми переможемо"). Доведіть.

  2. Яка подія спонукала до написання В. Сосюрою поезії "Невідомому солдатові".

  3. Що символізують українські квіти мак та волошки, які вводить поет у свій твір "Невідомому солдатові"?

  4. Кого уславлює в поезії "Хай загинуть всі негоди злі" В.Сосюри?

  5. Які асоціації виникають у вас зі словами пам'ятник крилатий, пломінь, щастя на землі, щастя під землею? ("Хай загинуть всі негоди злі").

  6. Відшукати рядки, в яких висловлено провідний мотив поезії.

"Хай загинуть всі негоди злі..."

У група – поезії "Давно немає літа з нами", "Між гілок віття неба просить", "У сквері дітей голосочки", "У небі так ясно і чисто"

Евристичне повідомлення:

- Ми хочемо сказати вам цікаву річ: Володимир Миколайович Сосюра - неповторний лірик, "самородок" у творенні пейзажної лірики.

Під час читання його поезій про природу в уяві постає білопінне цвітіння садів, "солодкий дух акацій", "золоті поля", "васильки у полі".

Дихання "пейзажних" віршів Володимира Сосюри спокійна, лінії малюнка ясні й прозорі: "В тиші алей вальсує вітер. На цвіт жоржини і вербен холодне злото ронить клен. Надходить осінь соковита". Поет дійшов згоди з природою і собою. Вища незалежність художника заявила про себе досконалістю поетичного живопису. Пейзажна лірика В.Сосюри світла й піднесена, але не до висот сталінського "едему", а до вічності: "Зоря золотими руками од ночі звільняє блакить. Шумлять осокори над нами – це вічність над нами шумить".

Як лірик тривожної, музичної душі, Володимир Миколайович черпав силу у вічно молодому русі людського життя й природи, по – язичницьки вірив у нього сам, був його "співною часткою". "Хай опадає лист в саду на землю в срібному інеї – я в пісні молодість знайду і довго-довго буду з нею" ("Подібна юність до весни").

  1. Поясніть, чому в поезії про природу В.Сосюри найчастіше згадується пора року – осінь?

  2. Що символізують айстри? ("Давно немає літа з нами ").

  3. Які метафоричні образи наявні у поезії В.Сосюри "Давно немає літа з нами"? Випишіть і проаналізуйте їх.

  4. Яким настроєм пройнято вірш В.Сосюри "Між гілок віття неба просинь..."

  5. Про що і кому, на ваш погляд, жаліється осінь? ("Між гілок віття неба просинь...")

  6. Із чим В.Сосюра порівнює голосочки дітей? Чому?

  7. З якою метою поет вводить у свою поезію "У сквері дітей голосочки" пестливі слова?

  8. Знайдіть у поезії "У сквері дітей голосочки" пестливі слова, приклади фантастичного і реального. Поясніть це поєднання.

ІУ. Заповнення міні-підручника до теми "Лірика В.Сосюри"

Поезія –

сад з життєтворчою силою

М. Довгалевський.

Проблемне завдання: "У чому неповторність творчого злету В.Сосюри?"

Завдання 1.

Запишіть, які образи з поезій В.Сосюри вас найбільше вражають.

Завдання 2.

Запишіть фантастичні елементи, присутні у творах В.Сосюри.

Поясніть їх роль.

Завдання 3.

Виписати незвичайні метафори і порівняння із поезій В.Сосюри.

Завдання 4.

Заповніть таблицю.

Настрій поетичних творів В.Сосюри

Приклади з творів

Завдання 5.

Запишіть зорові образи, присутні у поезіях В.Сосюри.

Завдання 6.

Запишіть свої враження від прочитання поезій В.С. дво- чи чотирирядковими поетичними строфами.

Завдання 7.

Складіть кросворд до теми "Лірика В.Сосюри" .

У. Підсумки уроку

- перевірка заповненого міні - підручника

УІ. Виставлення оцінок.

УІІ. Домашнє завдання.

  1. Оформити кожній групі творчий проект.

  2. Написати твір-фантазію "Творчий оберіг В.Сосюри у моєму світобаченні".

  3. Придумати запитання до конкурсу "Найрозумніший" ("Лірика В.Сосюри")

Loading...

 
 

Цікаве