WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Свято Миколая: виховний захід для учнів 1-5кл - Реферат

Свято Миколая: виховний захід для учнів 1-5кл - Реферат

Свято Миколая: виховний захід для учнів 1-5кл

Мета : активізувати читацький інтерес до казок, збагачувати словниковий запас учнів , поглибити та закріпити знання школярів про казку; розвивати навички виразного читання і акторської майстерності; виховувати повагу до ближнього, почуття любові до прекрасного, творче ставлення до життя

(тихо звучить повільназвучить мелодія)

Ведучий-1:

Світ дивовижний вас вітає !

Всіх тих , хто вдумливо читає ,

І тих , хто любить мандрувати

Та прагне більше пізнавати ,

Кмітливих , добрих та відважних ,

А ще , звичайно , і уважних,

Звеселить він і причарує ,

Окрилить тим , що подарує

Казок чудовий хоровод .

Ведучий-2:

Сядь-но тихо , мій глядаче ,

І прислухайся на мить :

Правда ж чути , десь неначе ,

Дивна музика бринить ?

Звідки звуки долинають ,

Здогадався ти чи ні ?

Так , звичайно , витинають

Музиканти чарівні .

Не дивуйся чудесам –

Зараз все побачиш сам .

(звучить пісня бременських музик)

Ведучий-1:У тридев'ятому царстві за високими горами, глибокими морями розташувалася країна , якої немає на

1

жодній мапі світу . Вона незвичайна . Це – країна Дитинства .

Править нею королева Казка , допомагають їй у цьому чарівні фрейліни—Мрія, Фантазія, Романтика .

Ведучий-2:Так сталося , що в цю краї ну потрапив злий чарівник і взяв із кожної казки якусь річ , без якої ця казка не матиме щасливого кінця .Та сміливі герої з усіх казок добули чарівний мішечок і доручили одному хлопчику роздати ці речі власникам .

Ведучий-1:Проте пройшло чимало часу , а ця справа не зрушила з місця ...

(чути гуркіт)

Ведучий-2:Ой , хто це ?

(йде Незнайко, тягне яскравий мішок )

Незнайко: Здраствуйте , діти ! Хто підкаже , що ж мені робити ? Як мені тут бути ? Все ,що є в чарівному мішечку , жителям казкової країни маю я роздати . А кому – не знаю , ой не знаю ... що ж робити ? І не знаю ... як тут бути ? Мабуть , тому й зовуть мене ... Як же мене звати ?

Ведучий-1:То що ж, любі друзі, допоможемо хлопчику пригадати своє ім'я?

Діти: Так! Так!

Ведучий-2:А тепер усі разом скажемо як звати цього казкового хлопчика. Три-чотири.

Діти : Незнайко !

Незнайко: Звісно, вірно, я—Незнайко! Допоможете мені ?

Діти: Так. Звичайно!

Незнайко: Ви впевнені ? Впораєтесь ? Допоможете мені розгадать загадку . Лиш дістану із мішка ... та ні , не рогатку .

(дістає 2 парасольки –яскраву та чорну ; з'являється Оле-Лукойє)

Оле-Лукойє: Ви впізнали мене ? Ще ні ? Придивіться уважніше . А це—мої речі , без яких мене ніхто в світі не впізнає .

(бере 2 парасольки: одну чорну, іншу--яскраву)

Оле-Лукойє: А тепер ? Хто я ? Звичайно , я – Оле-Лукойє , що

2

в перекладі українською мовою означає Оле –заплющ очиці . Заплющуйте очі й ви, " вмикайте " свою уяву й уважно слухайте мою казку ...

Я –Оле-Лукойє, казковий гномик,

Я –Оле-Лукойє, всім дітям знайомий.

Парасольку лиш розкрию—

Одразу ж сон вам подарую.

І в казку будь-яку потрапити допоможу.

Ведучий-1:

(під повільну казкову мелодію звучить уривок із поеми О.С.Пушкіна " Руслан и Людмила" )

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом;

Идет направо—песнь заводит,

Налево—сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

3

Там ступа с Бабою-Ягой

Идет-бредет сама собой;

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух...там Русью пахнет!

И я там был, и мед я пил;

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Одну я помню: сказку эту

Поведаю теперь я свету...

Дела давно минувших дней,

Преданья старины глубокой.

Оле-Лукойє: Та щоб допомогти вам потрапити в казкову країну , я , передусім , трішечки прикрашу нашу залу .

( помах кольорової парасолькиівмикаються вогники )

Оле-Лукойє: Ось так набагато краще . А тепер я відкрию одну із своїх парасольок. Яку ви бажаєте: просту чи з барвистими картинками? Гаразд, відкриваю кольорову.

(звучить пісня Н.Корольової "Маленькая страна, діти виконують танок із парасольками)

Оле-Лукойє:

А ви все чекаєте,

Коли казку цікаву я розпочну.

Тепер ми вирушимо з вами

В країну казкову і чарівну,

де принц, королева живуть і король...

І в де-кого там не аби-яка роль.

Незнайко:

Любі діти, що ж мені робити?

Доручили добру справу...

Як мені тут бути?

Все, що є в чарівному мішечку,

Маю я роздати жителям казкової країни.

Та кому—не знаю,

Тому й зовуть мене ...Незнайком.

Допоможете мені розгадать загадку?

4

Ось дістану щось з мішка...

Та ні...не рогатку—

Кришталевий черевичок.

(дістає з мішка черевичок, виходить Попелюшка)

Попелюшка: Та це мій черевичок, подарунок хрещеної. Дякую тобі, любий хлопчику.

(Попелюшка бере черевичок, співає пісню "Хоть поверьте..." і йде)

Незнайко:

У моєму мішечку—

Легенька пушинка,

Проте не сніжинка.

І хоч ваги зовсім не має,

Проте пернатих зігріває.

Діти: Пір'їнка!

(вибігає Каченя, танцює з Незнайком під мелодію пісні "Танец маленьких утят", запрошують дітей; танцюють усі бажаючі)

Незнайко: Дякую тобі, пташино, за танок, чудово розважились. Як же я маю тобі віддячити?

Каченя: Подаруй мені, хлопчику, маленьку пір'їнку гордого, величного, прекрасного птаха—Лебедя, і, можливо, коли я виросту, то також стану таким красивим!

(Незнайко віддає пір'їнку)

Каченя: А я навіть знаю, що потрібно робити для того, аби стати красенем і залюбки вам не лише розповім, але й покажу...

виконує зарядку, читає вірш В.Горлея:

Раз—рівненько треба стати.

Два—підняти вгору крила.

Три—були щоб як вітрила.

На чотири—потягнутись,

П'ять—крутнутись, повернутись.

Вліво, вправо, вліво, вправо—

Робимо зарядку жваво.

Робіть зарядку ви щоранку—і будете здоровими, і будете красивими.

(Звучить "Танок маленьких каченят". Усі присутні танцюють)

Незнайко:

Тепер вас, діти ,запитаю:

5

кому належить річ ось ця?

(дістає з мішка золотий ключик)

Діти: Буратіно!

(виходить Буратіно ,бере ключ, співає пісню із кінофільму "Пригоди Буратіно")

Незнайко:

Loading...

 
 

Цікаве