WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Весна сплела із рути вінок для тебе сину - Сценарій

Весна сплела із рути вінок для тебе сину - Сценарій

Афоризми кожної групи записуються на дошці.

Завдання: визначити серед них складні речення, проаналізувати їх (частковий синтаксичний розбір), намалювати схеми.

Варіанти відповідей:

1. Нічим не турбуватися — значить не жити, а бути мертвим (Г. Сковорода).

2. Ніде вода не п'ється так солодко, як з рідної криниці (П. Куліш).

3. Якби ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя (Т. Шевченко).

4. І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь (Т. Шевченко).

Учитель. Михайло Івасюк ділиться з нами гірким болем — втратою улюбленого сина. За що? Чому? Ці запитання залишилися риторичними. Батько згадує: "Володя прожив лише тридцять років. Але ті роки були напрочуд змістовні, осяяні мрією про добро і красу землі. У житті він мав щастя від творчості, від того, що зла нікому не чинив, нікому не заздрив і невтомно працював для своєї доби і свого українського народу, що дав йому сили бути виразником почуттів і дум свого покоління".

22 травня 1979 року відбувся похорон Володі. 24 квітня — таємниче зникнення, аж 19 травня батьків викликали на розпізнання сина після довгих митарств.

Степан Пушик, друг Володимира, робить такі аналогії: "Мене дивує, що Володимир Івасюк народився у березні, як і Тарас Шевченко. Безслідно зник у квітні, а в квітні Кобзаря викуплено з кріпацтва. Ховали Володимира Івасюка 22 травня, в той же день, коли відзначаємо перепоховання Тараса Григоровича на Україні... Після похорону Івасюка загинула в автомобільній катастрофі тележурналістка Тетяна Коршилова, що створила музичну передачу "Пісня року", в якій пісні Івасюка виходили на перший план". Загадковий збіг обставин?

V. Узагальнення та систематизація основних теоретичних положень з теми (програмовий контроль).

Завдання: використовуючи картку кодування до 7 зачитаних учителем речень, під номером певного типу речення код учні записують, який йому відповідає.

Варіанти відповідей:

1) складнопідрядне речення з підрядним з'ясувальним;

2) просте речення;

3) складне, складносурядне речення;

4) складнопідрядне речення з підрядним обставинним часу;

5) складнопідрядне речення з підрядним обставинним причини;

6) складнопідрядне речення з підрядним означальним;

7) складне речення з сурядним та підрядним зв'язком.

1. Викладачі та студенти часто говорили про вихованість Володі. 2. Він добрий хлопець, тільки занадто довірливий, і в нього завелося забагато друзів. 3. Ми просто не замислюємося над тим, що в ньому відбувається копітка і всебічна підготовка до великої творчості. 4. Володя ніколи не звалював свої невдачі та невігластва на рахунок вчителів, які, мовляв, не зуміли його навчити, а звинувачував він в усьому лише на своє недбальсто і неробство. 5. Полонять серце мелодії, що злітають зі струн і вирують у кімнаті. 6. Володя думав про майбутнє, тому він вчився, наполегливо вчився. 7. Володя любить самотність лише тоді, коли працює над своїми творами.

Ключ. Скориставшись шифром, прочитайте назву поезії М.Г. Івасюка.

1,2 — Я 3,1 — О 4,7 — Я 2,3 — Б 7,4 — Ь 5,6— В 6,5— С

Учень-декламатор читає поезію М.Г. Івасюка "Я боявсь" (із збірки "Елегії для сина")

Я боявсь лягати спати,

Бо в той час могли б пропасти

Зорі, вітер, нічні птиці,

Місяць міг би з неба впасти.

Бо в той час прийшло б кохання,

Шелести замовкли б в гаї,

Заніміли б ріки в горах

Й гомони у ріднім краї.

Я боявсь... Та випадково

Злюка-втома подолала,

Я заснув... І ось на світі

Сина любого не стало.

VI. Висновки уроку.

1. Коментар мовознавців про складні речення та їх особливості у сюжетній канві твору;

2. Відтворення учнем-дослідником логічної домінанти уроку — зафіксованих асоціативних кодів та їх коментар:

Пісня "Водограй" — вдале сходження на творчий олімп молодого композитора-пісняра, а справжнє свято душі — перший успіх — музика до поезії "Колискова" на слова батька Михайла Григоровича, яка засвідчила справжній талант митця. Талант — це слава, яку подарувала доля, бо митець — неординарна особистість. Проте свято душі порушує відчай. Любов до України не могла змінити внутрішнє єство митця, не могла змінити власне "я". І саме таким був наш незабутній ВОЛОДЯ ІВАСЮК.

VII. Вшанування пам'яті батька та сина Івасюків на Буковині:

— меморіальний музей Володимира Івасюка на вул. Маяковського, 40, де жила сім'я Івасюків;

— меморіальна дошка на будинку, встановлена

25.11.2002 на честь 55-річчя від дня народження М.Г. Івасюка;

— ЦНБ м. Чернівців носить ім'я М.Г. Івасюка;

— пам'ятник Володимиру Івасюку у Кіцмані;

— одна з вулиць Чернівців носить його ім'я;

— фестиваль естрадної пісні "Червона рута", започаткований у 1989 році;

— Міжнародний конкурс молодих виконавців ім. В. Івасюка.

Музична пауза. Муз. В. Івасюка, сл. Б. Гури "Балада про мальви".

Читання учнями власних поезій, присвячених Володимиру Івасюку.

VIII. Аналіз завдань, поданих на початку уроку:

— зачитування сенкантів;

— кометар мовної та філософської тем.

IX. Підсумкова бесіда.

1. Чому у яскравого життя короткий вік?

2. Чим заполонив мене образ Володимира Івасюка?

3. Чому пісні Івасюка, його діти, безсмертні?

V. Домашнє завдання диференційованого характеру:

1. Виписати з повісті "Монолог перед обличчям сина" М.Г. Івасюка 5 речень з різними видами зв'язку, охарактеризувати їх, використовуючи синтаксичні тренажери, намалювати схеми.

2. Написати твір-роздум (теми на вибір):

1) "У драмі людській небагато дій..." (Л. Костенко).

2) "Життя — це не долання меж, а навикання і самособоюнаповнювання" (В. Стус).

Література:

1. Івасюк В. Життя — як пісня. Спогади та есе. Літературно-публіцистичне видання / Упорядник П. Нечаєва. — Чернівці: Букрек, 2003. — 216 с.

2. Івасюк M. Монолог перед обиччям сина. — Чернівці: Золоті литаври. — 2000. — 205 с.

3. Івасюк M. Елегії для сина. — Чернівці: Зелена Буковина, 2003. — 96 с.

4. Івасюк M. Доля наша жорстока / Сторінки з щоденника // Літературно-мистецька Буковина. — 1997. — 23 серпня.

5. Івасюк М. "Я біля вас" // Буковинське віче. — 1996. — 11 січня.

6. Бабух В. "Я любив вас усіх: та найбільше любив Україну" // Чернівці. — 2002. — 29 листопада.

7. Бунчук Б. Як згадка про юність // Слово просвіти. — 2002. — 22-28 листопада.

8. Горбійчук Н., Юдкіна І., Лінник Л. Я — мандрівний музика // Українська мова і література у школі. — 2000. — № 5. — С. 71-73.

9. Гусар Ю. Зацвіла червона рута у світах // Чернівці. — 2001. — 20 квітня.

10. Козак С. "Червона рута". Перший республіканський фестиваль сучасної пісні та популярної музики — у споминах, враженнях, документах і з погляду нашого кореспондента // Літературна Україна. — 1997.

11. Матіос М. Великий батько великого сина // Буковинське віче. — 1997. — 22 листопада.

12. Нечаєва П. Про них у далекім літі // Доба. — 2002. — 11 січня.

13. Нечаєва П. Не час покладатися на солов'їв // Доба. — 2002. — 22 листопада.

14. Нечаєва П. "І до сьогодні творчість композитора нікого із музикантів не цікавить..." // Чернівці. — 2003. — 17 жовтня.

15. Пушик С. Батько і син під сузір'ям порядності // Літературно-мистецька Буковина. — 1997. — 22 листопада.

Loading...

 
 

Цікаве