WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Проекти правознавчого та правозахисного напрямів - Реферат

Проекти правознавчого та правозахисного напрямів - Реферат

Учні ознайомлюються з питаннями анкетування, що складені на основі Європейської конвенції з прав людини, та протоколів до неї. До кожного запитання анкети в дужках указано відповідні статті ЄКПЛ. Ці питання більшою чи меншою мірою пов'язані з ЄКПЛ і в той же час усі вони співвідносяться з основоположним правом людини на освіту, викладеним у ст. 26 Загальної декларації прав людини. У цій статті проголошується: "Кожна людина має право на освіту <...> Освіта повинна бути спрямована на всебічний розвиток людської особистості та поглиблення поваги до прав людини та її основних свобод".

ТЕМА ПРОЕКТУ "ВИБОРИ ДО ШКІЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТУ"

Вибори здавна практикуються як спосіб здійснення народовладдя, як ключовий момент демократії. Для учнів це - реальна можливість реалізувати своє право самостійно приймати рішення про частину важливих питань шкільного й позашкільного життя під власну відповідальність, зробити роки перебування в навчальному закладі більш цікавими та насиченими, подолати стереотип "За нас усе вирішують". Така форма реалізації демократії не може прийти без певної теоретичної та практичної підготовки. Організуючи будь-які вибори у стінах школи: реальні - вибори учнівського парламенту чи моделюючи виборчий процес, молодь не тільки отримує можливість утілювати власні ідеї та фантазії, а й формує важливі вміння, що допоможуть у майбутньому активно включитись у всі життєві процеси.

Мета проекту - за допомогою стимулювання активності учнів провести вибори до органів шкільного самоврядування.

Завдання проекту:

залучити учнів до процесу формування органів учнівського самоврядування;

залучити учнів до управління навчальним закладом;

навчити школярів процедурі виборів органів учнівського самоврядування;

ознайомити учасників проекту зі змістом виборчого законодавства в загальноосвітніх навчальних закладах;

обрати шкільний парламент.

Очікувані результати:

учні знайомляться із засадами виборчого законодавства в загальноосвітніх навчальних закладах;

учасники проекту набудуть умінь участі у виборах шкільного парламенту;

школа отримає новий орган самоврядування - шкільний парламент.

Учасники проекту: учні середніх і старших класів, учителі, класні керівники.

Опис діяльності

І етап - підготовчий:

отримання згоди адміністрації навчального закладу на реалізацію проекту;

узгодження часу та строків проведення проекту (на початку навчального року чи по закінченню строку дії попереднього парламенту);

поширення інформації у школі про здійснення проекту;

створення ініціативної групи;

залучення від кожного класу представників до роботи виборчої комісії, групи спостерігачів;

запрошення до співпраці, зокрема як групи спостерігачів, представників відділу молоді та спорту місцевої держадміністрації, органів місцевого самоврядування;

підбір групи консультантів, які будуть проводити роз'яснювальну роботу із процедури голосування (як варіант - учні 9-х класів, які вивчають основи правознавства, або школярі 10-11-х класів, які бажають удосконалювати набуті знання й уміння);

визначення потрібних ресурсів.

ІІ етап - збір необхідної інформації та матеріалів:

вивчення нормативної бази, законів України, що регулюють засади виборів у загальноосвітніх навчальних закладах;

проведення консультацій із представниками органів місцевого самоврядування про організацію та процедуру виборів;

упорядкування виборчою комісією документів, необхідних для проведення процедури голосування (наприклад, складання списків виборців);

установлення форми виборчих бюлетенів;

поширення інформації про необхідні умови для реєстрації кандидатів, наприклад, збір певної кількості підписів підтримки тощо;

проведення реєстрації кандидатів;

подання інформації про результати реєстрації;

підготовка відповідної кількості бюлетенів;

поширення інформації про день, час, місце виборів, умови, необхідні для участі у процедурі голосування, наприклад, наявність документа, що посвідчує особу школяра, - учнівського білета.

ІІІ етап - передвиборча агітація:

випуск кожним кандидатом (разом зі своєю ініціативною групою) агітаційного плаката із власною передвиборчою програмою, фотографією та біографією;

проведення кандидатами агітації серед учнів на перервах, після уроків упродовж тижня;

організація публічних виступів кандидатів - "круглі столи", дебати тощо;

формування списків і реєстрація офіційних спостерігачів;

поширення інформації про наявність зареєстрованих офіційних спостерігачів;

проведення роз'яснювальної роботи у класах про процедуру виборів, наприклад, про необхідність пред'являти документ, що засвідчує особу, неможливість голосувати за когось тощо;

обладнання приміщення для виборів;

запрошення на день виборів шкільного парламенту представників преси, органів місцевого самоврядування, учителів та адміністрації навчального закладу.

IV етап - день виборів:

припинення будь-якої передвиборчої агітації, контроль спостерігачів над дотриманням цієї вимоги;

проведення процедури голосування з дотриманням попередньо визначених часових меж і правил проведення процедури голосування (забезпечити спеціальне обладнання, підготувати місця для голосування, видачі бюлетенів за учнівськими білетами);

підрахунок членами виборчої комісії у присутності офіційних спостерігачів голосів, відданих за кандидатів;

установити кількість дійсних і недійсних бюлетенів;

прийняття та розгляд можливих скарг про дотримання процедури виборів.

V етап - оголошення результатів виборів:

оголошення результатів підрахунку голосів, результатів виборів на лінійці;

випуск інформаційного бюлетеня за результатами виборів;

поширення інформації про вибори, кількість виборців, кількість тих, хто взяв участь у голосуванні, кількість бюлетенів, у тому числі дійсних і недійсних;

вручення в урочистій обстановці мандатів обраним кандидатам до шкільного парламенту.

VI етап - презентація та оцінювання результатів проекту:

систематизація зібраних у ході проекту матеріалів;

оформлення стенда, випуск інформаційного бюлетеня, буклету, створення мультимедійної презентації;

підбір матеріалів для фоторепортажу про всі етапи проекту;

обговорення здійсненого проекту на учнівських зборах;

презентація результатів проекту для інших навчальних закладів;

поширення інформації про проект у ЗМІ;

оцінка дій учасників - чого навчились, що вдалось, які були недоліки, що можна було би зробити краще та за яких умов.

Умови реалізації:

знання й дотримання виборчої процедури;

участь якомога більшої кількості учнів школи;

поінформованість учнів;

сприяння адміністрації;

забезпечення процедури виборів необхідними ресурсами - чітко встановлені місця для голосування, отримання бюлетенів; виготовлені ящики для бюлетенів; облаштовані кабінки для таємного голосування; виділена кімната для лічильної комісії тощо.

Ресурси: папір для виготовлення бюлетенів, програм кандидатів, оголошень; скриньки для голосування; обладнані місця для голосування; учнівські білети; канцелярське приладдя для лічильної комісії.

Loading...

 
 

Цікаве