WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Програма виховної роботи учнів 5-7-х класів - Реферат

Програма виховної роботи учнів 5-7-х класів - Реферат

Програма виховної роботи учнів 5-7-х класів

Допомогти дитині знайти свій ключ до успіху - основне завдання кожного педагога. Цим і пояснюється назва програми виховної роботи з підлітками. Робота за такою програмою допоможе класному керівнику підібрати ключик до брами успіху кожного учня, відкрити її юним очам і вказати шлях до самовдосконалення, котрому немає меж

Пояснювальна записка

Програми "Ключі успіху" розрахована на три роки і призначена для організації виховної роботи з учнями 5-7-х класів. Змістом програми передбачено залучення підлітків до різних видів діяльності та створення умов для всебічного зростання особистості.

Гармонійний розвиток особистості підлітка в контексті даної програми вимагає реалізації таких завдань:

формування соціально значущих цінностей особистості;

розвиток пізнавальних, творчих, організаторських і комунікативних здібностей;

створення умов для самопізнання, самовизначення та самореалізації особистості підлітка;

стимулювання прагнення кожного учня до самоосвіти та самовдосконалення;

виховання громадянських якостей особистості.

Вихідними принципами педагогічної діяльності мають бути: системність, доступність, зв'язок із життям, урахування вікових та індивідуальних особливостей учнів, особистісно зорієнтований, діяльнісний та комплексний підходи до організації виховного процесу, оптимальний вибір форм і методів роботи.

Структура програми відображає наступність у роботі з підлітками та складається з таких основних напрямів: здоров'я, спілкування, навчання, дозвілля. Організація діяльності за даними напрямами передбачає засвоєння учнями відповідних ключових тез та основних понять. Основними засадами формування соціально активної особистості є використання надбань національної та світової культури, застосування комплексу методів, нетрадиційних форм і засобів організації виховного процесу з підлітками.

Складовими структури програми є: напрям діяльності, ключові тези, основні поняття, народна мудрість, висловлювання видатних людей (афоризми), орієнтовні форми та методи організації класного колективу.

Робота за програмою ґрунтується на організації різнопланової діяльності школярів і тісній співпраці класного керівника з педагогом-організатором, практичним психологом, соціальним педагогом, учителями, методичною сестрою та лікарем-педіатром, батьками та громадськістю.

Перелік літератури може доповнюватися за рахунок нових видань.

Зміст програми

Організація різнопланової діяльності класного колективу у 5-му класі

Ключ "Здоров'я"

Ключові тези

Вивчення індивідуально-типологічних особливостей учня. Психологічний стан школярів. Риси характеру дитини. Зв'язок темпераменту та характеру. Складання індивідуальних програм здоров'я на основі медичних карт учнів. Організація режиму дня. Харчування. Загартування дитячого організму як умова здорового способу життя.

Поняття

Здоров'я. Здоровий спосіб життя. Раціональне харчування. Загартування. Гігієна. Режим дня.

Характер. Темперамент та його типи: холерик, сангвінік, меланхолік, флегматик.

Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу

Тестування (використання тестів з метою визначення темпераменту, особливостей характеру, рівня розумового розвитку).

Години спілкування: "Бережи свій час", "Твій режим дня", "Що означає харчуватись раціонально".

Зустріч із лікарем "Бережи здоров'я змолоду".

Індивідуальні бесіди з учнями на теми: "Лікар тобі радить", "Правильне харчування та здоровий сон - запорука міцного здоров'я", "Загартування та фізичні вправи - необхідні умови здорового способу життя".

Батьківські збори "Здоров'я нашої родини".

Народна мудрість

Бережи одяг, доки новий, а здоров'я - доки молодий.

Без здоров'я нема щастя.

Як на душі, так і на тілі.

Гіркий тому вік, кому треба лік.

У здоровому тілі - здоровий дух.

Афоризми

Найперше багатство - це здоров'я.

Р. Емерсон

Життя вимагає руху.

Аристотель

Підтримка здоров'я є обов'язок.

Г. Спенсер

Існує безліч хвороб, а здоров'я - лише одне.

Сократ

У людині є три характери: той, який їй приписують, той, який вона сама собі приписує і, нарешті, той, який є в неї насправді.

В. Гюго

Ключ "Спілкування"

Ключові тези

Мова та засоби мовлення. Невербальна комунікація як допоміжний засіб спілкування, навчання учнів способам спілкування. Комунікативна культура - запорука щирого спілкування. Формування колективу та культура спілкування.

Поняття

Засоби мислення. Слово. Міміка. Жести. Культура мовлення. Культура спілкування.

Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу та батьків

Тестування: використання методики "Ваш стиль спілкування".

Тренінги: "Вчимося правильно спілкуватися", "Знову познайомимось".

Ігрові тренінги: "Сувенір друзям", "Мистецтво дарувати".

Бесіда-роздум "Що означає поняття "спілкуватися правильно".

Батьківські збори "Наука спілкування".

Народна мудрість

Слово - не горобець, вилетить - не впіймаєш.

Знаєш - кажи, не знаєш - мовчи.

Усіх слухай, а свій розум май.

Добрая тая рада, де щирая правда.

Хто людей питає, той розум має.

Афоризми

Багато говорити і багато сказати - не одне й те ж.

Софокл

Поетами народжуються, а ораторами стають.

Цицерон

Уміння вести розмову - це талант.

Стендаль

Ну що б, здавалося, слова?

Слова та голос - більш нічого.

А серце б'ється - ожива, як їх почує!..

Т. Г. Шевченко

Без мови нашої, юначе, й народу нашого нема.

В. Сосюра

Ключ "Навчання"

Ключові тези

Вивчення пізнавальних можливостей дітей. Увага, пам'ять, мислення як основа навчальної діяльності школярів. Працездатність учнів. Мотиви навчання підлітків.

Поняття

Розум. Уміння та навички. Здібності. Пам'ять. Увага. Спостережливість. Мислення. Працездатність. Активність.

Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу

Уроки знань.

Години спілкування: "Учись учитись", "Подорож у країну знань".

Гра "Чи уважний чи читач?".

Вікторини: "На казковому полі", "Три мудреці".

Бесіда з батьками не тему "Здібності вашої дитини".

Співпраця з учителями-предметниками, заступником директора з виховної роботи.

Круглий стіл з батьками на тему "Навчання та виховання - завжди поряд".

Народна мудрість

Шануй вчителя, як родителя.

Вчиться - завжди пригодиться.

Учись змолоду - пригодиться на старість.

Вчення - світ, а невчення - тьма.

Книга вчить, як на світі жить.

Не кажи не вмію, а кажи - навчусь!

І сила перед розумом никне.

Розуму не позичиш.

Мудрий ніхто не вродився, а навчився.

Афоризми

Не слід лягати спати, перш ніж не скажеш собі, що за день ти чомусь навчився.

Г. Ліхтенберг

Якщо ти будеш допитливим, ти будеш багато знати.

Сократ

Найвища насолода - досягти того, чого, на думку інших, ви не можете досягти.

В. О. Сухомлинський

Не знати - однаково, що не розвиватися, не рухатися.

М. Горький

Треба багато вчитися, щоб зрозуміти, що мало знаєш.

М. Монтень

Мислення - мати діяльності.

Т. Карлейль

Без праці не може бути чистого та радісного життя.

А. П. Чехов

Ключ "Дозвілля"

Ключові тези

Вивчення творчих здібностей та інтересів. Вільний час і дозвілля. Заняття в години дозвілля. Уміння організовувати власне дозвілля. Організація дозвіллєвої діяльності учнів у позакласний час. Організація ігрової діяльності в години дозвілля. Пізнання дитиною прекрасного у праці як основа дозвіллєвої діяльності.

Поняття

Творчі здібності. Обдарованість. Талант. Дозвілля. Дозвіллєва кваліфікація. Гра. Самоврядування.

Основні методи та форми організації діяльності класного колективу

Трудові десанти: "Моя праця - моїй школі, моєму місту".

Свято Першого дзвоника. День міста, ярмарок "Дарунок осені", спортивне свято, сімейне свято.

Ігрові програми: "Веселка", "Веселі естафети", "Попелюшка", "Господарочка", "Нумо, хлопці", "Лицарський турнір".

Loading...

 
 

Цікаве