WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Надання індивідуальної допомоги вчителям початкової школи - Реферат

Надання індивідуальної допомоги вчителям початкової школи - Реферат

4. Як правило, байдужий до турбот інших, зі своєї ініціативи їм не допомагає.

5. Уважає зайвим піклуватись про людей, живе під девізом: "Не лізь не у свою справу".

IX. Чесність, правдивість

1. Завжди правдивий зі своїми батьками, учителями, товаришами. Каже правду й тоді, коли йому це невигідно.

2. Майже завжди правдивий зі своїми батьками, учителями, товаришами.

3. Часто каже неправду заради власної вигоди.

4. Майже завжди каже неправду, якщо йому це вигідно.

5. Схильний завжди казати неправду.

Х. Справедливість

1. Активно бореться з тим, що вважає несправедливим.

2. Не завжди бореться з тим, що вважає несправедливим.

3. Рідко виступає проти того, що вважає несправедливим.

4. Не домагається справедливості.

5. Зовсім байдужий до проявів несправедливості.

XI. Безкорисливість

1. У своїх учинках завжди керується міркуваннями користі своєї справи або інших людей, а не власною вигодою.

2. Майже завжди керується міркуваннями користі своєї справи або інших людей.

3. Рідко керується у своїх учинках розуміннями користі справи, а не власної вигоди.

4. У вчинках часто керується міркуваннями власної вигоди.

5. У вчинках завжди керується міркуваннями власної вигоди.

XII. Товариськість

1. Завжди охоче вступає в контакт із людьми, любить працювати та відпочивати з іншими.

2. Як правило, із задоволенням спілкується з людьми.

3. Прагне спілкуватися з обмеженим колом людей.

4. Віддає перевагу індивідуальним формам роботи та відпочинку.

5. Замкнутий, нетовариський.

XIII. Почуття товариства

1. Завжди допомагає товаришам у важкій роботі й у важкі хвилини життя.

2. Як правило, допомагає товаришам.

3. Допомагає товаришам, коли його просять.

4. Дуже рідко допомагає товаришам; якщо його попросять, може відмовити в допомозі.

5. Ніколи не допомагає колегам у роботі, у важкі хвилини життя.

XIV. Чуйність

1. Завжди співчуває іншим, товариші часто діляться з ним своїми турботами.

2. Щиро співчуває іншим, якщо не занадто поглинений власними справами.

3. Поглинений власними почуттями настільки, що це заважає йому розділити почуття інших людей.

4. Майже не вміє співчувати іншим.

5. Зовсім не вміє співчувати іншим, товариші не люблять "позичати" у нього.

XV. Увічливість, тактовність

1. Усі його вчинки та слова свідчать про повагу до інших людей.

2. Майже завжди виявляє належну повагу до інших людей.

3. Часто буває нечемний і нетактовний.

4. Часто неприпустимо різкий, грубий. Нерідко затіває сварки.

5. Завжди різний, невитриманий у спілкуванні як з ровесниками, так і зі старшими. У сварці ображає інших, грубить.

Г. Ставлення до себе

XVI. Скромність

1. Ніколи не виставляє напоказ своїх достоїнств, заслуг.

2. Іноді на прохання товаришів розповідає про свої дійсні досягнення, достоїнства.

3. Сам розповідає товаришам про всі свої дійсні досягнення, достоїнства.

4. Часто хизується ще не зробленим чи тим, у чому він приймає дуже малу участь, до чого має мало відношення.

5. Хизується навіть незначними досягненнями, перебільшеними достоїнствами.

XVII. Упевненість у собі

1. Ніколи не радиться з іншими, не шукає допомоги навіть тоді, коли це варто було б зробити.

2. Усі завдання, доручення виконує без допомоги інших. Звертається по допомогу тільки у випадку дійсної необхідності.

3. Часом, виконуючи важку задачу, звертається по допомогу, хоча міг би справитися сам.

4. Часто при виконанні завдань, доручень просить допомоги, підтримки інших, навіть якщо сам може справитись.

5. Постійно, навіть у простих справах, має потребу в підбадьоренні й допомозі інших.

XVIII. Самокритичність

1. Завжди з увагою вислуховує справедливу критику, наполегливий у виправленні власних недоліків.

2. У більшості випадків правильно реагує на справедливу критику, прислухається до добрих порад.

3. Часом прислухається до справедливих зауважень, намагається їх ураховувати.

4. До критичних зауважень, порад ставиться неуважно, не намагається виправити недоліки.

5. Відкидає будь-як критику. Відмовляється визнавати свої очевидні промахи, нічого не робить для їх виправлення.

XIX. Уміння розраховувати свої сили

1. Завжди тверезо оцінює власні сили, вибираючи задачі та справи по плечу - не занадто легкі й не занадто важкі.

2. Як правило, вірно порівнює свої сили та труднощі завдання.

3. Іноді бувають випадки, коли погано порівнює свої сили та труднощі дорученої справи.

4. У більшості випадків не вміє порівнювати свої сили та труднощі справи.

5. Майже ніколи не вміє правильно порівняти свої сили та труднощі завдання, справи.

ХХ. Прагнення до успіху, першості

1. Завжди й у всьому прагне бути першим (у навчанні, спорті тощо), наполегливо цього домагається.

2. Прагне бути в числі перших у багатьох галузях, але особливу увагу приділяє досягненням у якій-небудь одній сфері.

3. Прагне в чомусь одному, особливо його цікавлячому досягти визнання, успіху.

4. Дуже рідко прагне до успіху в якій-небудь діяльності, легко задовольняється становищем "середняка".

5. Ніколи не прагне в чому-небудь бути першим, одержує задоволення від самої діяльності.

XXI. Самоконтроль

1. Завжди ретельно зважує свої слова й учинки.

2. Не завжди ретельно контролює свої слова й учинки.

3. Здебільшого поступає нерозважно, розраховує на везіння.

4. Майже завжди поступає нерозважно, недостатньо ретельно контролює себе.

5. Постійно поступає нерозважно в розрахунку на везіння.

Ґ. Вольові якості особистості

XXII. Сміливість

1. Завжди вступає в боротьбу, навіть якщо супротивник сильніший за нього.

2. У більшості випадків вступає в боротьбу, навіть якщо супротивник сильніший за нього.

3. Не завжди може змусити себе вступити в боротьбу із супротивником, сильнішим за нього.

4. У більшості випадків відступає перед силою.

5. Завжди відступає перед силою, трусить.

XXIII. Рішучість

1. Завжди самостійно, без коливань приймає відповідальне рішення.

2. У більшості випадків без коливань приймає відповідальне рішення.

3. Іноді коливається у прийнятті відповідального рішення.

4. Рідко вирішується прийняти яке-небудь відповідальне рішення.

5. Не у змозі самостійно прийняти яке-небудь відповідальне рішення.

XXIV. Наполегливість

1. Завжди домагається виконання наміченого, навіть якщо для цього потрібні тривалі зусилля, не відступає перед труднощами.

2. Як правило, намагається виконувати намічене, навіть якщо при цьому зустрічаються труднощі. Протилежні випадки рідкі.

3. Доводить до кінця задумане, тільки якщо труднощі його виконання незначні чи вимагають короткочасних зусиль.

4. Дуже рідко доводить до кінця задумане, навіть якщо стикається з незначними труднощами.

5. Зіштовхнувшись із труднощами, відразу ж відмовляється від спроб виконати намічене.

XXV. Самоволодіння

1. Завжди вміє придушити небажані емоційні прояви.

2. Як правило, уміє справитися зі своїми емоціями. Випадки протилежного характеру одиничні.

3. Часом не вміє справитися зі своїми емоціями.

4. Часто не може придушити небажані емоції.

5. Погано володіє своїми почуттями, легко впадає у стан розгубленості, пригніченості й ін.

Е. Становище учня в дитячому колективі

XXVI. Авторитет у класі

1. Має безумовний авторитет практично серед усіх однокласників: його поважають, рахуються з його думкою, довіряють відповідальні справи.

2. Має авторитет серед більшості однокласників.

3. Має авторитет тільки в частини однокласників (у якогось угруповання, тільки серед хлопчиків або серед дівчат і т. д.).

4. Має авторитет в інших учнів.

5. У класі авторитетом не користується.

XXVII. Симпатія

1. Є улюбленцем класу, йому прощаються окремі недоліки.

2. У класі хлопці ставляться до нього із симпатією.

3. Користується симпатією тільки в частини однокласників.

4. Користується симпатією в окремих дітей.

5. У класі його не люблять.

XXVIII. Авторитет у позашкільних об'єднаннях

1. Є визнаним авторитетом у якому-небудь позашкільному об'єднанні (спортшкола, музшкола, клуб, двірська компанія).

2. Має авторитет у більшості дітей якого-небудь позашкільного об'єднання (спортшкола, музшкола, клуб, двірська компанія).

3. Має авторитет в окремих членів позашкільних об'єднань (у спортшколі, клубі).

4. Є членом якого-небудь позашкільного об'єднання, але авторитетом там не користується (спортшкола, клуб).

5. Не є членом жодного позашкільного об'єднання.

Розділ III. Особливості психічних процесів та емоцій

I. Увага

1. Завжди легко та швидко зосереджує свою увагу на поясненні вчителя. Ніколи не відволікається на уроці, помилок через неуважність на уроці не робить.

2. Досить уважно слухає пояснення вчителя. Відволікається рідко, іноді допускає помилки через неуважність.

3. Не завжди уважно слухає пояснення вчителя. Періодично відволікається, часто робить помилки через неуважність, але виправляє їх при перевірці.

Loading...

 
 

Цікаве