WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Методичні рекомендації з проведення конференцій для батьків учнів 1-х класів - Реферат

Методичні рекомендації з проведення конференцій для батьків учнів 1-х класів - Реферат

Методичні рекомендації з проведення конференцій для батьків учнів 1-х класів

Збори батьків - одна з форм зв'язку школи з батьками та пропаганди серед них педагогічних знань. На них батьків знайомлять із планами навчально-виховної роботи, класних керівників; батьки одержують інформацію про стан успішності дітей, обговорюють організаційні питання, тощо

1. Знайомство

Батьківські збори варто розпочати зі знайомства вчителя з батьками та батьків один з одним. Далі необхідно коротко ознайомити батьків з навчальним закладом (історія, традиції, вимоги, особливості та інше), в якому буде вчитись їх дитина. Розповісти про клас, де будуть навчатись діти.

2. Адаптація першокласників до школи

З вересня 2001 року в школі навчаються учні-шестилітки, які мають суттєві відмінності в навчальній діяльності від семиліток.

Ось чому співпраця та взаємодія вчителів і батьків повинна бути спрямована на подолання труднощів адаптації дитини до школи.

Причини шкільної незрілості

Недоліки виховного середовища, невідповідність впливів, методів виховання.

Недоліки соматичного розвитку організму дитини.

Невротичний (імпульсивний) розвиток характеру.

Ушкодження центральної нервової системи в ранньому дитинстві.

Дуже посередній інтелект.

Батькам, педагогу, психологу важливо мати портрет ідеального першокласника як своєрідний еталон досконалості. Ми його наводимо не для того, щоби порівнювати реального учня з ним, а для критичного переосмислення досягнень можливої моделі (а модель не завжди є бездоганною). Тому у вас, шановні колеги, є підґрунтя у формі запропонованої моделі, від якого ви можете відштовхуватись і робити власні.

Психологічний портрет ідеального (успішного?) першокласника

Батьки, педагоги мріють мати ідеального учня, з яким легко було би працювати. Які ж характеристики включає психологічний портрет ідеального першокласника? Якщо узагальнити погляди різних психологів і педагогів, можна намалювати такий портрет:

1. Педагогічна готовність:

навички читання;

навички лічби;

навички письма;

навички малювання;

звукова культура мовлення (чисте мовлення);

уміння розгорнуто відповідати на запитання;

великий словниковий запас;

загальна обізнаність.

2. Інтелектуальна готовність:

диференційованість сприймання як основа мислення;

планомірність сприймання (спостережливість);

розвинена уява;

уміння орієнтуватись у просторі та часі;

розвинене наочно-образне мислення (уміння виділяти суттєве в явищах навколишнього середовища, уміння порівнювати їх, бачити їхню подібність і відмінність);

розвинена дрібна моторика (володіння олівцем, ручкою, ножицями, навички малювання);

добра пам'ять;

розвинена регулююча функція мови (уміння виконувати словесні інструкції);

інтелектуальна активність (уміння перетворити навчальне завдання в самостійну мету діяльності);

передумови абстрактно-логічного мислення (здатність розуміти символи та формулювати запитання, самостійно розмірковувати, знаходити причини явищ, робити прості висновки).

3. Мотиваційна готовність:

вираженість пізнавальних інтересів;

намагання засвоїти роль школяра (бажання ходити до школи), прийняття системи вимог, які ставлять школа та вчитель.

4. Емоційно-вольова готовність:

уміння керувати своєю поведінкою;

збереження працездатності протягом одного уроку і протягом навчального дня;

емоційна стійкість (регуляція емоцій);

довільна регуляція уваги (її концентрація, стійкість, переключення);

уміння стримувати свої імпульси (наприклад, не перебивати інших під час розмови);

уміння продовжувати дію, докладаючи до цього вольові зусилля.

5. Комунікативна готовність:

бажання спілкуватися з дорослими та дітьми;

уміння встановлювати контакти з учителем;

збереження відчуття дистанції;

здатність до особистісного контакту з дорослим (на противагу ситуативному);

уміння встановлювати контакт з однолітками;

уміння увійти в дитячий колектив і знайти своє місце в ньому;

уміння виконувати роботу разом;

уміння підтримувати рівноправні стосунки з однолітками.

Статус учня - це дуже відповідальна роль, яку освоює шестирічна дитина. Цей шлях потребує від неї певного часу для адаптації.

Адаптація дошкільника до школи може тривати від 4-х до 7-и тижнів, а може проходили цілий рік.

Анкетування вчителів початкових класів дозволило виявити чинники, які зумовлюють високий рівень адаптації дошкільників до школи (про це варто знати батькам і брати до уваги у процесі виховання).

Ми розташували їх у порядку від найбільш значущого до найменш значущого, проставивши у відсотках кількість відповідей. Це допоможе усвідомити деякі причини труднощів адаптації учнів. А усвідомлюючи їх, учителі, психологи та батьки зможуть зняти зайве напруження в дітей, що може стати вирішальним моментом пом'якшення ситуації в їх адаптаційному періоді.

Буденний темп, ритм, інформаційний тиск, екологічна ситуація активно впливають на сучасну дитину: вона швидко втомлюється, перевтоми стають усе частішими, а відтак відбувається виснаження організму. Саме виснаження та порушення означених оптимумів навчальної діяльності руйнує в дитини рівновагу, гармонію душі та тіла, гальмує розвиток таланту. Ось чому в навчальному процесі шестирічок необхідно враховувати умови збереження їхнього психічного здоров'я.

3. Батьківська підтримка першокласників

Дуже важливо, щоби батьки пам'ятали про те, що, обговорюючи з дитиною її поведінку, вони повинні намагатись підкреслити, що взагалі задоволені дитиною як особистістю. Це можна зробити, кажучи: "Ти припустився декількох помилок, але подивись, як ти...". Цим протиставленням батьки дають дитині зрозуміти, що помилки робити можна, але їх більше цікавлять успіхи дитини, а не її помилки.

Батьки повинні користуватись тими словами, які працюють на розвиток "Я-концепції" та почуття адекватності дитини. Протягом дня батьки мають декілька можливостей для створення в дитини почуття власної корисності й адекватності. Один шлях полягає в тому, щоби продемонструвати дитині ваше задоволення від її досягнень або намагань. Інший шлях - навчити дитину справлятися з різними задачами. Цього можливо досягти, створивши в дитини установку "Ти можеш це зробити".

Отже уникайте, остерігайтесь деяких невдалих реплік на адресу своїх дітей. Аналізуйте свої дії та щовечора пригадуйте, скільки разів ви сказали дитині:

я зайнята;

подивися, що ти наробив;

не говори так швидко;

це треба робити не так;

неправильно;

коли ж ти навчишся?!;

скільки разів я тобі казала;

ні, я не можу.

Уникаючи цих реплік, ви зможете підтримати свою дитину, додаючи їй упевненості, що ви до неї небайдужі.

Якщо навіть дитина і недуже успішно справляється з чим-небудь, батьки повинні дати їй зрозуміти, що їх почуття по відношенню до дитини не змінились.

Корисними можуть бути такі висловлювання:

Мені було би дуже приємно спостерігати за тим, що відбувається!

Якщо щось трапиться не так, як тобі хотілось, для тебе це було добрим уроком.

Усі ми люди, і всі ми робимо помилки. Врешті-решт, виправляючи свої помилки, ти теж учишся.

Для того щоби показати віру в дитину, батьки повинні мати мужність і бажання зробити наступне:

забути про минулі поразки дитини;

допомогти дитині набратися впевненості в тому, що вона справиться з поданою задачею;

дозволити дитині почати "з нуля", спираючись на те, що батьки вірять в неї, в її здібності досягти успіху;

пам'ятати про минулі успіхи та повертатись до них, а не до помилок.

Дуже важливо піклуватись про те, щоб створити дитині ситуацію з гарантованим успіхом. Можливо, це буде вимагати від батьків деякої зміни вимог до дитини, але справа того варта. Треба чітко усвідомлювати, що успіх породжує успіх і підсилює впевненість у своїх силах як у дитини, так і в батьків.

Отже, для того, щоби підтримати дитину, необхідно:

1. Спиратись на сильні сторони дитини.

2. Уникати підкреслення невдач дитини.

3. Показувати, що ви задоволені дитиною.

4. Уміти та бажати демонструвати любов до дитини.

Loading...

 
 

Цікаве