WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Діяльність класного керівника. Робота з батьками - Реферат

Діяльність класного керівника. Робота з батьками - Реферат

При дослідженні процесів, що відбуваються у класному колективі, класному керівнику необхідно звернути увагу на такі важливі сторони життя колективу, як:

сформованість соціально вартісної спільної діяльності;

наявність пріоритетного (домінуючого) виду діяльності;

активність і самореалізація учнів у спільній діяльності;

стан емоційно-психологічних відносин;

стан ділових відносин;

наявність зв'язків з іншими групами й окремими індивідами;

розвиток учнівського самоврядування.

При пошуку відповіді на запитання: "Наскільки учні та їхні батьки задоволені життєдіяльністю у класному колективі?" у полі зору класного наставника повинні знаходитись такі аспекти, як комфортність і захищеність особистості учня, його ставлення до основних сторін життєдіяльності у класі; наявність у батьків почуття задоволеності результатами навчання й виховання своєї дитини, її становищем у класному колективі.

У ході діагностичної діяльності вчитель може використовувати різні прийоми та методи: педагогічне спостереження, соціологічне опитування (бесіда, інтерв'ю, анкетування), тестування, створення педагогічних ситуацій, методи експертної оцінки, індивідуальної та групової самооцінки, вивчення продуктів творчої діяльності учнів та ін. У технологічний арсенал класного керівника можна включити такі діагностичні засоби:

ігри "Лідер", "Кіностудія", "Морські командні навчання", "Подорож морем улюблених занять";

тести "Роздуми про життєвий досвід" Н. Щуркової, "Задоволеність учнів шкільним життям" А. Андрєєва, "Задоволеність батьків роботою освітньої установи" Є. Степанова;

"Цветик-семицветик", "Ми - колектив? Ми - колектив... Ми - колектив!", "Який у нас колектив?";

конкурс малюнків "Я в моєму класі" й ін.

Найчастіше розділ плану "Вивчення стану й ефективності виховного процесу у класі" оформлюється у вигляді таблиці. Наприклад, класний керівник 6-го класу С. Комлач оформила його в такий спосіб:

Предмет вивчення

Методи та прийоми вивчення

Строки вивчення

Суб'єкт вивчення

1. Стан міжособистісних відносин, виявлення лідерів у класному колективі

1. Соціометрія.

2. Гра "Морські командні навчання"

Вересень

Класний керівник

2. Інтереси та потяги учнів

1. Анкетування.

2. Складання карти інтересів

Вересень

Класний керівник Те саме

3. Умови розвитку особистості учнів

1. Відвідування учнів удома.

2. Бесіда з батьками

Жовтень-листопад

Класний керівник

4. Самооцінка особистості дитини

Методики для дослідження самооцінки

Грудень

Шкільний психолог

5. Задоволеність учнів життям у класі

Колективна творча справа "Поема про клас"

Грудень

Учні 10-го класу

6. Уявлення учнів про ідеальний образ справжніх чоловіка й жінки

Ігрове психоскульптурування

Лютий-березень

Учні 10-го класу

7. Моральна спрямованість учнів

1. Тест "Міркуємо про життєвий досвід".

2. Акт добровольців

Квітень

Класний керівник

8. Сформованість колективу класу

1. Методика "Якій у нас колектив?".

2. Методика для визначення мотивів участі учнів у справах класу

Квітень

Шкільний психолог

9. Задоволеність учнів і батьків життєдіяльністю у класі

1. Тести А. Андрєєва та Є. Степанова.

2. Колективний аналіз

Травень

Шкільний психолог

Класний керівник

10. Вихованість учнів

Стандартизована характеристика школяра (за Б. Бітінасом)

Травень

Класний керівник і вчителі, які працюють у класі

Поряд з основними розділами у план можуть бути включені різні додатки. У таких випадках план виховної роботи нерідко перетворюється на щоденник класного керівника. Відповідно до традицій планування в конкретному навчальному закладі або на розсуд самого класного наставника в основному документі вихователя можуть бути відомості про учнів та їхніх батьків, результати педагогічного спостереження та психолого-педагогічної діагностики, записи вчителя, що відбивають його враження про життєдіяльність у класі та про участь вихованців у загальношкільних справах. Найчастіше план роботи класного керівника доповнюється додатками.

1. Відомості про батьків, які можна викласти в таблиці:

ПІБ батька

Рік народження

Місце роботи, посада

Робочий і домашній телефони

Житло-побутові умови

Мікроклімат у родині

Чим можуть допомогти школі

1.

2.

...

2. Інформація про участь батьків у життєдіяльності класу й відвідування батьківських зборів:

ПІБ батька

Батьківські збори

День відкритих двірей

Вечір „Світ захоплень нашої сім'ї

дата

дата

дата

1.

2.

...

3. Деякі відомості про родини й учнів:

а) багатодітні родини

б) діти з неповних родин

в) діти, які потребують пільгового харчування

г) опікувані діти

д) учні, які стоять на класному обліку

е) учні, які стоять на шкільному обліку

ж) родини, які стоять на обліку у школі

4. Список членів батьківської ради класу:

ПІБ батька

Доручення

Місце роботи

Домашня адреса

Телефон

1.

2.

...

5. Відомості про інтереси й захоплення учнів, їхню зайнятість у позаурочний час:

ПІБ учня

Інтереси і захоплення

Найменування гуртка, секції

Місце занять

Час занять

1.

2.

...

6. Результати діагностичних досліджень.

7. Щоденник педагогічного спостереження.

8. Інформація про учнівське самоврядування у класі:

ПІБ учня

Доручення

Ступень активності

1.

2.

...

Завершуючи розгляд змісту та структури плану виховної роботи, необхідно зауважити, що запропоновані нами розділи плану не є обов'язковими. Ми рекомендуємо зразковий варіант плану, що може використовуватись класним керівником як методична підказка. Нам доводилось бачити у планах успішно працюючих педагогів поряд із пропонованими інші розділи. У деяких випадках ми самі радили вчителям, наприклад, класним керівникам 1, 5, 10-х класів, вибирати інший зміст й іншу структуру плану. Наставники цих класних колективів, як правило, на початковому етапі роботи з учнями спрямовують свої основні зусилля на моделювання виховної системи класу та згуртування класного колективу. А отже, в їхніх планах цільові орієнтири й основні напрями роботи повинні бути пов'язані з діяльністю з формування модельних уявлень про виховну систему класу. У такій ситуації класному керівнику рекомендується оформити розділ "Основні напрями та справи класного колективу" у такий спосіб:

Основні напрями роботи

Спільна діяльність

вересень

жовтень

листопад

грудень

1. Вивчення учнів класу, відносин, спілкування й діяльності у класному колективі

2. Проектування цілей, перспектив та образу життєдіяльності класного колективу

3. Створення розвивального середовища особистості дитини, згуртування й розвиток класного колективу

Можливі й інші варіанти плану. Планування - справа творча, тому класний керівник має право вибрати свій варіант, який найбільшою мірою відповідає його педагогічним поглядам, містить необхідну інформацію і є зручним для використання в повсякденній роботі. Але дуже важливо уникнути грубих помилок у процесі складання плану.

Порада вченого. Відомий дослідник Л. Малєнкова застерігає вчителів від допущення найбільш розповсюджених помилок у практиці планування виховної роботи:

відсутність чіткої визначеної мети, визначених стратегічних задач виховання, заснованих на глибокому науковому знанні дітей, і сформованої психолого-педагогічної ситуації;

традиційне очікування вказівок, рекомендацій, розпоряджень, конкретних розробок "заходів" зверху і, як наслідок, безініціативність класного керівника;

примітивізм планування (план-відписка, що містить якийсь, часто випадковий, перелік справ);

невміння (а іноді небачення необхідності) залучення дітей до планування;

неконкретність і невизначеність спланованих справ, які призводять до незацікавленості як дітей, так і педагога (на зразок "провести диспут", "працювати над моральним вихованням дітей", "улаштувати "Вогник" або "похід місцями бойової слави" й т. п.).

Loading...

 
 

Цікаве