WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Образ «святої землі» у сказанні Катерини Козицької «Я - Херсонеситка» - Урок

Образ «святої землі» у сказанні Катерини Козицької «Я - Херсонеситка» - Урок

На той час якийсь грек Атанас чогось зрадив своїм і кинув до Володимирового стану стрілу із написом: "На схід сонця од города є криниця, а з неї проведена вода у город: одведи воду, і здобудеш місто". Так Володимир і зробив. Через спрагу мусили корсунці оддати свій город, і Володимир увійшов у нього. Тоді царі візантійські побачили, що треба додержати обіцянки. Вони вблагали свою сестру поїхати у Корсунь та одружитись із Володимиром, хоч вона дуже того не хотіла і казала, що їй смерть краща, ніж отой нелюб. Проте послухалась братів і поїхала. Володимирові ж царі переказали, що як вій хоче брати християнську царівну собі за жінку, то повинен уперед сам охреститись. Володимир на це згодився, і от у Корсуні його охрестили, назвали Василієм і звінчали з царівною Анною. Вінчав їх корсунський митрополит Михаїл. Про те, чи охрещено Володимира справді у Корсуні, певних звісток не маємо, хоч звичайно, коли взято було Корсунь Володимир міг охрестився у Києві або під Києвом у Васильєві (тепер Васильків) без усякої пишноти, як і бабка його Ольга. У 988 Володимир хрестив Київську Русь.

Літератор:

А згодом мудрий князь Великий,

Що в Новгороді голова,

Гряде у Київ ясноликий

Зректи пророчії слова:

- Колиска тут слов'ян щаслива!

Так він у завтра заглянув.

І вдіяв Володимир диво:

В майбутнє Русь він повернув.

І озирнувся - жертв не в міру.

Язичництво по людях б'є.

І заявив: ми зміним віру

На ту, що істиною є.

Літератор:

Зібрав князь Думу свою вірну:

-Піднімем поставець вина!

Є в світі істинная Віра

-У Православії вона.

Відомо стало, що на Півдні,

Де Корсунь в воду зазира,

Є християнства слуги вірні,

.А ще - кирилиці й пера.

Над містом нависають хмари,

Але радіє князя дух.

В минулому одвічні чвари,

Оре вже землю чорний плуг.

Слов'янська віра у Христа

Була кривава та свята.

Історик: з Корсуня із Володимиром приїхав митрополит Михаїл. котрий і став першим митрополитом київським. Володимир покликав багато священників; це були перші панотці по наших церквах, і з собою вони привезли книжки Святого Письма, що переклали Кирило та Мефодій з грецької на слов`янську мову; по них ото стали правити службу по церквах. Так ті книжки зосталися в нас і досі

Учитель:У листах дайте відповідь на питання:

  • Яку важливу зміну у державі вніс Володимир?

Виразне читання частини "Політ у майбутнє"

Князь разом з клином журавлиним

Летить над Руссю, мовби тінь.

Над дивними місцями лине.

Конають ідоли червоні

Несе його крилатий кінь.

Уздовж слов'янського Дніпра.

Все думав: "Русь така могутня.

І бачить князь церкви та скити,

Але мовчить, ще спить вона.

Монастирі, хрести, хрести...

Чи буде всім нам Матір путня?

Він Русь зуміє охрестити

Бо маєм звички дикуна.

І у історію війти.

Гадав: чи то гречанку Анну,

Але й те знав, що буде битва.

Яка у християн на службі.

Нового доля непроста.

До цього підключити план)?

Та помогла свята молитва

Як добре б їм жилось у шлюбі!

І сила святості Хреста.

І Русь вдалось би освятити...

Потрібніше за хліб нам віра.

Благословенная мета!

Без неї - без коріння мов.

Рішив він греків сповістити.

Як батьківщини небо гріє!

Що Русь прямує до Хреста.

..В танку весільнім люди, коні –

Русь нову долю вибира.

Вона бо ситність і любов.

Не просто буду вати, сіять.

Плекати сонце стиглих нив.

Та Володимир, князь-месія.

Все зміг. І Русь він охрестив.

"Плин історії"

Учень: Минає час, все змінюється , відбувається розквіт Київської Русі, але князі не

можуть поділити владу між собою, ідуть міжусобні війни. Вороги розгромлюють

вже слабку державу.

І знову кров. І стогне гучно

Земля.

Й розпука.

Й недород.

3 болем письменниця відображає цю картину

Минулеє лишило слід:

Святе із грішним пополам.

Ми ті ж і через сотні літ,

І наш слов'янський корінь там.

0, княже!

Відгукнись, величний!

Навчи слов'ян, як вчив колись,

Щоб в злагоді жилось одвічно

Й дитячі сльози не лились.

4. Підсумки

Уявіть таку картину

10

І море.

І сонце.

І камінь.

І вічного неба блакить.

Чи милосердная пам'ять

Дасть мені спокію мить?

Дивлюсь я на церкву здалека

В риштованні знову вона.

Молюся за Ольгу і греків,

То жива давнина.

Жадана, несхитна надія!..

Вже дзвонами церкви гудуть,

Насущная здійснилась мрія:

До храму он люди ідуть!

За Русь помолимось нашу.

Учитель:Про яку церкву іде мова? Подивіться на фотографії

ВолодимирськогоСобору. Який він величний! Це символнашої історії,

спільного слов'янського коріння. Коли ви знов підете до Херсонесу,

прислухайтесь уважно до його таємниць та згадайте високохудожні рядки Катерини Козицької. Пишайтесь тим, що ви - херсонесити. Бережіть своє місто, будьте гідними громадянами!

У своїх "листах" давайте створимо образ святої землі, який постав

перед нами. Поділіться думками у групах.

Севастополь

Херсонес

4. Рефлексія, оцінювання результатів роботи

Учні у групах проводять самооцінювання за результатами своєї праці під час

уроку.

Відбувається рефлексія настрою учнів наприкінці уроку (знов малюють

"мордочки").

Учні здають "листи успіхів", у яких наприкінці уроку у 2-3 реченнях

описують свої враження від уроку. За ці "листи" вони отримують окрему

оцінку.

5. Домашня робота

Намалювати ілюстрацію до твору чи вивчити уривок з твору напам 'ять або

створити міні-твір "Історія мого міста".

Loading...

 
 

Цікаве