WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Конспект уроку з предметно-практичного навчання у підготовчому класі з теми «Яблуко, груша. Аплікація» - Реферат

Конспект уроку з предметно-практичного навчання у підготовчому класі з теми «Яблуко, груша. Аплікація» - Реферат


Конспект уроку з предметно-практичного навчання у підготовчому класі з теми "Яблуко, груша. Аплікація"
Мета: Познайомити дітей з питанням "Що це?"; закріпити значення слів яблуко, груша, олівець, папір, ножиці, обвести, вирізати;вчити дітей добирати матеріал та інструменти; вчити виконувати поробку за інструкцією педагога; виховувати охайність, самостійність, вміння оцінювати виконану роботу.
Обладнання: Зразки аплікацій "Яблуко", "Груша"; шаблони яблука та груші; кольоровий папір; олівці; опорні таблички.
Словник: яблуко, груша, фрукти, олівець, ножиці, папір, жовтий, червоний, вирізати, обвести, наклеїти, накласти.
Хід уроку:
1. Організація класу до уроку.
- Доброго ранку - Доброго ранку.
- Сідайте
- Надіньте навушники.
- Сашко, як ти мене чуєш? - Я чую добре.
- Оля, ти мене чуєш? - Так, я чую.
2. Знайомство з темою уроку.
Вчитель демонструє зразок аплікації "Яблуко", заривши при цьому частину малюнка.
- Подивіться уважно, як ви думаєте - Це яблуко (усно та усно-
що це? дактильно).
Вчитель відкриває зразок і ставить його на дошку разом з опорною табличкою "Яблуко". Потім демонструє зразок аплікації "Груша".
- Уважно подивіться і скажіть що це? - Це груша.
- Як назвати одним словом яблуко та
грушу? - Це фрукти.
- Сьогодні ми з вами будемо робити
аплікацію яблука та груші. Для цього
нам знадобляться ножиці, папір, олівець,
клей. (Вчитель по черзі демонструє
інструменти з опорними табличками "Ножиці",
"Кольоровий папір", "Олівець", "Клей" та
виставляє їх на дошці).
3. Роздача матеріалу та інструментів.
Вчитель демонструє шаблони яблука та груші, підходить до кожного учня і пропонує попросити яблуко чи грушу.
- Попроси. - Дайте будь ласка яблуко.
- Дайте будь ласка грушу.
- Якого кольору яблуко? -Яблуко червоне.
- Вірно. Для аплікації яблука нам
потрібний червоний папір. А якого
кольору груша? - Груша жовта.
- Який за кольором нам потрібен
папір? - Жовтий.
Вчитель демонструє папір жовтого та червоного кольору і пропонує дітям обрати для свої аплікації папір відповідного кольору: для яблука - червоний, для груші - жовтий.
Роздав папір вчитель пропонує учням взяти олівці.
- Оля, візьми олівець. Що ти зробила? - Я взяла олівець.
- Сідай. Мишко, візьми олівець. - Дякую.
- Діти, візьміть олівці(діти по черзі
беруть олівці і сідають на місця).
4. Виконання роботи.
- Діти, візьміть яблуко (демонструє
шаблон та табличку "Візьміть яблуко").
Ваня, що ти зробив? - Я взяв яблуко.
- Покладіть яблуко на папір червоного
кольору. Обведіть шаблон по контуру.
(демонструє табличку "Обведіть яблуко").
Мишко, що ти зробив? - Я обвів яблуко.
- Візьміть грушу (демонструє табличку
"Візьміть грушу"). Оля, що ти зробила? - Я взяла грушу.
- Покладіть грушу на папір жовтого
Кольору. Обведіть шаблон груші по контуру.
(демонструє табличку "Обведіть грушу").
Ваня, що ти зробив? - Я обвів грушу.
5. Підсумки уроку.
Після закінчення роботи вчитель по черзі підходить до кожного учня і, взявши його роботу, демонструє класу:
- Подивіться уважно, що це? - Це яблуко, груша.
- Молодці, на занятті всі були уважні,
активні, охайні. Всі добре попрацювали.
- Урок закінчено. Зніміть навушники.
Відпочивайте.
(Ввечері учні разом з вихователем завершують роботу над аплікацією та роблять міні-виставку дитячих робіт).
Loading...

 
 

Цікаве