WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Розвиток творчої особистості дитини (практичний досвід) - Реферат

Розвиток творчої особистості дитини (практичний досвід) - Реферат

лауреата Нобелівської премії, згадала всіх українських письменників, поетів, що були "на підступах" до неї.
Виховуючи гуманістичні ідеали добра, уболівання за ближніх пов'язала розповідь про письменників-лауреатів Нобелівської премії з розповіддю про матір Терезу, монахиню.
Творчою групою дітей було прочитано її послання.
Дуже люблять діти твори про тварин.
При інсценізації уривку "Хижі вовки захищають людське дитинча" (підручник ЗЛ) з повісті-казки Дж.Р.Кіплінга намагалась донести до учнів навчання із Старого Заповіту.
"Ви вищі за риб, птахів, тварин, рослин!
Маєте піклуватись про них"
Звірі Кіплінга, на відміну від звірів з народних казок, не є носіями тих чи інших рис людської вдачі - сміливості, хитрості, благородства, боягузтва.
Письменник зображує їх мислячими істотами, котрі діють в залежності від конкретних обставин.
Із сценки "Хижі вовки захищають людське дитинча" діти побачити, яку роль зіграли звірі у вихованні людських якостей: гуманності, мудрості, чуйності, мужності.
Ми уявляємо собі вовків хижими, злими, жадними, а Кіплінг в своєму творі довів, що навіть такі страшні хижаки, як вовки, бувають дуже чуйними, дуже мудрими та справжньому ніжними і відчайдушними мамами.
Головний закон Джунглів - закон Справедливості.
А в світі людей, на жаль, часто спрацьовують закони нечесності. брехливості, користі, вигоди.
З побаченого і почутого діти роблять висновки:
- Люди не повинні забувати, що в цьому житті спрацьовує закон бумерангу.
- Як Акела, в свій час, заступився за Мауглі, так Мауглі, коли виріс, захистив його старого.
- Як тигр Шер-Хан викрав у людей Мауглі, так Мауглі розправився з ним, коли став дорослим.
- Отже, треба берегти природу, звірів, бо інакше вони можуть повернутись проти нас.
- У Акели, Багіри, Балу і особливо у Матері-Вовчиці ми навчилися гуманності, мудрості, чуйності, мужності.
Організувала та провела захід для обдарованих учнів школи (задіяні діти різних вікових категорій 5-11 класи) Літературна вітальна "Приміряюсь до ролі митця..."
Вступна частина - читання учнями віршів поетів класиків про природу сценка про те як вода (пожива для душі) забруднена і просить допомоги! Далі - читання власних віршів учнями школи, а також презентації учнем 9 - В класу Миколою Івановим його власних поетичних і музичних творів
Коли звучали вірші мені було добре,
але коли заграла гітара - мені стало ще краще
Я. Ясінський
Заключною частиною виховного заходу стали виступи Я. Ясінського, І.Рябого з дуже професійними порадами для літературно-обдарованих дітей.
Творчі учні є гордістю кожної школи. Ці діти не такі, як інші. Вони - особливі. Вони здатні бачити і відчувати Красу.
Їх треба оберігати, допомагати, всесторонньо розвивати, виховувати в кожній дитині - особистість.
На мій погляд, тільки творчі особистості несуть в собі надію на щасливе майбутнє наше.
Активізую творчу діяльність учнів, задаючи на домашнє завдання:
1) написати свою казку;
2) намалювати ілюстрацію;
3) побути в ролі одного з персонажів;
4) змінити кінцівку твору;
5) написати твір-роздум;
6) скласти кросворд до твору;
7) підготуватись до захисту власного проекту;
8) написати відгук на твір, картину.
З талановитими учнями працюю індивідуально!
ЦЕ ТРЕБА ЗНАТИ
"Світ змінився. Змінилася наша дитина
Сьогодні на землю прийшли космічні діти, діти кольору індиго.
Це - колір інтелекту. Діти Сонця.
Але вони іноді хворіють.
Американці кажуть, що діти прийшли в умови, які не відповідають їхньому рівневі розвитку, суспільство ще не готове прийняти таких дітей.
Це діти з великими-великими крилами, а ми їм ці крила відрубуєм"
Людмила Калембет,
канд.пед.наук, доцент
інституту післядипломної освіти
м. Івано-Франківськ
"Погано, що хлопчиків виховують у нас як дівчаток"
Людмила Калембет,
канд.пед.наук, доцент
"Ісус помер не стільки від фізичних, скільки від моральних тортур"
Гук Ірина Федорівна,
психолог
"Перші 3 місяці вагітності дитина все переймає, все занотовує. І в результаті інвалід (духовний) народжує інваліда.
На милицях духовних переважна більшість нашого суспільства.
Людмила Келембет,
канд.пед.наук, доцент
"ШУКАЙТЕ ПОСМІШКУ ДЖОКОНДИ"
Куди йдемо? Який лишаєм слід?
Хто пам'ять змив, як дощик акварельку?
Все менше рук, що вміють сіять хліб
Все більше рук, що тягнуть все у пельку.
Ліна Костенко
Слова моєї улюбленої поетеси Ліни Костенко - візитна картка ХХ століття. Вони на диво влучні й просякнуті глибоким змістом. І якщо хтось мені заперечить, що це не головне у цьому сторіччі, адже скільки в ньому болючого трагізму, породженого війнами, голодоморами і атомним прогресом, то я скажу: а все це хіба не наслідок духовної деградації людства, його відмови від Бога, а, отже, від гармонії й любові?
Ми губимось у вирі пристрастей й бажань, владолюбства і самоутвердження. Ми губимо в собі наше духовне джерело; а якщо ні, то замулюємо його брудом вчинків й цинізмом слів. Ми руйнуємо собори наших душ і черствіють наші серця. І так і хочеться сказати словами тієї ж Ліни Костенко:
Здається ж, люди, все у них людське,
Але душа ще з дерева не злізла.
Звідки взялося стільки ненависті одне до одного? Невже ХХ століттядійсно під егідою диявола? А на порозі - вже нова епоха. Що ж буде далі?
Як добре те, що з океану зла й байдужості ще виринають зелені острови любові, береги надії і прозрінь - могутні Прометеї, співці-пророки правди і добра. Мабуть, це ті, кого ще посилає Бог, щоб врятувати людство. Костенко, Симоненко, Хвильовий, Павличко... Грім серед ясного неба і тиха пристань, де спочинуть серце і душа. Люди, яким було дано кричати те, що в кожного ховалось на дні підсвідомості, у найпотаємніших закутках сердець. Ті, що володіли невловимим талантом лити думки на папір чистим джерелом. Саме в їхніх творах я знаходжу правду про ХХ століття, ловлю розв'язки вічних проблем.
***
Ті, що народжуються раз на століття,
умерти можуть кожен день
Кулі примхливі, як дівчата, -
вибирають найкращих.
Підлість послідовна, як геометрія, -
Вибирає найчесніших.
В'язниці гостинні, як могили, -
вибирають неприборканих.
***
І не знецінюйте коштовне,
не загубіться у юрбі
Не проміняйте неповторне
на сто ерзаців у собі.
Минають фронди і жіронди,
Минає слава і гучне.
Шукайте посмішку Джоконди,
Вона ніколи не мине.
***
Буває час орлів, а нині різне птаство
З державної руки сипнули їм пшона
Не треба правду говорить цвітасто:
вона сьогодні проста і страшна.
***
Хай вас охопить розпач
Хоч раз на днину -
За людину.
***
А світ не може без перетурбацій,
І досі без воєн не може світ.
Зостається людині праця
І волошковий любові цвіт.
***
І зберегтися в чистоті -
У тій високій, в тій єдиній...
Щоб у кінці мого путі
Промовив клен: "Пройшла Людина".
***
А завтра?.. Завтра що?!..
Калина
Металу в очі заглядала, а той, -
сліпий.
Вернися ж до людей, спокійне рос
леління,
Де в'яже перепел із перепілкою снопи!
***
Не загубитьсь в осінній сльоті - печалі,
Триматись за рідне листком дубовим, -
Серце ж повинно мати свій причал,
Звідки світить йому маяк любові.
Тарас Мельничук
Люди, звертайтеся до вічного, не розтрачайте жар душі на буденне, швидкоплинне, адже "цінує розум вигуки прогресу, душа скарби прадавні береже"
І якби на те моя воля
Написала б я скрізь курсивами:
- Так багато на світі горя,
Люди, будьте взаємно красивими!
Loading...

 
 

Цікаве