WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Формування культури поведінки в сучасній школі - Курсова робота

Формування культури поведінки в сучасній школі - Курсова робота

учнів.
7. Підсумок уроку.
Якою повинна бути людина? Які обов'язки учнів знаєте? Як впливають недобрі стосунки на здоров'я дітей.
В.Сухомлинський писав: "Людина народжується не для того, щоб зникнути невідомою пилинкою. Людина народжується, щоб лишити по собі слід вічний".
8. Домашнє завдання.
Створити маленьку книжечку законів, обов'язків, прав для дітей.
Додаток
ЧОМУ ДІДУСЬ ТАКИЙ ДОБРИЙ СЬОГОДНІ?
Поліз Андрійко на шовковицю: привабили чорні ягоди. Навтішався вволю, а тут дощ пішов. Пересидів Андрійко дощ. Хотів злазити з шовковиці, аж дивиться - сидить під шовковицею дідусь Петро. Вийшов дідусь після дощу в сад.
"Що ж його робити?" - думає Андрійко. - Злізати з шовковиці - струсиш на дідуся всю воду з листя, змокне під дощем, захворіє".
Сидить Андрійко, притулившись догілки, боїться поворухнутись. Жде, поки дідусь до хати піде, а він не йде. Вже сутеніти стало, коли підвівся дідусь, питає:
- Чому це ти сидиш на дереві, внучку?
- Боюсь струсити на вас краплі, дідусю...
- Злазь Андрійку...
Дідусь відійшов. Андрійко зліз з шовковиці. Дідусь пригорнув і поцілував Андрійка. "Чому це дідусь такий добрий сьогодні?" - з подивом подумав онук.
(Василь Сухомлинський)
СПИСАВ ЗАДАЧУ
Павлик прийшов до школи стурбований. Дома він не міг розв'язати задачу. Прийшов, щоб у когось списати. Бо працювати сам не любив.
Прийшла відмінниця Зіна. Павлик попросив у неї списати, бо мовляв, у самого не вийшло. Зіна дала Павлику свій зошит.
Павлик почав списувати. В третій дії він помітив у Зіни помилку. Там, де треба було написати 23, Зіна написала 32.
В своєму зошиті Павлик написав правильно, а Зіні не сказав, що у неї помилка.
Наступного дня вчителька принесла зошита після перевірки.
- У Павлика - п'ять. - сказала вчителька. - Молодець, Павлику, добре попрацював над задачею. А в тебе, Зіно, - чотири. Помилку впустила...
Зіна зблідла. Вона глянула на Павлика. Павлик почервонів і схилив голову над партою.
Василь Сухомлинський.
КРИВДА
У Івася немає тата.
Не питайте тільки чому.
Лиш від матері ласку знати
Довелося хлопчині цьому.
Він росте як інші діти,
І вистрибує. - як усі.
Любить босим прогоготіти
По ранковій колючій росі.
Любить квіти на луках рвати,
Майструвати лука в лозі,
По городу галопом промчати
На обуреній, гнівній козі.
Але в грудях жаринка стука.
Є завітне в Івася одно -
Хоче він, щоб узяв за руку
І повів його тато в кіно.
Ну, нехай би смикнув за вухо.
Хай нагримав би раз чи два, -
Все одно він би тата слухав
І ловив би його слова...
Раз Івась на толоці грався.
Раптом глянув сусіда йде, -
Ти пустуєш тута, - озвався, -
А тебе дома батько жде...
Біг Івасик, немов на свято,
І вибрикував як лоша,
І, напевне, була у п'ятах
Пелюсткова його душа.
На порозі закляк винувато,
Але в хаті - мама сама.
- Дядько кажуть, приїхав тато,
Тільки чому ж його нема?
Раптом стало Івасю стидно,
Раптом хлопець увесь поблід -
Догадався, чому єхидно
Захихикав сусіда вслід.
Він допізна сидів в коноплях,
Мов уперше вступив у гидь.
З оченят, від плачу промоклих,
Рукавом витирав блакить.
А вночі шугнув через грядку,
Де сусідів паркан стирчав,
Вибив шибку одну з рогатки
І додому спати повчав...
Бо ж немає тим іншої кари,
Хто дотепи свої в іржі
Заганяє бездумно в рани,
У болючі рани чужі.
(В. Симоненко)
Морально-етична бесіда
Старший дошкільний вік
Програмовий зміст. Узагальнити і доповнити знання дітей про рослинний світ нашої місцевості. Закріпити правила поведінки в лісі. Формувати зачатки екологічної культури. Виховувати любов до природи, бережне ставлення до всього оточуючого.
Матеріал. Ілюстрації із зображенням лісових пейзажів. Зображення дерев та гілочок. Загадки. Художнє слово. Запік співу солов'я. Екологічні знаки, м'яч.
Роль лісовичка виконує інший вихователь.
Попередня робота.
Проведення заняття "Краса нашого краю" (народознавство)
Розгляд альбому "Наші квіти"
Складання описових розповідей за серією картин "Тварини"
Спостереження за деревами в парку, території о/з
Бесіда: "Що ти знаєш про ліс?"
Проведення акції "Чисто не там, де прибирають, а там, де не накидають"
Робота над альбомом "Червона книга України"
Читання оповідання: "Дивна ялинка", А. Камінчук
"Шипшина і троянда", А. Камінчук
"Дивний мисливець", В. Сухомлинський
Читання українських народних казок про тварин
Складання розповіді за картиною "На лісовій галявині"
Малювання на тему: "Пригода в лісі"
Вихователька. А скажи мені, Андрійку, чи знаєш ти свою домашню адресу? (Дитина відповідає). А ти, Галинко, знаєш?
- Я недаремно вас запитала про вашу домашню адресу, тому що отримала запрошення в гості із вказаною адресою, але не знаю, чи потраплю куди слід. Ану ж бо, послухайте.
Між ялин і дубів,
По стежині поміж пнів,
За калиною мій дім.
- Немає ні назви селища, ні вулиці, ані будинку, хто б то міг бути, де він живе?
- Як на вашу думку, діти, куди ж я маю відправитись, може всі мені підкажете?
- Ну звичайно ж в ліс, і як я відразу ж не здогадалась, дуже добре, що всі мені підказали. Напевно і вам кортить піти зі мною і дізнатись, хто ж саме мені залишив цю адресу?
(Стук у двері).
- Хтось до нас прийшов? Відчини, Софійко, і запроси гостя. (В групу заходить Лісовичок).
Лісовичок. Добридень, діти!
Діти. Доброго здоров'я!
Лісовичок. О, я бачу, що ви отримали моє запрошення, напевно вже здогадалися, як до мене потрапити і де я живу?
Вихователька. Так, ми здогадались, що ви живете в лісі, але не запрошуємо, на жаль, не знаємо, хто ви? Лісовичок. А ви відгадайте:
Я у лісі живу, я його стережу. А зовуть мене дідок, той дідок -... (лісовичок)
Лісовичок. Молодці, відгадали. Я давно спостерігав-підглядав за вихователькою, коли вона приходить до лісу, і вирішив її запросити до себе в гості, але бачу, що вас так багато, та й розгубився, не знаю чи вмієте ви поводити себе в лісі.
Вихователька. Лісовичку наші діти знають, що люди дістають від природи все, що їм потрібно для життя: тепло, повітря, воду, їжу, одяг, житло. Ми повинні вивчати природу, щоб вміти використовувати її багатства.
Природа захоплює нас своєю неповторною красою (показ ілюстрацій лісових пейзажів). Ми милуємося квітучим кушем калини, польотом метелика, співом соловейка. А зелений колір листя і трави знімає втому, заспокоює людину. Спілкуючись з природою, ти відкриваєш для себе щось нове. Ліс - це частина природи. Народна мудрість говорить: весною звеселяє, влітку прохолоду дає, восени годує, взимку жар дарує.
Зараз люди всієї планети зрозуміли, що природа в небезпеці. На місце вирубаних лісів люди саджають нові.
Loading...

 
 

Цікаве