WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Рольова гра як форма інноваційних технологій - Урок

Рольова гра як форма інноваційних технологій - Урок

показань.
Учений. Так.
Захисник. Чи можна однозначно стверджувати, що антивірусні програми досконалі у своїй роботі?
Учений. Як ми вже чули, кожна антивірусна програма має свої можливості й засоби пошуку вірусу. У деяких програм взагалі застаріла антивірусна база, тому вони безсилі в роботі з багатьма видами вірусів. Але в кожної антивірусної програми є великий недолік: вона може бути сама рознощиком вірусу, сама того не знаючи.
Захисник. Як ви вважаєте, у нашому випадку - чи могли лікарі самі заразити позивачку?
Учений. Це можна припустити, це можливо.
Захисник. Дякую, у мене запитань більше немає.
Прокурор. У ході слідства було встановлено, що позивачка на момент несанкціонованого доступу до інформаціїзнаходилась у складі архіву. З боку звинувачення викликається для дачі показань Архів.
Суддя. Кляніться казати правду і тільки правду.
Архів. Клянусь.
Прокурор. Розкажіть нам, будь ласка, як відбувалися події 12-го числа.
Архів. У нас уже давно існує проблема збереження інформації на вінчестері. Щоби програми займали менше місця на ньому, ми їх архівуємо в окремий архів. Тому позивачка входила до мого складу. Наскільки я пам'ятаю, усе відбувалося так:
Чому незвично сходить сонце?
Воно якесь напрочуд біле,
І птах нема біля віконця,
І все таке незрозуміле.
Якийсь незвичний тихий шепіт
Я чую за моєю спиною.
І чую десь глухий я тупіт…
Тут зрозумів я, що зі мною.
Ну як же міг я все забути?!
Мабуть, спросоння не доклепав.
Звичайно, маю тут я бути,
Ховати файли в своїх склепах.
Це я - Великий Архіватор,
Походженням із феодалів,
Мене призначив Імператор
Оберігати його файли.
Та що таке? Не зрозумію!
Хтось хоче до мене пробратись.
Піду, мабуть, йому відкрию,
Мені вже годі хизуватись.
- Хто там? Красуня - Чарівниця.
Я принесла тобі програму.
Я дуже гарна, білолиця,
Відкрий, якщо тобі цікаво.
Мені сподобався цей голос.
І справді, стало так цікаво,
Що я відкрив до себе доступ
Й отримав все ж таки програму.
Красуня ця не набрехала
Була вона таки чарівна.
Ми з нею довго розмовляли,
Та ось, моргнула вона вміло:
- Заархівуй ти цю програму
І не торкайся її змісту,
А дочекавшись півдня стану,
Розархівуй її по місцю.
Вона пішла. Я все зробив
І став чекати того півдня.
Ось час настав. Я поновив
Програму, що була новітня.
Але що ж трапилось? Заждіть,
Всі файли вірусом заклало!
На Антивірус став дзвонить,
Щоб швидше файли лікували.
Прийшов до мене Dr. Web
І перевірив усі файли,
А потім лікував колег.
Це ж добре, хоч той вірус знали!
Увечері я відпочив
Від дня такого нелегкого.
Так… За довірливість провчив
Мене цей вірус, як нікого.
Прокурор. Дякую, у мене запитань більше немає.
Суддя. Чи є запитання до свідка з боку захисту?
Захисник. Так. Скажіть, чому ви вважаєте, що обвинувачений під виглядом красуні-програми впровадився до вашого складу, а потім заразив позивачку? Чи не могла позивачка вже зараженою потрапити до вашого складу?
Архів. Так, могла.
Захисник. А хто мав за цим слідкувати?
Архів. Програма-антивірус, до якої я повинен був звернутися перед тим, як взяти позивачку до свого складу.
Захисник. Ви це зробили?
Архів. Ні.
Захисник. Після того як ви ввели до складу програму-красуню, хто повинен був слідкувати за цілісністю архіву?
Архів. Програма-архіватор.
Захисник. Це було зроблено?
Архів. Ні.
Захисник. Ви взагалі щось робили, щоби попередити ці події?
Архів. Ні.
Захисник. Дякую, у мене запитань більше немає.
Прокурор. Сторона захисту викликає для дачі показань звинувачуваного.
Суддя. Кляніться казати правду і тільки правду.
Вірус. Клянусь.
Прокурор. Розкажіть нам, як, з вашого погляду, відбувалися події в означений день.
Вірус. 12-го числа я причепурився та пішов до позивачки в гості, але в архіві, до складу якого вона входила, були дуже суворі порядки щодо відвідувачів. Тому я прикинувся подругою позивачки й таким чином потрапив до архіву. Ми з нею поспілкувалися деякий час. Після чого з поштою покинув цей архів і взагалі комп'ютер й попрямував додому. До зниклої інформації я ніякого відношення не маю, на мій погляд, вона могла загубитися через перебої в електропостачанні, які були в понеділок, або якийсь інший вірус пожартував. Я не міг цього зробити, ми ж з нею друзі.
Прокурор. Дякую, у мене запитань більше немає.
Суддя. Чи є запитання до свідка з боку захисту?
Захисник. Так. Розкажіть суду, що позивачка казала вам про ваші стосунки.
Вірус. Вона казала, що дуже пишається тим, що знайома з програмою, розробка якої зробила великий внесок у розвиток інформатики. За моїм принципом побудови були розроблені різноманітні комп'ютерні ігри, усім відома істота Тамагочі, розроблено концепцію механізмів, що самовідтворюються. І взагалі, я дуже багатий на видумки та жарти. І, на мій погляд, повідомлення "Посміхніться, про Вас пам'ятають" не дуже заважає роботі.
Суддя. Свідків більше немає, слово надається прокуророві міста.
Прокурор. Зі всього почутого можна зробити висновок, що вірус винний в обмані архіву, знищенні інформації та зараженні програм. З цього приводу ми вимагаємо найвищої міри покарання - знищення.
Суддя. Слово надається захисникові.
Захисник. Базуючись на фактах, почутих від учених і свідків, довести провину мого підзахисного однозначно неможливо. Програма могла заразитися самостійно, коли зустрічалася з іншими програмами або коли відвідувала лікаря. Таким чином вона своїми необачними діями могла спровокувати атаку будь-якого вірусу, який гуляє по комп'ютерам. Мій же підзахисний характеризується як цілеспрямована програма з високим почуттям гумору, яка не здатна на злочин, на скривдження подруги. Тому вважаю, що він не винен і його треба відпустити з-під варти та зняти всі обвинувачення.
Суддя. Ми прослухали сторони звинувачення та захисту. Тепер звернемося до присяжних засідателів. Їх дискусія дасть нам змогу встановити істинність справи. Для того щоб суд був справедливий, поділимо їх на прибічників і супротивників вірусу. Й нехай їх суперечка дасть змогу Феміді правильно розташувати свої чаші важелів.
Диспут
Взяти важелі й у ході диспуту класти гирьки на чашу звинувачення або захисту за кожний доречний доказ. Слідкує за цим суддя. Наприкінці гри суддя винесе вердикт.
3. Підсумки гри
Відбувається аналіз гри: про що нове й цікаве дізналися студенти, які запитання були найбільш складними, які виникали проблеми з приводу цього, над чим ще треба попрацювати, щоб краще засвоїти цю тему.
Loading...

 
 

Цікаве