WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Повторення вивченого матеріалу з лексикології у 5-му класі - Урок

Повторення вивченого матеріалу з лексикології у 5-му класі - Урок


Урок-казка
"Повторення вивченого матеріалу з лексикології у 5-му класі"
Мета: поглибити і закріпити знання учнів з теми "Лексикологія", навчити правильно застосовувати омоніми, антоніми, синоніми в реченнях та тексті; виховувати любов до рідної мови; розвивати логічне мислення.
Обладнання: таблиця-карта, картки, кросворд, зошити.
Тип уроку: урок-казка.
Хід уроку
Учитель. Доброго дня, друзі! Сьогодні я пропоную вам повторити вам все, що ми з вами вивчили на уроках з теми "Лексика". З цієї миті ви - не учні, а казкові герої, чоловічки-гномики. Хто такі гноми? Маленькі казкові істоти, що добувають самоцвіти. Ми разом з вам створимо казку про нові пригоди Білосніжки і гномів.
Стук у двері.
- Хто у гості завітав?
У цей час просовується у двері "лист".
- Ні, поштар приніс листа. Адресат вам цей відомий.
Показує класу.
- Хто це?
- Білосніжка й гноми.
Ось прослухайте, що нам з вами пишуть.
Я- казковий Гном-розумник.
Якось я тихцем надумав
В царство лексики піти,
Щоб знання міцні знайти.
І у замку Словограй,
Білосніженько-царівно,
Самоцвіт знайшов чарівний.
В нім - небачена краса,
Незвичайні чудеса...
Але раптом стало лихо,
Бо замкнув хтось двері тихо,
Я гукав, кричав, свистів...
Раптом голос відповів:
Щоб ці двері відімкнути,
Досить ключ лиш роздобути.
Щоб знайти ключа частину
Йдіть у хащі лісові,
Без вагань і без упину
Здолайте труднощі в путі.
Нумо ж, гноми, поспішіть,
Дивний ключ мерщій знайдіть,
Щоб скоріш заволодіти
Незвичайним самоцвітом!
- То які прохання Розумника гнома ми маємо виконати?
- За кожен правильно зроблений крок ви отримуєте символічний ключик (вірна відповідь).
Отже, рушаймо, гномики, до лісу до непролазних хащів.
А для цього поділимося на групи, щоб подивитися, хто подолає нетрі першим.
Співає зозуля КУЄ 1. Б'є молотом коваль
2. Велика ділянка ґрунту, на якій просте пшениця ПОЛЕ 2. Людина, вириваючи бур'ян у грядках, його...
3. Небесне світило МІСЯЦЬ 3. Проміжок часу 30 днів
4. Вулканічна маса ЛАВА 3. На ній сидять
Якщо ви правильно виконали завдання, то по вертикалі у вас утвориться ще одне слово (КОСА). Поясніть, будь ласка, його лексичне значення самі.
А тепер скажіть, які слова ви вписали у наш кросворд? Що спільного між ними? (Їх написання і вимова.)
А чим вони різняться між собою? Авжеж своїм лексичним значенням.
Такі слова називаються омонімами.
Хто з вас може сформулювати правило?
Тепер практичне завдання. Спишіть речення і підкресліть омоніми. Ці одноримки склав наш земляк одеський письменник Олекса Різниченко.
1. У дівчат русі голівки русі
І чарівність є у кожнім русі.
2. Забилася дітва у купоньки -
Та все хлюпоньки, та все купоньки!
3. Сину, штанята у школі не три,
Раз ти приносиш "два" та "три"!
4. Умів русин орати й боронити
І від татарів край свій боронити.
5. Звірят за списком став звіряти -
Немає одного звіряти!
6. Хай які там буря - град
Встоїть славний Київ-град!
Молодці, ви дуже добре впорались із цим завданням.
Ну, от, нетрі вам - не перешкода.
А тому винагорода
Спритних гномиків чека.
Ось (під чарівним деревом) - перша частина ключа.
А ті гномики, які заслуговують на похвалу, отримують по маленькому ключику.
Учні знаходять перший фрагмент ключа з написом:
"Наступну частину.
Кмітливі хлоп'ята,
В пустелі Антонімів
Треба шукати".
Ой, леле, яка ж вона
Велика, ця пустеля дика!
Але ми її легко здолаємо,
Якщо правило з вами згадаємо.
"Анти" - значить "проти". Дайте визначення антонімам.
Ось до вашої ваги
Пропоную я розвагу -
Вибірковий диктант.
Я читатиму народні прислів'я, а ви спробуйте назвати у них антоніми. Зробіть це, звичайно, письмово.
1. Зима спитає, де літо було.
2. Ластівка день починає, а соловей кінчає.
3. Як напише один дурень, то сто розумних не розберуть.
4. Рання пташка дзьобик чистить, а пізня очиці жмурить.
5. Доброго тримайся, поганого цурайся.
6. Брехня стоїть н одній нозі, а правда на двох.
7. Багато диму, мало тепла.
8. Вдень від спеки ховається, а ввечері від комарів.
9. Щастя і нещастя на однім коні їздять.
10. Знайшов - не скач, загубив - не плач.
11. Далі покладеш, ближче знайдеш.
12. Бійся цапа спереду, коня ззаду, а хитрої людини з усіх боків.
Ну, то як вам, гномики, в пустелі?
Засмутились, невеселі -
Мабуть, спрага дошкуляє?
Пропонує завдання "Струмочок".
Ділимось на дві групи: одна отримує картки жовтого, інша - червоного кольору. Власники жовтого кольору по черзі виходять до дошки, піднімаючи слова вгору. Власники "червоного" слова, які мають картку-антонім, підходять до суперника і приєднують до його картки свою так, щоб видно було антонім. Наступні стають попереду. Гра триває, утворюючи живий струмок антонімів.
Слова для гри: заснути - прокинутись, відлетіти - прилетіти, немає - є, засмутитись - зрадіти, смуток - радість, дощовий - сонячний, холод - тепло, ніч - день, тихо - голосно, сумний - веселий, зима - літо.
Звичайно, струмочок у пустелі є лише в оазисі, а так як ми досі не знайшли ключа, то зробимо зупинку у
Loading...

 
 

Цікаве