WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Метод проектів, як засіб реалізації дослідницьких практичних та творчих завданнь освіти - Курсова робота

Метод проектів, як засіб реалізації дослідницьких практичних та творчих завданнь освіти - Курсова робота

виготовленні.
2. Мати естетичний вигляд.
3. Мати найпростіші з'єднання.
4. Бути зручною у користуванні.
5. Бути надійною в експлуатації.
6. Відповідати вимогам пропорційності форми і ліній (вимогам дизайну).
7. Тримати книгу перед очима в фіксованому положенні.
8. Відповідати всім поставленим вимогам.
Спираючись на власний досвід і переглянувши довідкову літературу я прийшов до висновку, що мені відомі такі конструкції: конструкція №1; конструкція №2 і конструкція №3. Для більш кращого розгляду характеристик конструкцій складемо таблицю №1.
Варіанти конструкцій.
Таблиця 1
Конструкція повинна Конструкція №1 Конструкція №2 Конструкція №3
1. Тримати книгу перед очима в фіксованому положенні. + + +
2. Мати естетичний і оригінальний вигляд. - - +
3. Бути простою у виготовленні. - + -
4. Бути зручною у виготовленні. + + +
5. Бути надійною в експлуатації. + + +
6. Мати найпростіше 'єднання.
+ + +
7. Відповідати вимогам пропорційності форм і ліній (вимогам дизайну).
- - +
8. Відповідати всім поставленим вимогам. - - -
Перейдемо до безпосереднього визначення конструкції підставки з урахуванням можливостей і міркувань при виборі матеріалу. Остаточно все обміркувавши і порадившись з учителем, щодо наявності необхідних інструментів і матеріалів, я одночасно складав таблицю №2 і формував свою майбутню конструкцію. У третю колонку таблиці №2 буду вносити свої рішення після обґрунтування технічних вимог під час конструювання підставки для книг, одночасно відмічаючи виконані умови знаком "+".
Вимоги до конструкції Досягнення цілі Шляхи досягнення цілі
1.Тримати книгу перед очима в фіксованому положенні. + Конструктивні особливості і форми прийнято на основі конструкції №3.
2. Мати естетичний і оригінальний вигляд. + Досягти естетичного вигляду буде не важко.
3. Бути простою у виготовленні. - Якщо буде простою у виготовленні, тоді не буде відповідати поставленим вимогам.
4. Бути зручною у використанні. + Запозичимо у конструкції №1.
5.Мати найпростіші з'єднання. + Конструктивні особливості візьмемо з конструкції №2.
6. Бути надійною в експлуатації. + Запозичимо в конструкції №3.
7. Відповідати вимогам дизайну. + Досягти вимог дизайну нас ніщо не обмежує.
8. Відповідати всім поставленим вимогам. + Конструктивні особливості візьмемо на основі конструкції №
II. Конструкторський етап.
За результатами, отриманими під час проектування виконаємо технічний малюнок підставки для книг.
Матеріал, потрібний для виготовлення виробу:
Стінка - фанера 5 х 150 х 150
Основа - фанера 5 х 150 х 150
Планка - деревина 12 х 12 х 150
Інструменти та обладнання для виготовлення підставки для книг необхідні такі:
- розмічальний і вимірювальний - лінійка, олівець, кутик, штангенциркуль ріжучий: - ножівка, рубанок, свердло, напилок;
- пристрої: - свердлильний верстат, лещата, верстак.
Свердління отворів виконуємо на свердлильному верстаті. Остаточну обробку можна виконати за допомогою шліфувального паперу, зачистивши виріб, щоб надати поверхні гладенького вигляду.
Технологічна карта на виготовлення підставки для книг.
№ деталі № п/п Послідовність виконання роботи Графічне зообреження Інструменти і пристрої
1 2 3 4 5
1,2 1 Вибрати заготовку (5х 150 х 330м) і простругати базову промку Верстак, рубанок
2 Розмітити заготовку за кресленням Лінійка, кутик
3 Випиляти деталі 1 і 2 Верстак, ножівка, упор
4 Розмітити деталі по кресленню Лінійка, кутник, олівець
5 Просвердлити отвори Свердло 5мм, свердлильний верстат
6 Випиляти деталі по лінії розмітки Верстак, ножівка, упор
7 Заокруглити кути Верстак, напилок
8 За шліфувати торці, кромки, пласті Верстак, шліфувальна колодка
9 Вибрати заготовку (17 х 17 х 170мм) і простругати базові поверхні Верстак, рубанок, кутник
10 Розмітити заготовку Рейсмус, лінійка
11 Простругати третю і четверту поверхню під кутом 900 Верстак, рубанок, кутник
12 Розмітити заготовку по довжині Кутник, лінійка, олівець
13
Відпиляти заготовку по довжині Стусло, ножівка
14 Відшліфувати торці і поверхні Верстак, шліфувальна колодка
2
3 15 З'єднати деталь 2 з деталлю 3 Шурупи, кісточка, викрутка, ПВА
16 Полакувати виріб Лак, кісточка
1
2 17 Зібрати виріб
Екологічні умови роботи. Безпека праці.
При пилянні і шліфуванні утворюється дерев'яний пил. Тривале вдихання цього пилу приводить до захворювання органів дихання, шкірних покриві, очей.
Комплекс заходів по охороні праці спрямовані на створення безпечних умов праці.
" Працювати в спецодязі.
" Ручні інструменти повинні бути добре закріплені.
" Поверхня ручок гладкла без тріщин.
" Передавати інструмент ручкою від себе.
" При всіх видах оброюки заготовка повинна бути добре закріплена.
" Не здмухувати стружку, не змітати її руками.
ІІІ. Технологічний етап.
На технологічному етапі я здійснюю безпосереднє виготовлення підставки для книжок, тобто виконання технологічних операцій.
Оцінку якості сконструйованого виробу розраховуємо за формулою.
Кп = Кід - Квідх max.
Де Кп коефіцієнт якості питомого виробу;
Кід - ідеальний коефіцієнт виробу (теоретичний) = 1
Квідх max. = 1/в, де в - кількість поставлених вимог.
Коефіцієнт максимально можливий (К) розраховується Кmax = К - 1/с де с - кількість поставлених вимог.
К max = 1 - 1/8 = 0,875;
К1 = 1 - ? = 0,75;
К2 = 1 - 1/5 = 0,8;
К3 = 1 - 1/6 = 0,83;
Кек = 1 - 1/7 = 0,86;
Результат фіксуємо в таблицю № 3
Вибір Коефіцієнт якості
1 2
1 - й 0,75
2 - й 0,8
2 - й 0,83
Сконструйований 0,86
Максимально можливої якості на основі поставлених технічних вимог 0,875
IV. Заключний етап.
Оцінюємо порівняння якості трьох відомих підставок для книг і сконструйованої. Відносний аналізякості підставки показує, що розроблена має перевагу над трьома раніше зробленими і відповідає вимогам, які перед нею ставилися.
Переваги даної підставки:
- зручна у використанні;
- має естетичний і оригінальний вигляд;
- має найпростіші з'єднання.
Недоліком є складність у виготовленні, але на мою думку, така форма є набагато вдалішою і кращою порівняно з іншими. Я задоволений своєю роботою, оскільки мені вдалось досягти поставленої мети.
Вчитель трудового навчання і товариші можуть оцінити мою роботу і при бажанні виготовити собі таку підставку для книг. На мою думку, мою роботу можна оцінити на 10 балів. Звичайно, можна булоб ще подумати над формою підставки для книг.
Література.
1. Бабанський Ю.К. - Методы обучения в современной общеобразовательной школе.- М: Просвещение 1985.
2. Башинська Т. Проектувальна діяльність- основа вчителя і учнів. Початкова школа-2003. №7.
3. Державні стандарти базової і повної середньої освіти. / Проект. Освітня галузь
" Технологія", //Сільська школа України-2003 №6.
4. Закон України " Про загальну середню освіту". // Освіта України-2000.
5. Коберник О.М.-Проектно-технологічна система трудового навчання . //Трудова підготовка в закладах освіти-2003. №4.
Loading...

 
 

Цікаве