WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Ґендерні особливості статевого дозрівання та психосексуального розвитку особистості - Реферат

Ґендерні особливості статевого дозрівання та психосексуального розвитку особистості - Реферат

залицяння.
Ще однією сексуально значущою поведінковою реакцією є соромливість - комплексна неспецифічна поведінкова реакція, що дає зрозуміти, що жінка помітила чоловіка, звернула на нього увагу і чекає подальших його дій. Це демонстрація жіночої рецептивності.
Усвідомлення власної статевої належності і розрізнення людей за статтю - другий компонент психосексуального розвитку. Віднесення людей до однієї чи іншої статі виражається чітко вже з 7-8 місяців. Певне значення при цьому має научіння: мати, вказуючи на людину, говорить дитині - "це дядько" чи "це тітка". Якщо стать дорослих дитина здатна розрізняти дуже рано, то здатність розрізняти стать інших дітей формується дещо пізніше - до 1-1,5 року.
Важливим і одним з ранніх елементів самовідчуття і самосвідомості є почуття власної статевої належності. Характерно, що дитина сприймає себе лише разом з іменем і статевою належністю. Дитина активно не хоче, щоб хтось невірно сприймав або називав її статеву належність. Самоусвідомлення особистості на певному етапі включає і усвідомлення статевої специфіки своїх інтересів і нахилів. Так, до 10-11 років діти добре знають основні відмінності своїх ролей - хлопчика і дівчинки.
Услід за формуванням почуття власної статевої належності й переконаністю в чітко визначеному її характері, дитина все більш усвідомлено починає порівнювати себе з іншими людьми (приблизно біля трьох років). Одним з проявів цього порівняння - статева допитливість: дитина проявляє інтерес до статевих органів. Це цілком закономірний інтерес, позаяк до цього віку вона вже достатньо добре вивчила себе, навчилася порівнювати себе з іншими. Статева допитливість - це прояв інтересу до різних аспектів сексуальності: будови статевих органів у чоловіків і жінок, процесу рекреації, бесід на сексуальні теми, читання відповідної літератури, перегляду картин і малюнків із зображенням оголених людей і сексуальних взаємин тощо. Об'єкт істинної статевої допитливості - особливі специфічні стосунки чоловіків і жінок, література, що їх описує. Разом з тим підвищується інтерес до власного тіла.
Наступний компонент психосексуального розвитку - статевий потяг - особливе ставлення людини до представників іншої статі, викликане деякими специфічно статевими їх особливостями. Це складний фізіолого-психічний процес, спонукальна основа і програма специфічної діяльності, яку називають статевою поведінкою, статева ж поведінка - реалізація програми і одночасно ознака її наявності.
Статевий потяг включає два компоненти: фізичний (гормональний) і психічний (ставлення до людини, кохання). Злиття чуттєвого і психічного компонентів приносить людині щастя й радість у житті. Діючи на центральну нервову систему, статеві гормони сприяють створенню в корі головного мозку джерела збудження - домінанти. Зовнішні подразники посилюють збудливість і змінюють поведінку людини. Статевий потяг - це вираження потреби в зближенні, а потім і максимально глибокому контакті з представником іншої статі. Отже, він зводиться до різних форм уваги до іншої статі і різних форм зближення з нею.
Учителі, вихователі, класні керівники мають глибоко усвідомити, що статеве дозрівання, крім його впливу на фізичний розвиток організму, неминуче впливає і на психічний розвиток підлітка. Саме в цей час починає формуватись чоловіча і жіноча психологія: дівчата утверджуються в своїй внутрішній позиції "жінки", та й хлопці, хоч із запізненням, починають почувати себе "чоловіком" і відмовляються повністю від ворожого ставлення до дівчат. І хлопці, і дівчата виявляють підвищену статеву допитливість, орієнтованість у сексуальних питаннях, інтерес до книг любовного змісту, до інтимного світу дорослих, негативне ставлення до спроби дорослих проникнути в таємниці їх інтимного світу. У них все більше проявляється інтерес до власної особистості, самопізнання і самовиховання, виявляється потреба в популярності, формується воля і самостійність.
У пубертатний період, окрім безпосередньо статевого дозрівання, в організмі підлітка відбуваються додаткові зрушення, які явно не сприяють хорошому внутрішньому станові і самопочуттю (нестійкість судинного тонусу, пітливість, коливання тиску, зміна кольору обличчя, поява вугрів, зміна моторики, вайлуватість). Вся ця перебудова суттєво позначається на емоційно-психічній сфері.
Аналіз спеціальної літератури, особисті спостереження та проведене діагностичне дослідження дали нам підстави для наступних висновків:
- у пубертатний період дитячий організм є компактною, добре скоординованою структурою, але окремі частини організму ростуть неоднаковими темпами, процес розвитку стає несинхронним і сприймається як стихійне лихо;
- початковий період активності залоз внутрішньої секреції супроводжується появою різкого запаху тіла і вугрів, що хворобливо сприймається підлітком;
- у хлопчиків проходить мутація голосу, який стає "нижчим". Але трапляється це не відразу, а через місяці "скрипу і півнів", що може травмувати психіку;
- збільшення тестостерону в організмі хлопчика приводить до частих спонтанних ерекцій і нічних полюцій. Це сприймається підлітком неоднозначно: один відчуває при цьому соромливість, інший - здивування, третій нітиться, а четвертий відчуває себе винним через схильність до мастурбації;
- дівчатка, в яких рано виростають груди, починають відчувати підвищений інтерес до себе з боку хлопчиків, при цьому вони не знають як поводитись. Навпаки, ті, в кого затримується зростання грудей, відчувають стурбованість;
- у підлітковому віці дівчата вперше починають прагнути до еталонів жіночої фігури, вдаються до дієти, голять під пахвами і ноги;
- ранні нерегулярні менструації, які важко передбачити, можуть призводити до неприємних "випадковостей";
- вага, що досягає у дівчат природної норми, необхідної для менархе, стає предметом неспокою багатьох школярок.
За результатами нашого опитування 58,3 % дівчат і 34,1 % хлопців у період дорослішання стурбовані своїми розмірами тіла, фігурою і вагою. Це пов'язано з побоюваннями залишитися надто маленьким чи стати надто великим, а також диспропорцією тіла. Майже за всіма показниками самосприйняття ми встановили відмінність між юнаками і дівчатами. Якщо для хлопців важливі м'язи, фізична сила, спортивні успіхи, то для дівчат це щось другорядне чи навіть небажане у зв'язку з іншим уявленням про власну статеву роль. Дівчата звертають більше уваги на своє обличчя, фігуру і шкіру.
У хлопців часто виникають психічні проблеми, пов'язані з первинними статевими ознаками. На відміну від дівчат вони звертають на збільшення геніталій більше уваги вже тому, щоті є зовнішніми органами. Крім того, їх розміри (зазвичай помилково) часто пов'язують з мужністю і чоловічою потенцією, хоч відомо, що вони визначаються як генетичними, так і гормональними чинниками, і за винятком крайніх випадків, не впливають на статеву функцію. У дівчат подібні відмінності не відіграють ролі, оскільки статеві органи розташовані внутрішньо.
На вторинні статеві ознаки звертають увагу представники обох статей. Їх своєчасна поява і типовий для даного віку стан дозволяє юнакам і дівчатам відчути себе повноцінними чоловіками і
Loading...

 
 

Цікаве