WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Основи соціальної педагогіки, конспект лекцій - Реферат

Основи соціальної педагогіки, конспект лекцій - Реферат

//Педагогика.-1992.-№ 3-4.- С.20-27.
o 11.Бочарова В.Г. Личность - семья - община становятся центром системы социальных служб //Социальная работа.-1992.-№1.-С.З-9.
o 12.Бурая Н.П. Соціальна робота.-Х.,1996.-101 с.
o 13.Бурменская Т.В. и др. Возрастно-психологическое консультирование: проблемы психического развития детей. - М.,1990.-С.72-79.
o 14.Вендрова Д.Е. Молодежные телефоны доверия в СССР //Соц. исследования.-1991 .-№2.
o 15.Величие здравого смысла. Человек эпохи Просвещения. -М.Д992.-228 с.
o 16.Власов П. Жертвуя на бедных //Социальная защита.-1993.-№ 9.-С.67-69; 1994.-№1.-С.76-79.
o 17.Влияние средств массовой информации на интересы детей и молодежи. - М.,1989.
o 18.Воспитание учащихся по месту жительства. - М.,1989.
o 19.Вульфов Б.З., Семенов Д.Д. Школа и социальная среда: взаимодействие. - М.,1984.
o 20.Вульфов Б.З. Социальный педагог в системе общественного воспитания //Педагогика.-1992.-№ 5-6.-С.45-49.
o 21 .Галагузова М.А., Шеланков В.А. Кто защитит права ребенка в школе? //Педагогика.-1994.-№ 5.-С.41-43.
o 22.Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. -М.,1995.- 417с.
o 23.Грегор О. Жить не старея.- М.1991.-227 с.
o 24.Гуманізм як засіб попередження важковиховуваності.-К., 1993.-47с.
o 25.Гуманистическая мысль, школа и педагогика эпохи Средне-вековья.-М.,1990.-200с.
o 26.Джовани Пико делла Мирендола. Речь о достоинстве человека // Естетика Ренессанса. - М.Д989.-Т.1.
o 27.Добровольская Т.А. Инвалид и общество: социально-психологическая интеграция//Соц. Исследования.-1991.-№ 5.
o 28.3авражин С.А. Детские суды в Российской империи //Педагогика.-1995.-№3.-С. 103-106.
o 29.3верева І.Д. Соціально-педагогічний захист дитинства//Рідна школа.-1994.-№ 3-4.- С. 18-20.
o ЗО.Зверева І.Д., Коваль Л.Г. Соціальна педагогіка як основа со-ціальної роботи//Довіра і надія.-1994.-№ 5.-С.З-34. ЗОа.Калашнік Т Соціальний педагог: досвід /Освіта.-1994.-12 СіЧНЯ.
o 31.Кащенко В.П. Педагогическая коррекция.-М., 1994.-223 с.
o 32.Кащенко В.П. Социальные профили //Проблемы изучения и воспитания ребенка. - М.1926.-С.47-57.
o 33.Кваліфікаційні характеристики соціального педагога /Освіта.-1994.-26січня.
o 34.Коваль Л.Г., Зверева І.Д., Хлєбік С.Р. Соціальна педаго-гіка//Соціальна робота.-К.,1997.- 392 с.
o З5.Лодкина Т. Социальный педагог приходит в семью //Воспитание школьников.-1996.-№5.- С.25-29.
o 36.Маанди Н. Школа моей мечты //Нар. Образование.-1995.-№ 3.-С.48-58.
o З6а.Майор Ф. Воспитание - сверхзадача человечества //Наука и жизнь.-1990.-№4.- С. 16-18.
o 37.Малмерова Н.В., Несмеянова М.Н. Социальная защита детства: концептуальный подход//Соц. исследования.-1991.-№ 4.
o 38.Малько А.О. Предметно-суттеві засади соціальної педагогіки //Соціальна робота в сфері освіти: тези Всеукраїнської науково-практично'ї конференції.-Кам'янець-Подільський, 1997.
o 39.Марценюк С.П. Педагогічні погляди Арістотеля //Рідна школа.-1991.-№10.-С.77.
o 40.Меньшиков В.М. Педагогика Эразма Роттердамского: открытие мира детства.-М., 1995.-134 с.
o 41.Мищик Л.И. Профессиональная подготовка социального педагога (педагогический, психологический и управленческий аспекты. - Запорожье. 1996,-104 с.
o 42.Монро П. История педагогики. - М.1923.-Т.1.
o 43.Моховиков А.Н. Телефонное консультирование.- К., 1994. -192с.
o 44.Мудрик А.В. Социализация и смутное время. - М., 1991.-80 с.
o 45.Наторп П. Развитие народа и развитие личности.-С.-Пб.,1912.-144с.
o 46.Ніколаенко Д.Ф. Педагогічне дитинознавство і розвиток пе-дології //Вісник АПН України. - К.,1993.-Вип.1 .-С.133-142.
o 47.Овчарова Р.В. Профилактика педагогической запущенности подростков //Педагогика.-1993.-№ 5-6.-С.22-26.
o 48.Оржеховська В.М. Соціально-педагогічні основи профілак-тики правопорушень неповнолітніх.-М.,1995.-54 с.
o 49.Оржеховська В.М. Психолого-педагогічніоснови діагностики правопорушень та прийоми виховної корекції.-К.,1994.
o 5О.Оуэн Р. Собрание сочинений: в 2-х т. - М., Л., 1938.
o 51. Подмарков В.Г. Роберт Оуэн. - М.,1976.
o 52.Психологический словарь. - М.1996.-439 с.
o 53.Робота з клієнтами соціальних служб.- К.,1994.-С.127 с.
o 54.Сальников Л.С. Телефон доверия.- М.1990.-С.190 с.
o 55.Семенов В.Д. Взаимодействие школы и социальной среды.- М.,1986.
o 56.Семья: социально-психологические проблемы. Справочник. -К.,1989.-255с.
o 57.Сидоров В.Н. Социальная работа в Украине: проблемы становления //Информационно-методический бюллетень №1 Украинской Ассоциации социальных педагогов и специалистов по социальной работе. - Донецк., 1992.-С.30-41.
o 58.Современный словарь иностранных слов. - С.-Пб., 1994.-570 с.
o 59.Социальная педагогика: теория, методика, опыт исследования. - Свердловск, 1989.-149с.
o 6О.Соціальна робота //Соціальна педагогіка: понятійно-терміно-логічний словник.-К.,1994.
o 61.Соціальна реабілітація неповнолітніх, які повернулися з місць позбавлення волі.- К.,1995.- 64 с.
o 62.Соціальна підтримка незайнятої молоді.- К.,1995.- 112 с.
o 63.Соціальна робота з молодою сім'єю (Вип.2).- К.,1995,-93 с.
o 64.Социальное воспитание учащихся (основные теоретические положения).-М.,1990.-33 с.
o 65.Соціально-педагогічні та медико-психологічні заходи проти дії вживанню наркогенних засобів неповнолітніми (Вип.2).-К.,1995.-100с.
o 66.Соціальна підтримка молодої сім'ї (Вип. 1).- К., 1994.- 141с.
o 67.Социология: наука об обществе.- X.,1996.-187 с.
o 68.Суворов А.В. Обучение и воспитание слепоглухонемых детей. //Сов. Педагогика.-1990.-№3.-С.20-24.
o 69.Тведдл Дж. Профессия - помощь. //Соц. защита.-1993.-№7.-С.60-63;№9.-С.64-66.
o 70.Титаренко В.Я. Семья и формирование личности.- М.,1987.
o 71.Третьяков В.В. Погляди Платона на проблеми виховання. //Рідна- школа.-1993.-№ 9.- С.74-75.
o 72.Филиппова Л.В. Социализация личности и педагогическая деятельность общества.- Пермь, 1993.
o 73.Филонов Г.Н. Социальная педагогика: научный статус и прикладные функции. //Педагогика.-1994. -№6.-С. 37-43.
o 74.Филонов Г.Н. Социальная педагогика - сопряжение наук о человеке//Педагогика.-1996.-№6.-С.35-40.
o 75.Фрадкин Ф.А., Малинин Г.А. Воспитательная система С.Т.Шацкого.- М, 1993.
o 76.Фрадкин Ф.А. Педология: мифы и действительность. - М.,-1991.-80 с.
o 77.Фром Э. Душа человека. - М.,1992.
o 78.Харчев А.Г. Социология воспитания. - М., 1990.-222 с.
o 79.Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. - М.,1989.
o 80.Хейнс У. и др. Мой мир и я. - М., 1994.
o 81.Шацкий С.Т. Избранные произведения.- М.,1980.-430 с.
o 82.Швейцер А. Благоговение перед жизнью. - М.,1992.-С.44-220.
o 83.Шинкоренко Н.Ф. "Открытая школа" и социально-педагогическая работа с детьми.//Педагогика.-1994.-№1.-С.35-38.
o 84.Чередниченко В.Н. Трудные дети и трудные взрослые. - М.,-1991.
o 85.Эриксон Э. Детство и общество. - С.-Пб., 1996.-558 с.
o 86.Якуба О.О. Соціологія.-Х.,1996.-191 с.
Loading...

 
 

Цікаве