WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Сучасні проблеми виховання дітей у сім’ї - Курсова робота

Сучасні проблеми виховання дітей у сім’ї - Курсова робота


КУРСОВА РОБОТА
на тему:
Сучасні проблеми виховання дітей у сім'ї
?
План
Вступ
Розділ І. Макаренко про роль виховання в родині
Розділ 2. Основи сімейного виховання. Виховний потенціал
родини
Розділ 3. Проблеми сімейного виховання. Типові помилки батьків
3.1. Помилки виховання, викликані мотивацією батьків
3.2. Конфлікти, що виникають у зв'язку з неправильними стратегіями виховання
3.3. Батьківські директиви як прояв помилок сімейного виховання
Висновок
Список використаної літератури:
Вступ
Сімейне виховання має величезне значення у вихованні, освіті і становленні будь-якої людини. Можна сказати, що це фундамент на якому будуватиметься все подальше життя. І від того наскільки добротний, і твердий цей фундамент залежить дуже багато чого в долі людини.
Не можна залишити без уваги роботи таких найвідоміших педагогів як Макаренко А.З, Пестолоццій, Лесгафта П.Ф., Толстого Л.Н. які стали класикою педагогічної науки.
Національні звичаї і культура накладають відбиток і на сімейний уклад життя людей, і на сферу освіти.
Ціль курсової роботи - визначити основні проблеми сімейного виховання в розрізі сучасності.
Основними задачами курсової роботи є основні проблеми сімейного виховання і дати оцінку способам і прийомам виховання з погляду відомих педагогів, оцінити вагомість внеску сімейного виховання в становленні людини як особистості. Окремим розділом є дослідження сучасних проблем виховання дітей у сім'ї тощо.
Розділ І. Макаренко про роль виховання в родині
У старому суспільстві кожна родина належала до якого-небудь класу, і діти цієї родини звичайно залишалися в тому ж класі. Син селянина і сам звичайно був селянином, син робітника теж ставав робітником. Для наших дітей надані дуже широкі простори вибору. У цьому виборі вирішальну роль грають не матеріальні можливості родини, а винятково здатності і підготовка дитини. Наші діти користуються досить незрівнянним простором. Про це знають і батьки, про це знають і діти. За таких умов стає просто неможливим ніякий батьківський розсуд. Батькам тепер потрібно рекомендувати набагато більш тонке, обережне і вміле керівництво.
Родина перестала бути батьківською родиною. Сучасна жінка користається такими ж правами, як і чоловік, наша мати має права, рівні правам батька. Наша родина підкоряється не батьківському єдиновладдю, а являє собою сучасний сімейний колектив. У цьому колективі батьки мають відомі права. Відкіля беруться ці права?
У старий час вважалося, що батьківська влада має небесне походження: так завгодно богу, про шанування батьків існувала особлива заповідь. У школах панотця тлумачили про це, розповідали дітям, як бог жорстоко карав дітей за неповагу до батьків. …І наші батьки мають деяку владу і повинні мати авторитет у своїй родині. Хоча кожна родина складає колектив рівноправних членів суспільства, усе-таки батьки і діти відрізняються тим, що перші керують сім'єю, а другі виховуються в сім'ї.
Про всім цьому кожне батько повинен мати чітке представлення. Кожний повинний розуміти, що в родині він не повний, безконтрольний хазяїн, а тільки старший, відповідальний член колективу. Якщо ця думка добре буде зрозуміла, то правильно піде і уся виховна робота...
Тільки в родині, де є трохи дітей, батьківська турбота може мати нормальний характер. Вона рівномірно розподіляється між усіма. У великій родині дитина звикає з малого років до колективу, здобуває досвід взаємного зв'язку. Якщо в родині є старші і молодші діти, між ними встановлюється досвід любові і дружби в найрізноманітніших формах. Життя такої родини представляє дитині можливість вправлятися в різних видах людських відносин. Перед ними проходять такі життєві задачі, що єдиній дитині недоступна: любов до старшого брата і любов до молодшого брата - це зовсім різні почуття, уміння поділитися з чи братом сестрою, звичка поспівчувати ім. Ми вже не говоримо, що у великій родині на кожнім кроці, навіть у грі, дитина звикає бути в колективі. Усе це дуже важливо для виховання.
Бувають і інші випадки неповної родини. Дуже болісно відбивається на вихованні дитини, якщо батьки не живуть разом, якщо вони розійшлися. Часто діти стають предметом звади між батьками, що відкрито один одного ненавидять і не приховують цього від дітей.
Необхідно рекомендувати тим батькам, щоб або залишали один іншого, або щоб у своїй сварці, у своїй розбіжностях вони більше думали про дітей. Які завгодно незгоди можна вирішити більш делікатно, можна сховати від дітей і свою ворожість і свою ненависть до колишнього чоловіка. Важко, зрозуміло, людині, яка залишила родину, як-небудь продовжувати виховання дітей. І якщо вона не може благотворно впливати на свою стару родину, то краще постаратися, щоб вона зовсім її забула, це буде більш чесно. Хоча, зрозуміло, свої матеріальні зобов'язання стосовно покинутих дітей така людина повинна нести як і раніше.
Питання про структуру родини - питання дуже важливий, і до нього потрібно відноситися цілком свідомо.
Якщо батьки по-справжньому люблять своїх дітей і хочуть їх виховати якнайкраще, вони будуть намагатися і свої взаємні незгоди не доводити до розриву і тим не ставити дітей у самий скрутний стан.
Наступний питання, на який потрібно звернути сама серйозна увага,- це питання про мету виховання. У деяких родинах можна спостерігати повна бездумність у цьому питанні: просто живуть поруч батьки і діти, і батьки сподіваються на те, що все саме собою вийде. У батьків немає ні ясної мети, ні визначеної програми. Звичайно, у такому випадку і результати будуть завжди випадкові, і часто такі батьки потім дивуються, чому це в них виросли погані діти. Ніяка справа не можна гарна зробити, якщо невідомо, чого хочуть досягти.
Розділ 2. Основи сімейного виховання. Виховний потенціал родини
Традиційно головним інститутом виховання є сім'я, родина. Те, що дитина в дитячі роки здобуває в родині, вона зберігає протягом усього наступного життя. Важливість родини як інституту виховання обумовлена тим, що в ній дитина знаходиться протягом значної частини свого життя, і по тривалості свого впливу на особистість жоден з інститутів виховання не може зрівнятися з родиною. У ній закладаються основи особистості дитини, і до надходження в школу він уже більш ніж наполовину сформувалася як особистість.
Родина може виступати в якості як позитивного, так і негативного фактора виховання. І разом з тим ніякий інший соціальний інститут не може потенційно нанести стільки шкоди у вихованні дітей, скільки може зробити родина. Родина - це особливого роду колектив, що грає у вихованні основну, довгострокову і найважливішу роль. У тривожних матерів часто виростають тривожні діти; честолюбні батьки нерідко так придушують своїх дітей, що це приводить до появи в них комплексу
Loading...

 
 

Цікаве