WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Родина – соціальний та педагогічний інститут формування дитини - Дипломна робота

Родина – соціальний та педагогічний інститут формування дитини - Дипломна робота

волають, вимагають занадто багато, а з чужими -спокійні. А тому, що маленькі діти люблять своїх батьків без пам'яті і безумовно саме з ними хочуть безпечно висловити свої почуття. І волають вони по безглуздих причинах, використовуючи як привід. Якщо провести експеримент і поспостерігати за своїми дітьми, як, наплакавши досхочу, вони забувають про свої дурні претензії, вони просто не можуть вам пояснити про свій важкий день у школі, коли їм сказали образливе слово, не виходило щось чи просто упали з гірки, злякалися і не було можливості поплакати на місці в досхочу.
Звичайно ситуації бувають дужеі різні, і питань практичних виникає море, а як повестися в даній ситуації? Основне правило таке, коли дитині погано, треба слухати її, розділяти її горе, не намагатися критикувати чи логічно намагатися відговорити від плачу чи гніву, користатися своєю інтуїцією і добродушністю, і якщо все-таки ситуація загострилася, знайти в собі мужність пізніше вибачитися перед маленькою людиною і сказати чесно, що вам було дуже погано і ви не змогли стриматися.
Розглянемо приклад родини з двома синами. Старший син, підліток, зразкова молода людина поза будинком - відмінник у школі, спортсмен, купа друзів з якими він дуже ласкавий, додому заходить - зовсім міняється - критикує, кричить, постійні з'ясування відносин - так не вистачає щиросердечного контакту з ним. З його братом уже по-іншому, батьки набагато ближче, і це тому, що вже 3 роки займаються психологічною роботою із собою нетрадиційними методами (біоенергетика, медитації й інші методи - це окрема розмова, для методу Солтер абсолютно необов'язково.)
Півроку назад, прочитавши її книги, батьки обговорили проблему плачу зі своїм 6-літнім сином, він погодився з ними абсолютно, що плакати добре, і тепер вони разом з ним проводять його плакальні сеанси припадки гніву, причому їм попадає від старшого брата з критикою - плачуть дівчиська, а мама виховує нюню - він злиться на такий підхід. Цікаво: бере на руки сестру пограти і, як тільки вона запищить, відразу панікує - не плач! - і кличе батьків. Якщо його запитують, як він себе почуває в плані психології, коли він злий, - злиться ще більше, не виносить таких питань і болісно критикує ці методи.
А його саме в ліжечку залишали плакати одного, карали і критикували, на повну котушку виховували, як усі, як вийде, не знаючи, що часом наші маленькі діти - наші вчителі набагато в більшій ступені, тому що чесні і прямодушні від природи, а ми самі собі брешемо, придушуємо щирі почуття, і їх старанно вчимо дотримуватися подібних правил.
А їм, маленьким людям, дана природна властивість зчитувати нас зсередини, скільки б ми не говорили красивих слів про правила, вони знають, коли ми брешемо і розчаровуються в нерозумінні старших.
2.4. Природа капризів
"Ти мене любиш?" У житті кожного маляти відповідь на це питання -найголовніше. Маленькій людині потрібно бути впевненою в тому, що є на світі хтось, для кого він є головною і єдиною цінністю. Від відповіді, яку одержує дитина на це питання, у значній мірі залежить її відношення до життя, до інших людей і самої себе. Дитина задає це емоційне питання всією своєю поведінкою (рідко словами), і батьки усіма своїми вчинками відповідають на нього. Своєю поведінкою маленька людина показує нам, чого вона найбільше потребує, які її емоційні потреби: може, їй потрібно більше любові, більше дисципліни, більше визнання її як особистості, більше розуміння. Гарний той батько, що вміє зрозуміти це і по-справжньому любити своїх дітей.
Капризи і некерованість - знак того, що дитині не вистачає любові, ласки, уваги, вона не зігріта теплом батьківських сердець. Якщо батьки зіштовхуються з неслухняністю і капризами свого чада, виходить, прийдеться прикласти деякі зусилля, щоб з цимвпоратися. А точніше - щоб навчитися любити свою дитину по-справжньому.
Є чотири способи вираження любові до дитини: контакт очима, фізичний контакт, пильна увага і дисципліна.
Хоча ми і не усвідомлюємо цього, але використовуємо контакт очей як основний засіб передачі своїх почуттів, у тому числі і любові, особливо до дітей. Дитина використовує контакт очей з батьками й іншими людьми для емоційної політики. Чим частіше батьки дивляться на дитину, намагаючись виразити йому свою любов, тим більше малюк просочений цією любов'ю.
Те, як ми виявляємо свою любов до дитини, не повинна залежати від нашого задоволення чи невдоволення її поведінкою. Ми можемо говорити про дисципліну, вимагати її, не припиняючи сполучну нитку любові. Очі батьків повинні постійно випромінювати ніжність і любов, і суворий погляд - не кращий засіб зміцнити дисципліну.
Здавалося б, найпростіше виразити свою любов до дитини ласкавим дотиком. Проте разючий факт: дослідження показали, що більшість батьків доторкаються до своїх дітей тільки по необхідності: допомагаючи одягтися, сісти в машину й ін. Рідко можна зустріти батька, що просто так, без жодного приводу скористається з можливості ласкаво доторкнутися до своєї дитини: обійняти за плечі, погладити по голові, провести рукою по волоссю і т.п.
Коли ми приділяємо своїй дитині пильну увагу, це означає, що ми зосереджуємося на ньому цілком, не відволікаючись ні на які дріб'язки, так, щоб маля ні на мить не засумнівався в нашій повній, беззастережній любові до нього. Наша пильна увага дозволяє дитині відчути, що вона в очах своїх батьків найважливіша людина у світі. Саме в хвилини пильної уваги батьки мають можливість додаткового контакту очима і тілесного контакту з своєю дитиною.
Пильна увага, природньо, вимагає часу. Але іноді це можуть бути кілька хвилин. І вони роблять дива.
В області виховання дітей дисципліна - це тренування розуму і характеру дитини, для того щоб малюк став самостійним, який уміє володіти собою, гідним і конструктивним членом суспільства. Сюди входить: гідний приклад дорослих, вказівки, прохання, навчання, забезпечення малюку самому можливості навчатися, набиратися різного життєвого досвіду. Не слід вимагати, щоб діти безмовно займали своє крихітне і дуже незначне місце в цьому світі. Дитина повинна мати можливість невимушено виражати свої думки і почуття, пропозиції, пробувати себе й вчитися самій. І все це під розумним і доброзичливим керівництвом дорослих.
Звичайно, покарання теж є в цьому списку, але це тільки один з багатьох способів забезпечення дисципліни, причому самий негативний і примітивний. Діти набагато бажаніше приймають наші вказівки і раді, коли зовсім впевнені, що ми любимо їх. У той же час вони без зусиль зауважують, коли в нашому прагненні змінити їх поведінку ховається злість, і негайно роблять висновок, що наші вказівки - це насамперед ознака невдоволення ними, а може бути, навіть нестача чи відсутність нашої любові. Дуже часто, коли батьки карають дитину,втрачають більше, ніж одержують. Вольова дитина, по природі своїй легко збуджувана і нервова, починає дивитися на себе як на "зухвалого, нестерпного пустуна". Сором"язливий, невпевнений - почуває себе незграбним, дурним,
Loading...

 
 

Цікаве