WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаПедагогіка, Сценарії виховних заходів → Особливості застосування методів рельєфного креслення в процесі соціально-трудової реабілітації людей з вадами зору - Реферат

Особливості застосування методів рельєфного креслення в процесі соціально-трудової реабілітації людей з вадами зору - Реферат


Реферат на тему:
Особливості застосування методів рельєфного креслення в процесі соціально-трудової реабілітації людей з вадами зору
Соціально-трудова реабілітація інвалідів по зору обумовлює процес подолання наслідків сліпоти та залучення людини до активної фахової трудової діяльності [1]. Однією з найсерйозніших проблем для фахівця з обмеженим зором є сприйняття та передача інформації у вигляді малюнків, креслень, графіків, діаграм тощо. На жаль, багато незрячих спеціалістів, учнів та студентів, i, що ще більш прикро, більшість вчителів не володіють навичками сприйняття та виготовлення рельєфних зображень. В такому разі використання наочних посібників, як не дивно, не полегшує, а навіть ускладнює сприйняття матеріалу. Враховуючи те, що люди з нормальним зором все частіше користуються для передачі інформації графічними зображеннями, оволодіння навичками їх правильного сприйняття є вкрай необхідним. Зрозуміло, що такі зображення призначені, перш за все, для зорового сприйняття, але навіть для тотально сліпого зчитування та виготовлення креслень i графічних зображень є можливим. Особливе значення таке вміння набирає сьогодні, коли для передачі та створення інформації широко застосовується комп'ютерна техніка.
Комп'ютер надає нові можливості сприйняття та відтворення зображень людям з вадами зору. До того ж, комп'ютер з брайлівським принтером робить можливим створення рельєфних зображень. Це дозволяє створювати рельєфні копії зображень з магнітних носіїв. При цьому потрібне зображення переноситься на магнітний носій (твердий чи гнучкий диск) за допомогою сканера і будь-якої програми для сканування та редагування малюнків або самостійно створюється на магнітному носії за допомогою звичних для людей з нормальним зором програм. Але перед відтворенням такого зображення його необхідно відредагувати: воно повинне бути чорно-білим, оскільки брайлівський принтер, на жаль, поки що не має можливості відтворення різниці кольорів у зручній для дотикового розпізнавання формі, і досить великим для якісного тактильного сприйняття, а також позбавленим зайвих прикрас. Окремі деталі такого малюнку не повинні зливатися або бути розташованими занадто близько одна до одної. У такому вигляді зображення розмножується за допомогою брайлівського принтера на цупкому папері.
Недоліки комп'ютерного рельєфного креслення: необхідність мати брайлівський принтер - апарат досить дорогий.
Для соціальної реабілітації та подальшої професіоналізації з орієнтацією на інформаційні комп'ютерні технології людей з вадами зору важливу роль відіграє вміння користуватись методами рельєфного креслення та навики відтворення зображення комп'ютерними засобами. Для детального розуміння важливості розв'язання проблеми відтворення графічних зображень людьми з вадами зору необхідно виконати аналіз існуючих приладів рельєфного креслення [2] для вибору найбільш зручного та ефективного, або вирішити питання їх вдосконалення. Це дозволить розширити можливості створення рельєфного креслення та розробити методи їх застосування для переходу від створеного рельєфного креслення до зображення побудованого на комп'ютері.
Один з перших приладів для рельєфного креслення, винайдений у Росії в 30-ті роки минулого століття - прилад Семевського. Він є комбінованим набором приладдя для позитивного та негативного креслення як на папері для тривалого зберігання, так і для створення короткочасних зображень. До складу цього приладу входить, зокрема, пластиковий планшет, вкритий спеціальною мастикою (шар товщиною близько 1 мм), до складу якої входять, між іншим, віск і бітум. За допомогою металевого конічного рейсфедера наноситься добре відчутна, досить висока (висотою до 2 мм) лінія, яка в разі необхідності легко стирається округлим металевим зрівнювачем.
Переваги креслення на приладі Семевського: воно позитивне, тобто, щоб розглянути зображення, його не потрібно перегортати; зображення однаково добре сприймається як дотиком, так і залишковим зором; користувач має можливість створювати тимчасові зображення і легко редагувати їх. Планшет з мастикою придатний для багаторазового використання, лиш зрідка потребуючи часткового поновлення шару мастики, що може зробити навіть дитина молодшого шкільного віку.
Недоліки креслення на планшеті: грубість ліній, а отже, низька точність креслення, неможливість виділення окремих фрагментів зображення більш жирною лінією, неможливість створення кольорових зображень. Загальні недоліки приладу Семевського: громіздкість і важкість, незграбність, що було наслідком хибних уявлень про можливості людей з обмеженим зором.
Для креслення на папері рекомендується використовувати звичайний брайлівський папір, папір для ескізів або на пів ватман. Для отримання якісного зображення під аркуш паперу необхідно підкласти листок гуми товщиною не менше 0,5 мм. Креслення виконується як звичайним грифелем, так і рейсфедером з коліщатком на кінці, яке може мати рівні, пунктирні та зубчасті краї, причому, зубчики можуть бути різної форми й товщини, що дає можливість виділення певних частин зображення, замінюючи кольорове виділення дотиковим. В разі необхідності таке зображення можна розфарбувати, що може виконати й сам незрячий, тоді його креслення буде зрозумілим і придатним для передачі інформації зрячим людям.
Основним недоліком такого креслення є те, що воно з'являється на зворотному боці паперу, отже, щоб розглянути його, аркуш доводиться перегортати. До того ж, як і при способі, описаному вище, точність креслення не така висока, як хотілось би.
Прилад Гриньова є вдосконаленим приладом Семевського, який, окрім креслення на планшеті та на папері, дає можливість створення об'ємних трьохмірних моделей геометричних тіл. Його виробництво розпочалося в Росії в 1970-х роках.
Крім недоліків приладу Семевського, які, на жаль, не були усунені Гриньовим, прилад має свої вади: ще більша, ніж у Семевського, громіздкість, вага та дорожнеча.
Найбільш сучасними способами креслення є виконання зображень густою пастою та малювання за допомогою приладу "Школяр". Переваги креслення густою пастою: можливість створення кольорових зображень, відносна простота користування, зрозумілість зображення для людей з нормальним зором.
Недоліки малювання густою пастою: важкість редагування зображення, обмежена можливість дотикового сприйняття, не завжди гарний естетичний вигляд зображення.
Прилад "Школяр" складається з набору пластикових аркушів різної товщини і фіксуючої рамки. Цей прилад є найбільш придатним для дітей, у яких необхідно виробляти навички орієнтування в малому просторі. Малювання здійснюється звичайною ручкою, навіть без пасти.
Переваги такого способу креслення: надзвичайна простота в користуванні, позитивне зображення. Недоліки: велика витрата пластикових аркушів та їх дорожнеча.
Найбільш сучасний прилад для рельєфного креслення, який використовується на Заході і виготовляється в Німеччині. Зовні він нагадує звичайну готовальню. Цейприлад вмішує циркуль для позитивного та негативного креслення з набором з'ємних муфт для виготовлення зображень суцільними, крапковими та пунктирними лініями різної товщини й висоти. Для побудови графічних елементів, що мають гострі або тупі кути, застосовується спеціальний транспортир для їх відкладання в процесі побудови. Для якісного креслення використовується лист гуми, який підкладається під папір. Застосування прозорої гуми й пластикових аркушів дає можливість зрячому помічнику або людині зі слабким зором робити рельєфну копію зі звичайного малюнка. Для таких зображень використовується будь-який цупкий папір або пластик типу Брайлон чи подібні до нього.
Проведений аналіз показує, що спеціальні методи креслення та відтворення графічних зображень значно полегшують учбову й трудову діяльність людей з вадами зору, тому їм необхідно оволодівати ними й використовувати їх у своїй роботі. Однак до сьогодні ще не існує універсального приладу рельєфного креслення, який був би досить дешевим, не громіздким і зручним у використанні та дозволяв отримувати зображення з високою точністю побудови. Завдання розробки такого приладу або підбору з вже існуючих найбільш зручного, безпосередньо дозволить розв'язати завдання переходу від рельєфного креслення до створення графічного зображення засобами комп'ютерної техніки. Засобом створення графічної інформації із застосуванням інформаційних комп'ютерних технологій можуть стати різноманітні інтерактивні графічні програми, наприклад програма AutoCad, яка дозволяє працювати із допоміжними технологіями. Допоміжні технології реалізуються голосовим синтезатором Jaws for Windows. Голосовий сигнал дозволяє незрячим та людям з візуальними обмеженнями отримати інформацію яка міститься у комп'ютері та керувати його роботою з допомогою голосової підтримки усіх команд, що вводяться. Допоміжні технології виступають потужним засобом соціальної реабілітації у допомозі незрячим та особам з вадами зору у їх професіоналізації.
Література:
1. Акимушкин В.М., Моргу лис И.С. Учебно-методические материалы по тифлологии - К.: ПКТБ УТОС, 1990. -162с.
2. Коваленко Б.И., Коваленко Н.Б., Куличева Н.И. Тифлопедагогика. Выпуск 4. Методы и формы организации учебно-воспитательной работы в школах для слепых и слабовидящих детей за рубежом - М.: Педагогика, 1975. - 200с.
Loading...

 
 

Цікаве