WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМузика → Діатонічні (тональні) секвенції. Побічні септакорди (секвенцакорди) - Реферат

Діатонічні (тональні) секвенції. Побічні септакорди (секвенцакорди) - Реферат


Реферат на тему
Діатонічні (тональні) секвенції. Побічні септакорди (секвенцакорди)
План
1. Мелодична секвенція
2. Гармонічна секвенція
3. Функціональні співвідношення в секвенції
4. Секвенції з тризвуків
5. Шляхи переміщення
6. Паралельні секстакорди
7. Секвенції з септакордами
8. Мотив з септакорду і тризвуку
9. Побічні септкакорди зовнішніх секвенцій
Література
1. Мелодична секвенція
Висхідне або низхідне переміщення якої-небудь мелодичної побудови називається мелодичною секвенцією. Оборот, встановлений в основу такого переміщення, і кожна з його подальших появ називаються ланками секвенції. Перша ланка називається також мотивом секвенції. Секвенція-найпростіший прийом у викладі і розвитку мелодії:
У тому випадку, коли секвенція не виходить за межі однієї тональності, вона називається діатонічною або тональною. Кожна з ланок повторює мелодичний малюнок мотиву, але якісна сторона інтервалів і їх значення ладу суцільно і поряд міняються:
2. Гармонічна секвенція
Мелодична секвенція ведучого голосу часто супроводиться секвентним рухом і решти голосів. Це створює гармонічну секвенцію, тобто послідовне переміщення початкового обороту з групи акордів вгору або вниз:
Секвенції служать важливим засобом мелодичного і гармонічного розвитку, що отримав значення для всіх творчих напрямів.
3. Функціональні співвідношення в секвенції
Перша ланка секвенції є звичайно якою-небудь з найпростіших по функціональних співвідношеннях оборотів.
У всіх подальших ланках кількість акордів, їх мелодичне положення і розташування, а також співвідношення між собою (кварто-квінта, терцове, секундовее) залишаються такими ж, як і в першій ланці.
Завдяки незмінним співвідношенням зберігаються в якійсь мірі в прихованому вигляді і функціональні співвідношення усередині ланки, дані в початковому мотиві секвенції. Так, наприклад, якщо початкову ланку D7-Т перемістити на терцію вниз, то між акордами III-VI утворюються співвідношення, аналогічні зв'язки домінантсептакорду з тонікою.
При цьому, проте, оскільки в секвенції переміщається не окремий акорд, а функціонально-зв'язний оборот, то цей функціональний зв'язок продовжує діяти тільки усередині ланки, на грані ж між ланками вона як би відсутня, що відтісняється на задній план мелодійним початком.
4. Секвенції з тризвуків
Найпростіші секвенції складаються з тризвуків, які можуть бути узятий і в основному вигляді і в обернення.
Кількість акордів, їх співвідношення один з одним, види, мелодичне положення і розташування визначаються в мотиві, тобто першій ланці. В подальших ланках все це зберігається, але в переміщенні на інші ступені.
5. Шляхи переміщення
Секвенції, що складаються з тризвуків, звичайно можливі і висхідні і низхідні.
Найпростіше і саме послідовне переміщення мотиву робиться по ступенях гамми вгору або вниз, наприклад:
Крім того, зустрічаються переміщення по терціях:
або по квартах (або квінтам):
В таких випадках іноді утворюється подвійна ланка (див. останній приклад).
Нарешті, інтервал переміщення може бути змінним:
Кількість ланок в секвенції рідко буває більше трьох-чотирьох; нерідко їх всього два. Перше і остання ланка можуть бути неповними або зміненими в деталях.
В мінорі секвентний рух частіше за все заснований на акордах натурального ладу (в низхідному русі - тільки натуральний лад), окрім першого і останнього ланок, де типовий гармонічний мінор:
6. Паралельні секстакорди
Секвенціям споріднені ряди паралельних секстакордів. Всі секстакорди в таких рядах майже завжди даються в мелодичному положенні основного звуку. В основі ряду лежить паралельний рух трьох голосів. До триголосного остову додається четвертий середній голос, що дає подвоєння в акордах. Подвоєння в сусідніх секстакордах звичайно різні; вони можуть чергувати систематично, за принципом секвенції, і бути різними по два або по три:
Переважаючий різновид паралельних секстакордів має гамоподібний вигляд при одному напрямі, висхідному або низхідному. Крім того, зустрічаються ряди секстакордів із зміною напряму (див. Л. Бетховен, соната ор. 2 № 1, тріо з Менуету; В. А. Моцарт, марш Фа мажор з опери "Чарівна флейта").
Примітка. В літературі паралельні секстакорди вживаються переважно на три голоси. Дуже вживане дублювання голосів в октаву, переважно баса.
7. Секвенції з септакордами
В секвенції можуть бути і септакорди. Мотив секвенції в цьому випадку частіше за все складається з двох акордів. Найбільш споживані секвенції з мотивом з септакорду і тризвуку, а також з двох септакордів.
8. Мотив з септакорду і тризвуку
Септакорд в більшості випадків розв'язується в тризвук, лежаче квартою вище, за зразком послідовності D-Т. Септакорд може бути узятий у будь-якому вигляді і розташуванні:
Секвенція може початися з будь-якого септакорду; закінчується ж вона переважно D7, що розв'язується безпосередньо в тоніку, або особливою каденцією:
9. Мотив з двох септакордів
В секвенціях з двох септакордів переважно другий з них по співвідношенню лежить квінтою нижче за перший, по типу послідовності SII7-D7. Септима і квінта опускаються на ступінь, решта двох голосів залишається на місці, як септима і квінта наступного акорду. Основний звук септакорду, будучи поміщений в басу, може йти стрибком в основний звук наступного акорду. Оскільки від однієї ланки до іншої септима і квінта теж йдуть вниз, то створюється секвенція, низхідна по ступенях. При цьому основні септакорди, як норма, чергують з терцквартакордами, квінтсекстакордами - з секундакордами. Нарешті, основні повні септакорди чергують з основними ж неповними:
Такі секвенції є діатонічним різновидом так званого ланцюга кварто-квінтових септакордів, тобто послідовності, в якій кожний септакорд лежить квінтою нижче за попередній (з погляду інтервального співвідношення).
Якщо секвенція з діатонічних септакордів ведеться не по секундах вниз, а як-небудь інакше, акорди ці звичайно залишаються недозволеними (див. Е. Гріг, скрипкова соната, ор. 8):
9. Побічні септкакорди зовнішніх секвенцій
Септакорди Т7, DTIII7, S7 і TSV17 називаються побічними, а також секвенцакордами, оскільки вживаються головним чином в секвенціях. Зовні секвенції вони зустрічаються порівняно рідко. Причина цього полягає частково в їх меншій функціональній чіткості, в порівнянні з D7, SII7 і DVII7; крім того, деякі з них (Т7 і S7 мажору і dtIII7 і tsVI7 мінору) мають велику септиму, звучну порівняно різко.
Септима цих акордів вводиться переважно як Прохідна або приготована:
Кожний з побічних септакордів розв'язується майже завжди в тризвук, лежаче квінтою нижче (по типу D7-Т), або переходить в септакорд цього ступеня (по типу SII7-D7); інакше кажучи, побічний септакорд знаходиться у відношенні як би домінанти до того акорду, в який він розв'язується або переходить, так само, як це має місце в найзвичайнішихсеквенціях:
Зразок вільнішого застосування побічних септакордів (як в попередньому прикладі, так і в подальшому можна прослідити секвентність, проведену не цілком строго) ми даємо в цитаті з романсу Р. Шумана "Я не серджуся":
З побічних септакордів частіше за інші зустрічається S7. Він іноді бере участь в плагальних оборотах і каденціях, розвязуючись безпосередньо в тоніку. Септима при цьому залишається на місці, як загальний звук:
Іноді він передує домінанті:
Нарешті, на загальних підставах, описаних вище, S7 переходить в DVII7, лежачий квінтою нижче.
Голосоведення при цьому відповідає загалом і в цілому послідовності типу SII7-D7:
ЛІТЕРАТУРА
1. Абдулин З. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе. - М., 1983.
2. Апраксина О. А. Методика музыкалного воспитания. - М., 1983.
3. Верещагіна А., Жофчак З. Методика викладання музики на релятивній основі в І класі.- К., 1977.
4. Грицюк Н., Зінькевич О., Майбурова К., Шурона Н. Слухання музики в 1 - 3-х класах. - К., 1982.
5. Дмитриева Л. Г., Черноиваненко Н. М. Методика музыкального вопитания в школе. - М, 1989.
6. Леонтович М. Практичний курс навчання співу в середніх школах України. - К.,1989.
7. Лужний В. Методика викладання музики в першому класі. - К., 1984.
8. Кодай З. Избранные статьи. - М.,1983.
1. Огороднов Д. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе. - Київ, 1977.
2. 10. Орлова Т., Бенина Р. Учите детей петь. - Москва, 1988.
11. Ростовський О. Я. Методика викладання музики в початковій школі. - Тернопіль. - Навчальна книга "Богдан". -2000.
12. Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкалного воспитания. -М., 1990.
Loading...

 
 

Цікаве