WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМузика → З'єднання двох секстакордів - Реферат

З'єднання двох секстакордів - Реферат


Реферат на тему
З'єднання двох секстакордів
План
1. Загальні відомості
2. Секстакорди кварто-квінтового співвідношення
3. Секстакорди секундового співвідношення
4. Особливості мінору
Література
1. Загальні відомості
Рухом баса від терції одного акорду до терції іншого утворюється послідовність з двох секстакордів. Ця послідовність може бути квартаквінтового тобто Т-D; D-Т; Т-S; S-Т) і гокундового (S-D).
2. Секстакорди кварто-квінтового співвідношення
При кварто-квінтовому співвідношенні секстакордів в басу створюються скачки терцових звуків на кварту або квінту:
В цих оборотах секстакорди звичайно з'єднуються гармонічно. Для найбільшої плавності загальний звук секстакордів залишають на місці в двох голосах. Якщо ж загальний звук залишається тільки в одному голосі, то інший голос (частіше верхній) рухається стрибком паралельно або протилежно басу:
При подвоєнні спільного звуку з секстакордом такий стрибок можливий, при подвоєнні ж необхідний (див. приклад 157).
3. Секстакорди секундового співвідношення
При з'єднанні секстакордів секундового співвідношення (S6- D6) дотримуються наступні прийоми голосоведення:
1) В секстакорді S подвоюється основний звук, а в секстакорді D - квінта.
2) Три голоси утворюють рух паралельними секстакордами, а четвертий голос рухається протилежно їм і створює правильні подвоєння в акордах.
3) При плавному русі всіх голосів S6 необхідно давати в мелодичному положенні основного звуку (інакше неминучі паралельні октави або квінти):
Дещо рідше при даному з'єднанні секстакордів застосовується низхідний стрибок на кварту у верхньому або в одному з середніх голосів:
Таке застосування стрибків при даному з'єднанні акордів створює велику свободу у використовуванні S6; обидва його мелодичні положення і обидва види можливих подвоєнь, таким чином, виявляються однаково зручними з погляду голосоведення.
4. Особливості мінору
В мінорі з'єднання двох секстакордів тоніки і домінанти, а також секстакордів S і D пов'язано з деякими особливостями в прийомах голосоведення:
1) При послідовності t6-D6, D6-t6 бас повинен рухатися на зменшену кварту, а не на збільшену квінту. В спірних випадках важливо, щоб після того або іншого стрибка бас йшов потімв протилежному напрямі:
2) При з'єднанні s6-D6 рекомендується для уникнення небажаного ходу на збільшену секунду в басу, підвищувати терцію субдомінанти: секстакорд субдомінанти стає мажорним і на загальних підставах переходить в D6. Мажорна субдомінанта може вводитися зразу ж після тонічного тризвуку або після секстакорду мінорної субдомінанти. Таким чином при з'єднанні s6- S6-D6 в гармонії з'являється співзвуччя мелодичного мінорного ладу, а в русі баса - хроматичний хід.
3) Зрідка хід на збільшену секунду замінюється зменшеною септимою (низхідної):
Примітка. Послідовність трьох секстакордів.
Практично можлива і послідовність трьох секстакордів головних функцій Т-S-D. Вкажемо на варіанти подібних гармонічних послідовностей 1) Т6-S6-D6; 2) S6-D6-T6;3) D6-T6-S6; 4) S6-T6-D6; 5)T-D S6-Т6
В цих тих, що послідовностях потрібно прагнути можливо плавного голосоведення; тому акорди кварто-квінтового співвідношень з'єднуються перш за все гармонічно; скачки допускаються (окрім баса) або тільки у верхньому голосі або - рідше - в одному з середніх голосів.
Приклад гармонізації:
ЛІТЕРАТУРА
1. Абдулин З. Б. Теория и практика музыкального обучения в общеобразовательной школе. - М., 1983.
2. Апраксина О. А. Методика музыкалного воспитания. - М., 1983.
3. Верещагіна А., Жофчак З. Методика викладання музики на релятивній основі в І класі.- К., 1977.
4. Грицюк Н., Зінькевич О., Майбурова К., Шурона Н. Слухання музики в 1 - 3-х класах. - К., 1982.
5. Дмитриева Л. Г., Черноиваненко Н. М. Методика музыкального вопитания в школе. - М, 1989.
6. Леонтович М. Практичний курс навчання співу в середніх школах України. - К.,1989.
7. Лужний В. Методика викладання музики в першому класі. - К., 1984.
8. Кодай З. Избранные статьи. - М.,1983.
1. Огороднов Д. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе. - Київ, 1977.
2. 10. Орлова Т., Бенина Р. Учите детей петь. - Москва, 1988.
11. Ростовський О. Я. Методика викладання музики в початковій школі. - Тернопіль. - Навчальна книга "Богдан". -2000.
12. Халабузарь П., Попов В., Добровольская Н. Методика музыкалного воспитания. -М., 1990.
Loading...

 
 

Цікаве