WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМузика → Плани-конспекти уроків музики у 5-8 класах (23 уроки) - Реферат

Плани-конспекти уроків музики у 5-8 класах (23 уроки) - Реферат

уроку.
2. Розспівування.
3. Робота над піснею.
4. Подача нового матеріалу.
5. Слухання музики.
а) Вступнеслово.
б) Ілюстрація твору.
в) Розбір твору.
г) Повторне слухання.
6. Підсумок уроку.
7. Домашнє завдання
1
План-конспект №9
уроку музики проведеного в 5-Б класі
Гвіздецькій загальноосвітній школі
студентом Коломийського педагогічного коледжу Прикарпатського педагогічного університету імені Василя Стефаника групи ІV-М Непийводою Сергієм Михайловичем
Дата проведення:
Вчитель:
Методист:
Тема уроку:
1. Сольфеджування вправи.
2. Розучування сучасної укр. Нар. пісні "Грають діти".
3. Мінорний лад, гама ля-мінор.
4. Слухання музики: "Прелюд пам'яті Т. Г. Шевченка" композитора Якова Степового.
Мета уроку: а) навчальна.
1. В процесі уроку широко використовувати форми і методи активізації учнів з різних видів музичної діяльності.
2. Оцінити рівень знань учнів, підготовленість їх до уроку.
3. Вчити співати природнім голосом, працювати над подальшим розвитком вокально-хорових навичок (співоча постава, дихання).
4. Ознайомити з основними етапами творчого напряму композитора Дж. Верді.
5. Створити позитивну атмосферу емоційного підйому.
б) розвиваюча.
1. Розвивати співочі навички.
2. Формувати здібність слухати музику.
в) виховна.
1. Виховувати здібності музичні, вокальні, художній смак, культуру поведінки.
2. Виховувати любов до музики, рідного краю, свого народу, традицій та звичаїв.
3. Вчити правильно добирати слова естетичних емоцій до твору.
Тип уроку: комбінований. План уроку:
1. Організація класу.
а) Музичне вітання.
б) Перевірка присутніх.
в) Оголошення теми уроку.
2. Розспівування слів по нотах.
3. Сольфеджування вправ.
4. Розучування пісні.
а) Вступне бесіда.
б) Показ пісні.
в) Аналіз твору.
г) Розучування по фразах.
5. Слухання музики.
а) Вступне слово.
б) Ілюстрація твору.
в) Розбір твору.
План-конспект №11
уроку музики проведеного в 7-Б класі
Гвіздецькій загальноосвітній школі
студентом Коломийського педагогічного коледжу Прикарпатського педагогічного університету імені Василя Стефаника групи ІV-М Непийводою Сергієм Михайловичем
Дата проведення:
Вчитель:
Методист:
Тема уроку:
1. Сольфеджування вправи.
2. Розучування пісні "Гуде вітер вельми в полі" сл. В. Забіли, муз. М. Глінки.
3. Інтервали.
4. Слухання музики: увертюра до опери "Руслан і Людмила" М. Глінки.
5. Ознайомлення з життєвим і творчим шляхом Михайла Івановича Глінки. Мета уроку: а) навчальна.
1. В процесі уроку широко використовувати форми і методи активізації учнів з різних видів музичної діяльності.
2. Оцінити рівень знань учнів, підготовленість їх до уроку.
3. Вчити співати природнім голосом, працювати над подальшим розвитком вокально-хорових навичок (співоча постава, дихання).
4. Ознайомити з основними етапами творчого напряму композитора Дж. Верді.
5. Створити позитивну атмосферу емоційного підйому.
б) розвиваюча.
1. Розвивати співочі навички.
2. Формувати здібність слухати музику.
в) виховна.
1. Виховувати здібності музичні, вокальні, художній смак, культуру поведінки.
2. Виховувати любов до музики, рідного краю, свого народу, традицій та звичаїв.
3. Вчити правильно добирати слова естетичних емоцій до твору.
Тип уроку: комбінований. План уроку:
1. Організація класу.
а) Музичне вітання.
б) Перевірка присутніх.
в) Оголошення теми уроку.
2. Розспівування.
3. Розучування пісні.
а) Вступне бесіда.
б) Ілюстрація пісні.
в) Аналіз твору.
г) Розучування по фразах.
4. Слухання музики.
а) Вступне слово.
б) Ілюстрація твору.
в) Аналіз твору.
1
План-конспект №12
уроку музики проведеного в 8-Б класі
Гвіздецькій загальноосвітній школі
студентом Коломийського педагогічного коледжу Прикарпатського педагогічного університету імені Василя Стефаника групи ІV-М Непийводою Сергієм Михайловичем
Дата проведення:
Вчитель:
Методист:
Тема уроку:
1. Сольфеджування вправи.
2. Розучування пісні "Заповіт" сл. Т. Шевченка, муз. Г. Гладкого.
3. Ознайомлення з новим навчальним матеріалом: інтервали септима в мелодії.
4. Ознайомлення з життєвим та творчим шляхом Артемія Лук'яновича Веделя.
5. Слухання музики: "Херувимська" А. Л. Веделя. Мета уроку: а) навчальна.
1. В процесі уроку широко використовувати форми і методи активізації учнів з різних видів музичної діяльності.
2. Оцінити рівень знань учнів, підготовленість їх до уроку.
3. Вчити співати природнім голосом, працювати над подальшим розвитком вокально-хорових навичок (співоча постава, дихання).
4. Ознайомити з основними етапами творчого напряму композитора Дж. Верді.
5. Створити позитивну атмосферу емоційного підйому.
б) розвиваюча.
1. Розвивати співочі навички.
2. Формувати здібність слухати музику.
в) виховна.
1. Виховувати здібності музичні, вокальні, художній смак, культуру поведінки.
2. Виховувати любов до музики, рідного краю, свого народу, традицій та звичаїв.
3. Вчити правильно добирати слова естетичних емоцій до твору.
Тип уроку: комбінований. План уроку:
1. Організація класу.
а) Музичне вітання.
б) Перевірка присутніх.
в) Оголошення теми уроку.
2. Розспівування слів по нотах.
3. Розучування пісні.
а) Вступне бесіда.
б) Показ пісні.
в) Розбір пісні.
г) Розучування по фразах.
4. Слухання музики.
а) Вступне слово.
б) Ілюстрація твору.
в) Розбір твору.
1
План-конспект №13
уроку музики проведеного в 7-Б класі
Гвіздецькій загальноосвітній школі
студентом Коломийського педагогічного коледжу Прикарпатського педагогічного університету імені Василя Стефаника групи ІV-М Непийводою Сергієм Михайловичем
Дата проведення:
Вчитель:
Методист:
Тема уроку:
1. Сольфеджування вправи.
2. Виконання пісні "Гуде вітер вельми в полі" сл. В. Забіли, муз. М. Глінки.
3. Назви інтервалів. Інтервал прима.
4. Ознайомлення з життєвим та творчим шляхом М. І. Глінки.
5. Слухання музики: увертюра до опери "Руслан і Людмила" М. Глінки. Мета уроку: а) навчальна.
1. В процесі уроку використати всі форми і методи активізації учнів з різних видів музичної діяльності.
2. Оцінити підготовленість учнів до уроку, рівень знань учнів.
3. Вчити співати природнім голосом, працювати над подальшим розвитком вокально-хорових навичок (співоча постава, дихання).
4. Привчати самостійно вирішувати проблемні завдання, робити висновки.
5. Ознайомити з основними етапами творчого напряму композитора І.
Loading...

 
 

Цікаве