WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМедицина → Від чотирьох до шести років - Реферат

Від чотирьох до шести років - Реферат

воді (30-40 хвилин). Ще корисно, крім вимочування, овочі варити дрібно нарізаними. В цих випадках близько 50% нітратів переходить у відвар. В процесі варіння картоплі "в мундирі" у воду іде 21-26% нітратів, а очищеної картоплі - близько 50-56%. Близько 10% нітросполук накопичується в шкірці фруктів і овочів. Тому краще давати дітям очищені яблука, груші, огіркитощо. В капусті ж найбільша кількість нітратів знаходиться в зелених поверхневих листках і качані. В моркві нітрати накопичуються в стержні. Вважають, що якщо стержень значно світліший від моркви, то ця морква містить багато шкідливих речовин і її в сирому вигляді краще дітям не давати.
Ще хочеться вас попередити: будьте обережні з тепличними овочами, що цілорічно продаються в магазинах. В останні роки вони стали постійним джерелом отруєнь у дітей.
Найменша кількість шкідливих речовин, включаючи азотисті з'єднання, а також радіоактивні елементи, міститься в крупах (зернах злакових культур). Тому не забувайте про каші! В них є багато поживних речовин, необхідних для росту.
Існує думка, що тільки м'ясні продукти можуть забезпечити усім необхідним ростучий організм дошкільняти. Страви з м'яса корисні як старим, так і молодим, хворим і здоровим. Проте відомо, що дітям корисно мати не менше двох вегетаріанських днів на тиждень, а взагалі м'ясні страви повинні вживатися не частіше одного разу на день. І пам'ятайте - вегетаріанські дні не голодні, а розвантажувальні. В цей період легше перетравлюється їжа, і полегшення та відпочинок відчуває весь травний канал.
І ще. Постарайтеся в харчуванні маляти відмовитися від кісткових бульйонів. Колись ними годували тільки худобу, а сьогодні їх найчастіше варять для дітей. Не потрібно готувати і жирних бульйонів. М'ясну ж страву краще подати у вигляді пісного м'яса без гарніру. Якщо дуже хочеться, додайте до нього бурячковий салат. Не рекомендується дітям вживати м'ясо з картоплею, бо це сполучення важке для перетравлювання. Малюки взагалі погано їдять гарніри до м'яса, обираючи м'ясо без гарніру, і це не випадково. Є істина, яку повинна знати кожна мати: не так важливо, скільки з'їсть дитина, важливіше - скільки вона зможе засвоїти! У зв'язку з цим важливо правильно організувати режим харчування малюка. Бажання поїсти виникає тоді, коли людина встигла попрацювати, порухатися. До цього моменту починають активізуватися шлункові ферменти, що перетравлюють їжу. Чим приємніший запах і вигляд їжі, тим активніше працюють травні ферменти і сильніше відчуття голоду. Тому продумайте як краще організувати режим харчування свого дошкільняти і ви зможете попередити багато майбутніх захворювань.
Від 4 до 6 - народження особистості
Ви оглянутися не встигли, а ваш малюк встав, пішов, заговорив і, нарешті, заявив "Я - сам". Так починається чи не найскладніший і найвідповідальніший етап у житті маленької людини - формування особистості.
Ваш малюк - особливий та унікальний. І всіма силами прагне, щоб його досягнення визнали. Він поступово починає освоювати часовий простір життя - вчора-сьогодні-завтра, минуле-теперішнє-сьогодення. Дитина вже з'ясувала, що на світі бувають хлопчики і дівчатка і впевнено відносить себе до однієї з цих категорій. А ще ваше дитя навчається жити у суспільстві, усвідомлювати своє місце в світі, взаємозв'язки з іншими людьми, свої права та обов'язки. І всіма силами він прагне бути кращим.
А наше завдання - підтримати це прагнення нашого малюка - похвалити і підбадьорити, коли щось не вдалося, позитивно оцінювати його, нехай невеликі, але досягнення, а коли дитя провиниться, скажіть йому: "Люблю, але засмучена" - це правильно, природно і перспективно. Адже саме цей шлях пробуджує в дитині совість та відповідальність за свої вчинки та за того, хто поряд.
Але, окрім батьківського дому, навколо малюка є ще цілий світ його ровесників. І дитина гостро відчуває потребу самоутвердитися в цьому світі, стати кращою й тут. Однак, коли йому 5-6 років, він уже вміє приховати свої прагнення від сторонніх, і лише проникливий материнський чи батьківський погляд може зрозуміти це.
Разом із бажанням бути визнаним, у дитини народжується дух змагання: хоче бути найкращим, найшвидшим, найрозумнішим тощо. І якщо це не вдається, то може з'явитися заздрість до ровесника, який більш успішний. І наше завдання - вчити малюка долати свої негативні почуття та бажання.
Для того, аби реально самоутвердитися у колі однолітків, дитина має навчитися оцінювати вчинки та почуття і себе, і своїх друзів.
І з кожним днем усе яскравіше проявляються індивідуальні риси дитини - характер, інтереси, схильність та здібності, і кожна з них розвивається своїм особливим чином. Адже ваша дитина - це маленька особистість.
Емоційний розвиток
Малюк у 4-6 років має багатий емоційний світ, він глибоко відчуває. Дитя пізнає дивовижний світ людських стосунків. У нього активно формуються морально-етичні норми: він соромиться і почуває себе винним і вміє розповісти про свої почуття. А ще він уже вміє співчувати та співпереживати, розуміє емоційний стан інших людей.
Дитина уже розуміє правила поведінки, але ще не завжди може контролювати свої почуття та бажання.
Дошкільнята дуже емоційні, активні, спонтанні, життєрадісні та безпосередні.
Такою емоційною ваша дитина залишатиметься до 5-6 років, але вже зникають колишня довірливість та наївність. Підвищується самоконтроль, критичність, обов'язковість, з'являється почуття справедливості. В дитини розвинене почуття власної гідності, ці маленькі поборники справедливості можуть заявити: "Мені образливо, коли ти на мене кричиш."
Типовими для цього віку є агресивні фантазії малюків і їхні заяви типу "Я тебе не люблю - ти погана" або "Ти мене образила - я тебе вб'ю". Це може стати цілковитою несподіванкою для батьків. Єдина порада в даній ситуації - просто спокійно поговорити з дитиною. А через деякий час вона навчиться краще керувати своїми почуттями, стане терплячішою та доброзичливішою.
Статева диференціація
У 3-4 роки дитина вже знає, що вона хлопчик чи дівчинка. І тепер продовжується засвоєння дитиною своєї статевої ролі. Вона з'ясовує відмінність між чоловіками та жінками, а далі починає наслідувати поведінку представників своєї статі. У віці від 4 до 6 років розвивається така важлива риса як усвідомлення себе хлопчиком або дівчинкою. І прояви цього усвідомлення можна спостерігати в усьому - у виборі ігор, які вже чітко поділені на "хлопчачі" та "дівчачі", в наслідуванні поведінки представників своєї статі. Батьки іноді бувають вражені поведінкою малюка, який раптом хоче цілуватися з мамою "по-дорослому",
Loading...

 
 

Цікаве