WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМатематика, Геометрія, Статистика → “Урок-казка: Додавання і віднімання двоцифрових чисел (закріплення)” - Реферат

“Урок-казка: Додавання і віднімання двоцифрових чисел (закріплення)” - Реферат


Реферат на тему:
"Урок-казка: Додавання і віднімання двоцифрових чисел (закріплення)"
Мета. Закріплювати вміння додавати й віднімати двоцифрові числа з переходом через десяток. Розвивати пам'ять, уяву. Виховувати любов до казок, прагнення допомагати слабшим.
Обладнання. Виставка книг з українськими народними казками, маршрутна карта подорожі Котигорошка від казки до казки, ілюстрації до казок "Колобок", "Троє поросят", "Коза і семеро козенят", "Червона шапочка", "Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат", "Цап та Баран", силуетні малюнки Котиго-рошка і Вовка, грамзапис пісні про Котигорошка.
Хід уроку
- На сьогоднішньому уроці математики ми здійснимо мандрівку по українських народних казках разом із відомим вам казковим героєм.
Ви подумайте, згадайте
І хутчіш відповідайте:
3"іла жінка горошину,
Згодом народила сина.
Виріс, як з води, хлопчина,
Захищать пішов родину.
Бивсь зі Змієм булавою,
Врятував братів з сестрою.
І подумайте всі трошки.
Звуть мене...
(Котигорошко)
(Вчитель показує силуетний малюнок Котигорошка.) Разом із Котигорошком ми "відвідаємо" казки (перераховує назви), у яких Ко-тигорошко рятуватиме героїв цих казок від злого Вовка (показує си-луетний малюнок Вовка). Вчитель вивішує на дошку маршрутну карту і знайомить з нею учнів.
На карті намальована дорога, що проходить через ліс. На ній позначено кружечками шість пунктів-казок. На початку шляху вчитель прикріплює малюнок Котигорошка. Малюнок Вовка буде переміщатися від казки до казки у ході уроку.
Вирушає він щодня на допомогу,
В небезпеці завжди друзів захистить.
Горда слава про Котигорошка
З казки сивої летить.
Приспів. Набирайся сили, Котигорошко,
Загартовуй волю, силу і міць.
Перешкод не бійся ані трошки,
За тобою український край стоїть.
1. - Першою казкою, в яку потрапив Котигорошко, є казка "Ко-лобок" (учитель прикріплює до кружечка з цифрою 1 малюнок Колобка, а поруч силуетний малюнок Вовка). Наш Вовк значно спритніший, ніж у казці. Він обов'язково з'їсть Колобка, якщо Котигорошко його не врятує. Щоб Котигорошко визволив Колобка, нам потрібно виконати вправу 799. Вправа виконується з письмовим коментуванням. Троє учнів коментують по стовпчику прикладів.
2. - Наступна казка, в яку потрапляє Котигорошко, це казка "Коза і семеро козенят". Що зробив Вовк у цій казці? (Він з'їв шістьох козенят, і лише сьоме заховалося в піч.) Котигорошко не пустить Вовка у хату і захистить козенят тільки тоді, коли ви правильно виконаєте завдання 800.
Один учень з місця читає перше завдання, пояснює, якою дією знаходять різницю, складає і розв'язує приклад. Другий учень дає відповідь на запитання пункту два.
3. - Котигорошко знову переміг Вовка і Вовк змушений втекти у наступну казку. (Вчитель переміщає силует Вовка до третього кружечка і прикріплює на ньому малюнок "Червона Шапочка".) Ви вже здогадалися, яка буде наступна казка? Що сталося з Червоною Шапочкою? Хто визволивдівчинку? (Мисливець.) Зараз цим мисливцем буде наш Котигорошко. Давайте допоможемо йому.
Фронтальна робота за вправою 801.
Діти "ланцюжком" складають і розв'язують приклади за таблицею.
Фізкультхвилинка
Діти довільно імітують рухи вовка (підкрадаються, присідають, стрибають і т.п.)
4. - Вовк знову переможений (учитель переміщує його силует до цифри 4). Зараз Вовк спробує взяти реванш у казці "Цап та Баран" (вивішує до пункту 4 малюнок Цапа та Барана, що мандрують з торбами за плечима). Ви ж пам'ятаєте, як ці герої самі прийшли просто в руки вовкам, що сиділи біля вогнища. Зараз наш Вовк думає, що він точно переможе, бо він не один, але Котигорошко не дрімає.
Прочитайте задачу 802. Цю задачу розв'язали і Вовк, і Котиго-рошко; отримали 8 кг і 18 кг. Вовк розв'язав задачу неправильно, щоб нас заплутати, а Котигорошко - правильно. Знайдіть, яку відповідь назвав Котигорошко. (Учні розв'язують задачу, записують у зошиті і читають відповідь.) Чим особлива ця задача? (У ній зайве число 10 кг.) А як розв'язував її Вовк? (Він додав маси вапна і піску, а тоді віднімав 22 кг, бо неуважно прочитав умову задачі.)
5. - Вовк знову переможений і ми потрапляємо в казку "Троє поросят". Протягом цілої казки Вовк переслідує поросят. Який момент у казці найстрашніший? (Коли Вовк через димар хоче потрапити у хатку.) Як ви думаєте, хто підказав Наф-Нафу зняти кришку з казана? Звичайно, Котигорошко. Але після того, як він разом з нами розв'язав задачу 803.
У ході повторення змісту задачі вчитель малює на дошці ілюстрацію.
Якщо хлопчик пройшов 35 м, а дівчинка - ЗО м, про що можна ді-знатись? (Яку відстань вони пройшли разом?) Якщо відстань між пунк-тами 80 м, а пройдена дітьми відстань вже буде відома, про що можна буде взнати? (Скільки метрів їм залишилось пройти до зустрічі?)
Розв'язання записують у зошитах. Один учень називає відповідь.
Творча робота над задачею
Як можна змінити перше число умови, щоб хлопчик і дівчинка зустрілися? (Зробити відстань між пунктами 65 метрів.) Як можна змінити друге число, щоб вони зустрілися? (Хлопчик пройшов 50 метрів.) Як можна змінити третє число? (Дівчинка пройшла 45 метрів.)
6. Наш Вовк потерпів поразку в усіх казках. І зараз він опинився у казці "Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат" у жалюгідному становищі: сидить в ополонці з примерзлим хвостом. Які почуття викликає у вас зараз Вовк? (Жалю.) Давайте помиримо його з Котигорошком. Нехай Котигорошко врятує йому хвоста. Для цього нам треба виконати дуже складне завдання 804*. (Учні усно складають приклад 99 - 40 = 59.)
Підсумок уроку
Вам сподобався наш урок? А що найбільше вам сподобалось? (Те, що Котигорошко постійно приходив усім на допомогу.) А хто допомагав Котигорошку? (Ми.) Коли вам було найважче допомагати Котигорошку? (Діти дають відповіді, вказуючи математичні завдання, які викликали у них труднощі.) Вчитель ще раз аналізує помилки дітей.
На закінчення діти знову співають пісню про Котигорошка.
Loading...

 
 

Цікаве