WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМатематика, Геометрія, Статистика → Особливості вивчення математики в профільних класах у сучасних умовах - Дипломна робота

Особливості вивчення математики в профільних класах у сучасних умовах - Дипломна робота

програмного забезпечення уроків математики у профільній школі;
" започаткування періодичного видання, що має забезпечити потреби профільної освіти математики;
" подальші розробки аналогічних методичних комплексів для інших наук.
Показники успіху
Проект можна вважати успішно реалізованим за умови:
1) позитивних відгуків та рецензій спеціалістів на методичний комплекс для викладання математики у профільних групах учнів;
2) підвищення зацікавленості та досягнень учнів, що беруть участь у проекті, при вивченні математики, що визначать тести, контрольні роботи тощо;
3) видання та розповсюдження розробок методичного комплексу;
4) дотримання строків та бюджету проекту.
Термін виконання проекту - 36 місяців.
План дій
У перший рік реалізації проекту планується створити творчу команду, дослідити аналоги світової практики у сфері профілювання освіти, створити методичний комплекс і необхідні додатки до нього, отримати дозвіл відповідних структур для відкриття експериментальних майданчиків у школах міста.
На другому та третьому роках проекту планується апробувати створені розробки в ході педагогічного експерименту, скорегувати і вдосконалити їх за результатами підсумків експерименту. Завершити проект планується оцінкою його ефективності.
Ассессмент
Кількісну оцінку ефективності проекту можна провести наступними методами:
" психологічне тестування учнів для оцінки мікроклімату колективу, самопочуття дитини;
" проведення контрольних робіт для оцінки якості набутих учнями знань, умінь і навиків;
" анкетування учасників проекту на предмет доцільності розробки методичного комплексу;
" бесіди з учнями та вчителями експериментальних майданчиків;
" спостереження за роботою контрольних та експериментальних класів;
" психолого-педагогічна характеристика учнів;
" кількісний та якісний аналіз експериментальних даних, отриманих у ході апробації;
" відгуки та рецензії спеціалістів на роботу творчої команди проекту.
Прогнозовані результати проекту
1. Створення творчої команди із 7 спеціалістів для написання і апробації методичного комплексу для викладання математики у профільних групах учнів.
2. Створення вищезазначеного комплексу для учнів 10-11 класів.
3. Позитивна динаміка у досягненнях з математики більшості учнів, що беруть участь у проекті.
4. Система діагностики результатів експерименту.
5. Система психологічних тестів для оцінки мікроклімату колективу, самопочуття дитини (по 2 методики на кожну категорію);
6. Комплексні завдання для оцінки якості набутих учнями знань, умінь і навиків (для кожної теми).
7. Презентаційні матеріали методичного комплексу для адміністраторів освіти.
8. Дозвіл міського управління освіти Сумської обласної Ради для відкриття 2-х експериментальних майданчиків на базі шкіл міста (2 експериментальних і 2 контрольних класів, приблизно 120 учнів).
9. Експериментальні дані, отримані у ході апробації, аналіз цих даних, а також пропозиції щодо вдосконалення розробленого методичного комплексу.
10. Видання та розповсюдження розробок методичного комплексу.
11. Додатковий досвід роботи вчителів з інноваційними педагогічними розробками.
Очікуваний зовнішній ефект
1. Досягнення всіма учнями обов'язкових результатів навчання, а для деяких груп учнів - оволодіння методологічними знаннями, загально навчальними вміннями і загальнонауковими методами пізнання, що дозволять розв'язувати задачі творчого характеру, вести дослідницьку роботу.
2. Підвищення зацікавленості у вивченні предметів.
3. Покращення мікроклімату в колективі.
4. Впровадження методичних розробок у школах України.
5. Формування у учнів уявлень про майбутній профіль діяльності.
Оцінка ресурсів
Людські ресурси
необхідні
доступні
менеджер
менеджер
вчитель математики (спеціаліст)
вчитель математики (спеціаліст)
вчитель математики (спеціаліст)
вчитель математики (спеціаліст)
вчитель математики (методист, ВК)
-
вчитель математики (методист, ВК)
-
науковий керівник
-
психолог
-
Матеріальні ресурси
необхідні
доступні
приміщення
приміщення
література
література
видаткові матеріали
-
комп'ютер
комп'ютер
принтер
принтер
програмне забезпечення
програмне забезпечення
обладнання для проведення уроків
обладнання для проведення уроків
Грошові ресурси
необхідні
доступні
прямі
-
оплата праці задіяним спеціалістам
-
сплата податків
-
придбання видаткових матеріалів
-
видання методичних розробок -
непрямі
оренда обладнання
-
подорожі (відрядження)
-
оплата Інтернету
-
оплата послуг бібліотеки
-
Аналіз проекту
Сильні сторони
" відсутність вітчизняних аналогів до розробки методичного комплексу - актуальність розробки;
" напрацьована теорія профілювання освіти;
" наявність певного педагогічного досвіду;
" підтримка проекту з боку досвідчених колег, в тому числі і з боку адміністраторів освіти;
" стартовий пакет знань щодо технології проектування;
" розвинуті контакти з молодими талановитими педагогами.
Слабкі сторони
" відсутність вітчизняних аналогів до розробки методичного комплексу - недостатньо напрацьована теоретична база;
" відсутність власного досвіду у написанні і управлінні проектами;
" відсутність команди;
" відсутність експериментальних майданчиків.
Можливості
" можливості подальшої співпраці
команди;
" можливість використання отриманого досвіду у подальшій роботі;
" можливість продовження проекту у подальших розробках;
" можливість впровадження
методичного комплексу в школах України;
" можливість розвитку основ профільної освіти.
Небезпеки
" відсутність необхідних спеціалістів і (або) недостатній рівень залучених спеціалістів;
" неузгодженість у команді;
" неадекватністьбюджету.
?
БЮДЖЕТ ПРОЕКТУ
СТАТТІ ЗАТРАТ
СУМА ВИТРАТ
Заробітна плата:
менеджер
6 963.52
вчитель математики (методист, ВК)
13 653.81
вчитель математики (методист, ВК)
13 653.81
вчитель математики (спеціаліст)
10 302.55
вчитель математики (спеціаліст)
10 302.55
науковий керівник
12 923.15
психолог
4 744.02
ергономіст
3 235.92
Поїздки:
до м. Київ
проїзд
280
добові
72
по м. Суми
120
Видаткові матеріали:
канцелярські товари
200
оренда Інтернету
400
обслуговування бібліотеки
200
Загальна сума
77 051.33
Інші витрати
15 410.27
Всього
92 461.6
Loading...

 
 

Цікаве