WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаЛогіка → Виникнення науки логіки. Поняття логічного закону - Контрольна робота

Виникнення науки логіки. Поняття логічного закону - Контрольна робота

опровержения этих ошибок, не допускать их самому.
В настоящее время особое значение приобретает задача рационального построения процесса обучения в различных учебных заведениях. Экстенсивные методы, предполагающие расширение объема вновь усваиваемой информации, уступают место интенсивным, предполагающим рациональный отбор из всего потока новой информации важнейших, определяющих компонентов. Необходимым условием внедрения новых методов обучения является развитие логической культуры педагогов и учащихся - овладение методологией и методикой научного познания, усвоение рациональных методов и приемов доказательного рассуждения, формирование творческого мышления.
Логическая культура - это не врожденное качество. Для ее развития необходимо, прежде всего, ознакомление учителей и студентов педагогических вузов иучилищ с основами логической науки, которая в течение двухтысячелетнего развития накопила теоретически обоснованные и оправдавшие себя методы и приемы рационального рассуждения и аргументации. Учителя, знающие основы логики, смогут передать эти знания, умения в навыки правильного, т. е. логического, мышления своим ученикам.
Логика способствует становлению самосознания, интеллектуальному развитию личности, помогает формированию у нее научного мировоззрения. Успешное решение сложных задач обучения и воспитания молодежи в решающей степени зависит от учителя, от его интеллектуального уровня, профессионального мастерства, эрудиции и культуры. Профессия учителя требует постоянного творчества, неустанной работы мысли и совершенствования ее культуры, без чего не возможен учительский авторитет среди учащихся. Для улучшения подготовки учительских кадров рекомендуется расширить преподавание логики, изучение которой поможет поднять интеллектуальную культуру будущих учителей.
В повседневной жизни, в науке, в обучении каждому ежедневно приходится из одних истинных суждений выводить другие, опровергать ложные суждения или неправильно построенные доказательства. Сознательное следование законам логики дисциплинирует мышление, делает его более аргументированным, эффективным и продуктивным, помогает избежать ошибок, что особенно важно как для учителей, так и для других людей, а для отдельных видов деятельности, например судей, архиважно. Касаясь последнего, Агата Кристи в романе "Десять негритят" пишет: "Купить остров, думал судья, окружить себя атмосферой таинственности вполне в характере Констанции Калмингтон. И судья кивнул головой: он был доволен собой - его логика, как всегда, безупречна..."
О значении логики для следователя Уотсон, друг Шерлока Холмса, говорит следующее: "Я не знал большего наслаждения, как следовать за Холмсом во время его профессиональных занятий и любоваться его стремительной мыслью. Порою казалось, что он решает предлагаемые ему загадки, не разумом, а каким-то вдохновенным чутьем, но на самом деле все его выводы были основаны на точной и строгой логике" (А. Конан Доил).
Поняття логічного закону
Формальная логика - наука о законах и формах правильного мышления. В. С. Миськов пишет: "... предметом науки логики являются рассуждения, а сама она есть наука о рассуждениях. Задачей логики как науки является установление законов и правил, которым подчиняются рассуждения". Рассуждения облекаются в логическую форму и строятся в соответствии с логическими законами. Выясним, что понимается под логической формой и логическим законом.
Логической формой конкретной мысли является строение этой мысли, т. е. способ связи ее составных частей. В логических формах отражается не вся полнота содержания мира, существующего вне нас, а его общие структурные связи, которые необходимо воплощаются и в структуре наших мыслей. Понятия, суждения, умозаключения имеют свои специфические формы (структуры).
Структуру мысли, т. е. ее логическую форму, можно выразить при помощи символов. Выявим структуру (логическую форму) в трех следующих суждениях: "Все караси - рыбы", "Все люди смертны", "Все бабочки - насекомые". Содержание у них разное, а форма одна и та же: "Все S есть Р"; она включает S (субъект), т. е. понятие о предмете суждения, Р (предикат), т. е. понятие о признаке предмета, связку ("есть"), кванторное слово ("все"). Иногда связка может отсутствовать или заменяться тире. Два следующих условных суждения имеют одну и ту же форму: 1) "Если железо нагреть, то оно расширяется"; 2) "Если учащийся изучает логику, то он повышает четкость своего мышления". Форма этих суждений такая: "Если S есть Р, то S есть р1".
Соблюдение законов логики - необходимое условие достижения истины в процессе рассуждения. Основными формальнологическими законами обычно считаются: 1) закон тождества; 2) закон непротиворечия; 3) закон исключенного третьего; 4) закон достаточного основания. Они будут подробно излагаться в отдельной главе. Эти законы (принципы) выражают определенность, непротиворечивость, доказательность мышления.
Логические принципы действуют независимо от воли людей, не созданы по их воле и желанию. Они являются отражением связей и отношений вещей материального мира. Общечеловеческий характер принципов формальной логики состоит в том, что во все исторические эпохи люди всех классов, всех наций мыслят по одним и тем же логическим принципам. Кроме формальнологических принципов правильное мышление подчиняется основным законам материалистической диалектики: закону единства я борьбы противоположностей, закону взаимного перехода количественных и качественных изменений, закону отрицания отрицания.
Задача
Укажіть у яких задачах зроблений розподіл понять, а в яких розмежування цілого на частини.
Розподіл понять:
Викрадення особистого майна громадян кваліфікується як крадіжка, чи грабіж.
Угоди відбуваються в усній і письмовій формі.
Недійсні угоди можуть бути мнимими й удаваними.
Розмежування цілого на частини:
Доба поділяється на ранок, день, вечір і ніч.
Використана література
А. Д. Гетманова "Учебник по логике" Москва 2000г.
Иванов Е.А. Логика: Учебник для юридических вузов. - М.: Бек, 1996
Ивин А.А. Логика Учебник для гуманитарных факультетов.
- М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999
Loading...

 
 

Цікаве