WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМовознавство, Філологія → Діалог - Реферат

Діалог - Реферат

за загальним контекстом, потребує інтонацій та їх відтінків, які б у пісні каченят передавали радісне оповіщення й запрошення, а в пісні дівчини - запрошення відмову з почуттям кривди й осуду. Очевидно,й темп у пісні каченят буде дещо пришвидшений, підсилений, а в пісні дівчини - сповільнений, послаблений.
Щоб не порушити під час читання байки специфіки її як жанру, слід, по-перше, не забувати що байка - це так званий вільний вірш, тобто з різною кількістю стоп у віршованих рядках і атрофічною будовою, і потребує дотримання в кінці кожного віршованого рядка відповідних пауз; по-перше, основний тон виконання повинен бути природний, переконливий і не сумний, оскільки зображення в байці подається у формі розповіді з наявністю розгорнутого діалогу. По-третє, обов'язково треба врахувати слова автора і мову алегоричних образів.
Практичні завдання з теми "Пауза" для 1-го класу
1. Прочитайте синтаксичні паузи з уривків українських казок та вірша.
Зустрілися вовк і собака. Собака питає:
- Чи ти, / брате, / живеш? (Вовк та собака)
- А прийду, / журавлику, прийду, / лебедику! (Лисичка та журавель)
- Галю, / Петрику, / Кіндрате, / годі, / ледарів/, вам спати! / -
І побігли до санчат Галя, Петрик і Кіндрат. (М.Рильський)
2. Найти логічну паузу з уривка оповідання.
- А / як / раз не підеш /, то й у Петрівку не йди / і / своїх діток не веди /, не морозь нам ні жита /, ні пшениці /, ніякої пашниці /, ні врожаїв старих /, ні погоничів малих! /
3. Знайди психологічні паузи. До якого різновиду вони відносяться? Прочитай згідно вимог до пауз.
- Агов, / не поспішай! // Куди тобі /, малому в дорогу невідому! (Т.Коломієць)
4. Прочитайте віршовий уривок з паузами.
Коли риби виростають, /
Добре плавають в воді, /
Птахи високо літають, /
Звірі бродять по землі. /// (В.Фетисов)
5. Прочитаючи фізіологічні паузи, передайте стан.
- Охо-хо... Якби-то була така чарівна комора, /
щоб усіх на світі годувала! / (Г.Денченко)
- Ох, / і зголоднів я! / - пищить Круть.
- Ох, / і їсти мені хочеться / ! - пищить Верть.
Практичні завдання з теми "Пауза" для 2-го класу читанки
1. Знайдіть і прочитайте синтаксичні паузи, позначення їх.
- Гей, / нуте /, косарі /, бо не рано почали. (народ. дитячі пісні)
- Іди, іди /, дощику, / відром /, цебром /, дійницею /, холодною водицею над нашою криницею. (народ. дитячі пісні)
- Пусти, / братику /, погрітися. (Українська народна казка)
- Здрастуйте, / сестри-берізки ,/ вас не впізнати сьогодні. (О.Донченко)
2. Найти логічну паузу.
Я присідаю навпочіпки /і/ тихенько придивляюсь /, що робиться довкола. (За М.Стельмахом).
Тому від того часу /і/ аж донині жоден чоловік не знає /, доки живе. (Легенда).
3. Прочитайте правильно психологічну паузу, з якою інтонацією читається?
- Дядьку /, он зима біліє /! От тепер же загину я /! (Байка Глібов)
- Лети ! / Співай у небі гомінкому. (Д. Павличко)
- Князю, / князю /, орда іде! / Сам хан Омар її веде ! / (В.Малик)
4. Проставте правильно паузи у вірші:
Котеня не хоче, /
Ніжками дрібоче, /
Та й по хаті скаче, /
Зіничка не баче! /// (Народна дитяча пісня)
5. Передаючи стан, зачитайте фізіологічні паузи.
А мати все обросла пірям, стала зозулею, одлітає від хати:
- Ку-ку, ку-ку, ку-ку… Пі-зно, діти, пі-зно… Ку-ку, ку-ку… (Легенда)
Пустіть ... і я вже вас благаю. Він більше не буде. (О.Олесь)
Вовкові здалося, / що півень кричить: "За-рі-жу-у-у!"
Перелякався вовк та й кинувся втікати.
Практичні завдання з теми "Пауза" з читанки 3-го класу
1. Прочитайте правильно згідно вимог синтаксичні паузи.
- Сідай, / не бійся /, - підбадьорив Ангел. Івасик стрибнув на коня. (Г.Різник).
"Ну, / постривай /, - подумав він /, - оце нагода поквитатися! (Казка)
2. Знайти логічну паузу.
Дивишся / і / не знаєш/, іде чи не йде йог велична широчінь, / і здається /, неначе увесь вилитий він із скла / і / неначе блакитний дзеркальний ших /, без міри в ширину /, без кінця в довжину /, ????? / і / в'ється по зеленому світу. (М.Гоголь).
3. Психологічну паузу віднесіть до певного різновиду.
"Авжеж /", - бабуся мовить, - малюй /, моя дитино ! / (Г.Чубач)
- Що ти накоїв /! - закричав Дениско. - ти їй крила перебив /! (Є.Гуцало)
4. Читаючи уривок з вірша "Буду я навчатись" прочитайте виділяючи потрібні паузи.
Буду я навчатись мови золотої,
У трави-веснянки /, у гори крутої, /
В потічка веселого /, що постане річкою, /
В пагінця зеленого, що зросте смерічкою. /// (А. Малишко).
5. Зачитайте виділяючи фізіологічні паузи, передаючи стан.
- Погано ж / ! ... Не /, а чи не прийде Клим?
- Ох /, братику ! Теля я б його звів! (Л.Глібов)
- Ой /, як важко ... - відповів Садівник. (В.Сухомлинський)
- А ми ... А я ... - здригнувся в Дениска голос. (Є.Гуцало).
?
Різні приклади на пришвидшений чи сповільнений темп читання
1. На пришвидшений темп читання.
"В дорозі" (М.Стеценко)
Буланий, голосно пофиркуючи, побіг швидко риссю. Санки забігали то в один, то в другий бік вузької лісової дороги, билися об плетиво облузаного коріння.
2. На сповільнений темп читання.
"Тиша морська" (Л.Українка)
Тиша в морі ... ледве-ледве
Колихає море хвилі;
Не колишуться од вітру
На човнах вітрила білі.
3. На пришвидшений темп читання.
"Він живий" (В.Кава)
Раптом від колонки лине пронизливий хлоп'ячий крик. Слава перелякано дригається : невже дід когось схопив і безжалісно штрикає голками?
"Нехайло" (Українська народна казка)
- Мало! - кричать - Тікаймо! Знову приходив той чоловік. Пішов додому по косу. Поріже нас.
4. На сповільнений темп читання.
"Ходить гарбуз по городу" (Народна пісня)
Ходить гарбуз по городу,
Питається свого роду:
- Ой чи живі, чи здорові
Всі родичі гарбузові.
Практичні завдання до поезій М.Підгірянки
1. В якій поезії Марійки Підгорянки згадується професія тесляра, муляра та інших? Чому цей вірш має таку назву?
2. З якої поезії ці рядки?
Шумить верхами буйний ліс -
дуби, берези, буки.
Співає сойка, свище дрізд,
І воркотять голубки.
3. Яке ім'я дівчинки, яка дуже любить співаночки і багато їх має?
4. В якому вірші йдеться про зимовий край казок?
В цьому завдання вам допоможуть букви. Згрупуйте букви одного шрифту і складіть слова. Так ви дізнаєтеся назву цього твору.
5. Про кого розповідається у поезії "На волі?" Від чого хотіла поетеса нас застерегти?
6. Чи належать поезії "Ліс" ці рядки?
Мине весна, цвіт одквітне,
Прийде літечко привітне ....
Про яку пору року йдеться у цій поезії?
Loading...

 
 

Цікаве