WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМовознавство, Філологія → Урок брейн-ринг з української мови: Лексика і фразеологія в 10 класі - Реферат

Урок брейн-ринг з української мови: Лексика і фразеологія в 10 класі - Реферат


Реферат на тему:
"Урок брейн-ринг з української мови: Лексика і фразеологія в 10 класі"
БРЕЙН-РИНГ "ЛЕКСИКА І ФРАЗЕОЛОГІЯ"
Мета: повторити, закріпити, узагальнити, систематизувати знання, уміння і навички учнів з теми; підвищити інтерес до предмета, активізувати діяльність учнів, стимулювати .різні види спілкування, розвивати мовлення.
Тип уроку: повторювально-узагальнюючий у формі дидактичної гри - урок-змагання "Брейн-ринг".
ХІД УРОКУ
I. Мотивація навчальної діяльності, оголошення теми і мети, завдань уроку
- Сьогодні ми з вами повинні повторити, закріпити, узагальнити і систематизувати знання, уміння та навички з теми "Лексика і фразеологія". Цей урок ми проведемо у формі дидактичної гри-змагання "Брейн-ринг".
Словникова робота
Брейн - блискуча думка, ідея.
Ринг - майданчик для змагання, арена.
Ареною нашої гри буде клас. Нам потрібно для гри 2 команди, учас-ниці турніру, решта - групи підтримки (вболівальники). Вболівальники І команди сидять зліва, II команди - справа. Займіть місця. Журі у класі - мої колеги по роботі.
Умови: за кожний конкурс змагання максимальна сума балів - 5. Відповіді повинні бути чіткі, аргументовані, вболівальники можуть до-помагати команді в одержанні вищого балу. Усі письмові завдання здаєте на перевірку.
II. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок. Розминка
1. І команда. Що вивчає розділ науки про мову лексикологія?
II команда. Що вивчає розділ науки про мову фразеологія?
І команда. Що таке лексика!
ІІ команда. Що таке лексичне значення слова?
2. Назвати одним словом.
I команда
1. Людина, яка виявляє надзвичайну відвагу, хоробрість, самовідданість у бою чи праці. (Герой)
2. Найвища почесна відзнака, нагорода за військові, трудові або інші заслуги. (Орден)
3. Здатність людини думати, мислити, основа її свідомого життя. (Розум)
4. Знання, вміння, здобуті в житті, на практиці. (Досвід)
5. Великий, хижий птах, який водиться в степах чи горах, а також об-разна назва сильної, мужньої людини. (Орел)
6. Вище звання командирського .складу військово-морських сил. (Адмірал)
7. Винагорода, яку вручають переможцеві в конкурсі. (Приз)
8. Масове інфекційне захворювання. (Епідемія)
9. Музичний супровід. (Акомпанемент)
10. Льодова гора, що плаває в морі. (Айсберг)
II команда
1. Склад зброї і військового спорядження. (Арсенал)
2. Приміщення, де стоять літаки і де проводиться їх поточний ремонті (Ангар)
3. Великі з'єднання військових кораблів чи літаків військово-повітряного флоту. (Ескадра)
4. Людина, яка знає багато мов. (Поліглот)
5. Розмова двох осіб. (Діалог)
6. Прилад для вимірювання температури'. (Термометр) 1. Керівник великого підприємства. (Директор)
8. Спір з якогось питання. (Полеміка)
9. Лікар, який лікує очі. (Окуліст)
10. Документ на постійне відвідування концертів музики. (Абонемент)
III. Застосування набутих знань, поглиблення вмінь і навичок
1. Гра "Підбери синоніми". Доберіть синоніми до поданих слів. Хто швидше і більше підбере синонімів.
o Прикрашати. (Оздоблювати, квітчати, заквітчувати)
o Гарний. (Хороший, красний, славний, прегарний, прехороший, прекрасний, чудовий, чудесний, чарівний, вродливий, гожий, красивий)
o Думати. (Гадати, міркувати, роздумувати)
o Іти. (Ходити, простувати, крокувати, прямувати, чимчикувати, сту-пати, шкандибати)
o Поважний. (Серйозний, солідний, статечний, важний, величний)
2. Підбери синонім запозиченим словам зі слів сучасної української.
І команда. Чемпіон. (Переможець) Лідер. (Керівник) Афіша. (Оголо-шення) Мемуари. (Спогади) Доза. (Кількість) Протест. (Заперечення) Натура. (Природа) Конкурс. (Змагання)
IIкоманда. Фініш. (Закінчення) Аналіз. (Розбір) Раціональний. (Розум-ний) Сигнал. (Знак) Компетенція. (Обізнаність) Рекомендувати. (Радити) Еволюція. (Розвиток).
3. Мовна гра "Аноніми".
Мовна пантоніма (одні учні показують пантонімічно свою пару слів, а інші відгадують її значення (коса, щоб косити траву,- коса дівчини). Підсумок.
1. Мовна гра "Коректор". Знайдіть помилку у виборі слова, правильну відповідь запишіть, із двома словами складіть речення. Терміново подзвони - терміново зателефонуй, завдати удару -
нанести удар, трудівники журналу - працівники журналу, приймати участь - брати участь, на протязі тижня - протягом тижня, дав правильну відповідь - дав вірну відповідь.
2. Загадки-жарти (Пояснити значення омонімів).
I команда. 1. Яке місто ширяє над головами? (Орел) 2. З якого крана не набереш води? (З підйомного) 3. Яку річку можна зрізати ножем? (Прут).
II команда. І. Яку державу влітку можна носити на голові? (Панама) 2. Що спільного між неслухняним хлопцем і порожнім будинком? (І перший і другий пустують) 3. Слово пил - це мій синонім, а омонім - у патроні (Порох).
1. Рольова гра "Плюс-мінус". Уявіть себе директором відомої радіопрограми. У вашому директорському тексті е ряд "небезпечних" слів стосовно їх наголошення. До початку ефіру всі сумніви і питання треба з'ясувати. Проставте в рядок 14 цифр, що відповідають кількості слів, які ви не записуєте, а лише ставите позначку +, якщо наголос у слові вас задовольняє, і -, якщо не задовольняє. (При диктовці деякі слова зумисне неправильно наголошую.)
Рукопис, одинадцять, дрова, олень, твердий, дочка, кропива, коромисло, верба, статуя, некролог, вірші.
2. Ситуативна гра "Чи комунікабельна ти людина?".
Скласти діалог зі своїм суперником. Життєва ситуація: обмінюєтесь думками з приводу прочитаної книги.
Гра з уболівальниками. "Підбери слово"
Підібрати образні означення до слів:
Земля - рідна, близька, дорога, українська, батьківська, улюблена, велика, родюча, багата, тепла, щедра, холодна, пахуча, прекрасна, квітуча, красна, неозора, наша, неосяжна, весняна, осіння, убога, добра, плодюча, свята, зелена, чудова, життєдайна, урожайна, запашна, миролюбна, приваблива, найкраща, сіра, сумна, годувальниця.
Людина - добра, хороша, щаслива, розумна, весела, прекрасна, чес-на, велична, велика, красива, горда, приємна. Чудова, справедлива, молода, хоробра, чуйна, щира. Здорова, погана, спокійна, справжня, ввічлива, привітна, віддана, вірна, своя, серйозна, сильна, смілива, щедра, благородна, вдумлива, вільна, всесильна, вчена, гідна, гуманна, дивна,доросла, дурна, життєрадісна, здібна, культурна, наша, освічена, порядна, правдива, працьовита, рідна, сива, сумна, хвора, авторитетна, багата, бадьора, близька, видатна, вихована, відважна, відома, впевнена, вперта, всемогутня, геніальна, грамотна, груба, добродушна, доброзичлива, думаюча, мисляча, душевна. Жадібна, жорстока, задоволена, звичайна і т. д.
Гра "Хто більше?"
1. Назвіть якнайбільше фразеологічних зворотів.
2. Передайте одним словом значення фразеологічних зворотів.
І команда. Кури не клюють. (Багато) Ведмідь на ухо наступив. (Глухий) Запахло смоленим. (Небезпечно) Вітер у голові. (Легковажний) Сім п'ятниць на тиждень. (Непостійний) Допекти до живого. (Схвилювати) До розуму довести. (Виростити) 3 відкритим серцем. (Відверто) 3 одного маху. (Миттю) Мов заціпило. (Замовкнути)
ІІ команда. На сміх брати. (Кепкувати) Наче муха в окропі. (Метатись) Повним ходом. (Успішно) Скорчитися в три погибелі. (Згорбитися)
Слізьми вмиватися. (Плакати) Ставити на карту. (Ризикувати) Топтати Р болото. (Принижувати) Хоч око вийми. (Темно) Шкірити зуби. (Сміятися) Як в'юн. (Верткий).
Конкурс капітанів
1. Гра "Скажи без затримки". Учитель називає слова, а капітани, чергуючись, швидко називають антоніми. Уразі затримки відповідає супер-ник. Перемагає той, у кого було найменше пауз.
Сухий (мокрий), зло (добро), увійти (вийти), високо (низько), чистий (брудний), старість (молодість), починати (закінчувати), шкідливий (корисний), скупість (щедрість), хвалити (лаяти), дружба (ворожнеча), згадати (забути).
2. Рольова гра "Ти - оратор". Інтонаційна вправа. Прочитати речення з певними інтонаціями.
Із захопленням, потім з розсудом. (Ну і гра!) Із захватом, із розчару-ванням. (Оце так сюрприз!) Зачудовано, зі зневагою. (Яка красуня!).
Творча робота
Колективно скласти твір-фантазію "Яким я уявляю собі майбутнє?". Підведення підсумків.
IV. Підсумки уроку
Нагородження переможців грамотою.
V. Домашнє завдання
Завдання додому на вибір.
o До слова щастя підібрати означення.
o Записати якнайбільшу кількість фразеологічних зворотів, вміти по-яснити.
Loading...

 
 

Цікаве