WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаМовознавство, Філологія → Види на уроках української мови мовних розборів - Реферат

Види на уроках української мови мовних розборів - Реферат


Реферат на тему:
Види на уроках української мови мовних розборів
?
СХЕМА
ФОНЕТИЧНОГО АНАЛІЗУ
1. Подати аналізоване слово у орфографічному записі.
2. Написати слово фонетичною транскрипцією.
3. Встановити співвідношення між кількістю букв і звуків.
4. Поділити слово у фонет. тран. на склади, охарактеризувати їх.
5. Охарактеризувати звуки у порядку їх розташування у фонетичній транскрипції.
6. Вказати на наявні фонетичні зміни у слові.
?
СХЕМА
МОРФЕМНОГО АНАЛІЗУ
1. Аналізоване слово.
2. Виділити закінчення.
3. Визначити основу слова.
4. Виділити корінь, добираючи спільнокореневі слова.
5. Визначити префікс.
6. Визначити суфікс.
7. Визначити постфікс (якщо є).
8. Графічне позначення морфемного складу слова.
9. Визначити інтерфікс (якщо є).
10. Накреслити схему морфемної будови слова.
?
МОРФОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ
ІМЕННИК
Початкова форма
Назва власна чи загальна
Назва істоти чи неістоти
Іменник з конкретним чи абстрактним значенням
Рід
Число
Відмінок
Відміна і група
Синтаксична роль
?
ПРИКМЕТНИК ЧИСЛІВНИК
Початкова форма
(н.в.ч.р.одн.) Розряд
Форма (повн.корот.) Група, підгрупа за значенням
Ступінь порівн. (для якісних) Група за будовою (простий, складний, складений)
Розгляд за значенням Рід, число, відмінок
Рід, число відміна.
Група (тв., м'яка, мішана)
Синт.роль
ЗАЙМЕННИК
Початкова форма
Розряд за значенням
Рід, число. відмінок
Синтаксична роль
?
ДІЄСЛОВО ДІЄПРИКМЕТНИК
Початкова форм
Вид Вид
Перехідне чи неперехідне Стан
Спосіб Час, рід, число, відмінок
Час Синтаксична роль
Особа (рід) Дієприслівник
Число Аналізов.слово
Дієвідміна Вид, час
Синтаксична роль Синтаксична роль
ФОРМА НА -НО, -ТО
Вид
Перехідне чи неперехідне
Час
Синтаксична роль
ОСНОВНІ ВИМОГИ
ДО НАПИСАННЯ УЧНІВСЬКОГО ТВОРУ
В 5-9 КЛ.
Глибока змістовність.
Самостійність аналізу, критичність підходу до змісту і форми літературного твору.
Повне розкриття теми. Емоційність, стислість.
Оригінальність структури, образність вислову.
Стилістична довершеність, лексичне багатство.
Орфографічна і пунктуаційна грамотність.
Доречна ілюстративність, логічні висновки, охайність.
?
ВИМОГИ
ДО ВІДПОВІДІ УЧНЯ
НА УРОКАХ
УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1. Викладати думки стисліше.
2. Кожне твердження повинно бути ілюстроване.
3. Читати слід виразно і з почуттям.
4. Дати оцінку літературному творові.
5. Мати чіткий план відповіді.
6. Завжди бути готовим до взаєморецензування із власною особою.
7. Цитувати бажано напам'ять.
?
СХЕМА
КОМПОЗИЦІЙНОГО АНАЛІЗУ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ
1. Спосіб викладу твору. Хто веде розповідь? Різниця між автором і оповідачем.
2. Позасюжетні елементи в структурі твору (епіграф, заспів, вставні епізоди) і т.д.
3. Структура сюжету (складові частини): експозиція, зав'язка, перипетії (зміни подій) кульмінація, редардація (гальмування), розв'язка, постпозиція (авторська оцінка).
4. Тематична основа. Ідейний зміст твору.
5. Підсумки аналізу. Висновки.
?
ІДЕЙНО-ХУДОЖНІЙ АНАЛІЗ
ПОЕЗІЇ
1. Тема вірша, його жанр, поетичні образи.
2. Головні думки. Художні засоби: епітети, метафори, гіпербола, алегорія, риторичнізапитання, іронія, сарказм.
3. Настрій. Почуття, переживання ліричного героя.
4. Тон вірша, ритм, віршований розмір, римування.
5. Головна думка вірша. Враження від поезії.
Loading...

 
 

Цікаве