WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаІноземна мова - Англійська, Німецька та інші → Голосні букви англійського алфавіту - Урок

Голосні букви англійського алфавіту - Урок

Jamal
Brother Akil
Grandmother Halim
Grandfather Alima
T: Let's read the text. Who would like to read?
Hello, I'm Masid, the genie. Meet my family. This is my dad. His name is Akil. This is my mum. Her name is Laila. This is my sister. Her name is Bibi. This is my brother. His name is Jamal. Look atmy grandmother and my grandfather. Her name is Alima and his name is Halim.
New structure presentation
(The new structure "We are a family of..." is written on the blackboard.)
T. How many genies are there?
Ps:7.
T. So, they are a family of 7. I've got a father, a mother and a brother. We are a family of 3. What about you?
P6: We are a family of 4.
V. RELAXATION
T: Do you know any songs about numbers?
NUMBER SONG
One, two
Tie your shoe,
Three, four
Close the door,
Five, six,
Count the bricks,
Seven, eight,
Don't be late,
Nine, ten,
Take your pen and sing
The number song, sing along,
Sing along the number song.
VI. LET'S PLAY WITH NUMBERS
1. COUNTING
T: Let's count from 1 to 10 and from 10 to 1.
2. GUESSING GAME
Teacher hides one of the numbers and asks children to guess what number is missing.
T: What number is it?
Ps: Is it 4/5/8?
3. MISSING NUMBERS
Children stand in a circle holding numbers. Teacher asks them to close their eyes and then takes one of the numbers. The children guess what number is missing.
VII. WRITING
1. MISSING LETTERS
Teacher writes words on the blackboard omitting a letter from each of them.
T: Fill in the missing letters.
t_o, th_ee, f_ve, se_en, on_, en, fo_r
2. SPELLING WORDS
Teacher hands out the letters of the alphabet to pupils and asks children to make up words.
Example:
T: Four.
Children who have letters F, O, U and R come to the blackboard.
VIII. SUMMING-UP. HOME ASSIGNMENT
T: Write a story about your family. Be ready to ask 3 questions.
Teacher: Сьогодні на наше свято завітали гості. Давайте привітаємося з ними.
(Учні виконують пісню.)
Good morning
Good morning, good morning,
Good morning to you.
Good morning, good morning,
I'm glad to see you.
(З'являється Незнайко.)
Dunno: Ой, куди це я потрапив?
Teacher: Ти потрапив на свято англійської мови. Але спершу познайомимося.
Dunno (підходить до дітей і запитує): What is your name?
Teachen А тепер, діти, запитаймо нашого гостя, як його звати. (Учні виконують пісню.)
What is your name?
What is your name? What is your name? Now tell me, please, What is your name?
Dunno: My name is Dunno, }3 t That's my name.
Teachen Ось і познайомилися. Давайте розкажемо Незнайкові, чим ми займаємося в школі.
Pupils (in chorus): I read. I write.
І sing. I jump. I study-Teacher: Where do you study? Pupils: I study at school. Teacher: What language do you
study?
Pupils: I study English.
Dunno: Як цікаво! Як багато ви знаєте! Я теж так хочу.
Teachen To залишайся з нами. Будь уважним, старайся...
Dunno: Старатися? А навіщо? Я й так все знаю. Ось, наприклад
"Good bye" - це "Добрий ранок." (Діти виправляють помилку.)
Dunno: Ну гаразд. Буду старанним.
Teachen Тоді почнемо з веселої зарядки.
Clap, clap, clap, clap, Clap, clap, clap together. Jump, jump, jump, jump, Jump, jump, jump together.
Teacher: Запам'ятав? Зараз ми тебе перевіримо. (Проводиться гра "Nick and Andy.")
Nick and Andy, sugar and candy,
I say: (Діти дають команди.) Go, please! Run, please!
(Незнайко дає конверт учителеві і шепоче щось на вухо.)
Teachen Діти, виявляється, що наш Незнайко - художник. Нам в подарунок він намалював різних тварин, але хвилюється, що ви їх не розпізнаєте. Назвіть, кого ви бачите на малюнках.
Pupils: I see a...
Teacher: Діти, подякуємо Незнайкові за його подарунок. А тепер підкажіть нашому другові, що потрібно брати до школи.
Pupils: A pen, a pencil, a book, a bag, a pencil-box.
(Проводиться гра "Впізнай на дотик." Учень із зав'язаними очима має взяти предмет, який назве його товариш: "Take a book. "Перед грою лічилкою вибирають ведучого.)
One, one, one,
І love the sun.
Two, two, two,
I love my Mummy too.
Three, three, three,
My Mummy loves me.
Teacher: Where do you live?
Pupils: I live in...
Teacher: And you have a flat or a house... Стривайте, мені здається, що хтось плаче. (Вибігає мишка.)
Pupils: Little mouse, little mouse, where is your house?
Where is your house, little mouse?
Mouse: I am a little mouse. I have no house.
Teacher: Діти, збудуймо для мишки будинок. А скажіть, що повинно бути в кожному будинку?
(Діти називають і показують на картині частини будинку: a door, a window, a roof, a balcony and so on. Далі проводиться гра "Чого не вис-тачає?" Учням пропонується зображення будинків у яких нема даху, вікна чи дверей. Діти називають чого не вистачає.)
Teacher: А як вам цей будинок? (Заносить макет будинку. Співають пісню.)
Look at the window
Look at the window. This is a window. Look at the door. This is a door. Look at the ceiling. This is a ceiling. Look at the floor. This is a floor.
Mouse: Oh, It's a nice house.
Teacher: Come in, please. (Виходить жабка.)
Frog: Knock, knock.
Mouse: Good morning.
Frog: Good morning.
Mouse: Who are you?
Frog: I am a frog.
Mouse: I am glad to see you.
Frog: So am I. May I come in?
Mouse: Sing, please. (Жабка співає пісеньку "Autumn, autumn.")
Frog: Autumn, autumn, autumn! The summer is over, The trees are bare, There's mist in the garden And frost in the air.
Mouse: Come in, please.
Hare: Knock, knock.
Mouse: Good morning.
Hare: Good morning.
Frog: Who are you?
Hare: 1 am a hare.
Mouse: I am glad to see you.
Hare: So am I. May I come in?
Mouse: Yes, you may. Come in, please.
Fox: Knock, knock.
Animals: Good morning.
Fox: Good morning.
Animals: Who are you?
Fox: I am a fox.
Animals: Let's play. (Проводиться гра "Fox and hares.")
I am a hare, you are a fox. One, two, three you catch me.
Teacher: Ми прекрасно провели час. А за те, що ви виросли такими розумними, кмітливими, ви повинні подякувати своїм батькам і заспівати для них пісеньку "Dear, mother..."
Pupils: Dear mother, dear father, I love you, I love you. Dear mother, dear father, Do you love me too?
Loading...

 
 

Цікаве