WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаІноземна мова - Англійська, Німецька та інші → Урок з французької мови: “День народження” - Реферат

Урок з французької мови: “День народження” - Реферат


Реферат на тему:
Урок з французької мови: "День народження"
Тема: НС "День народження"
Мета:
Освітня: Формування навиків використання раніше вивчених ЛО і
МФ в нових ситуаціях.
Автоматизація вживання МФ Quel ?ge as-tu? J'ai 6 (7) ans.
Використання нових ЛО в раніше вивчених структурах.
Формування навичок групової роботи.
Розливальна: Розвивати мовні догадки з опорою на роздавальні картки.
Виховна: Виховання правил хорошого тону.
Тип уроку: Формування мовленнєвих вмінь і навичок.
Обладнання: маски тварин, макети Еріка та Каролін, предметні малюнки, роздавальні картки, алфавіт.
Хід уроку:
І. Початок уроку.
1. Привітання вчителя: "Bonjour, mes enfants!"
Enf. : " Bonjour, madame.
Рифмівка: 1, 2, 3,
sans bruit, assieds-toi!
Enfant, silence!
La le?on de fran?ais commence. (Сідають)
M. : Mettez les mains comme ?a. Commen?ons travailler !
M. : Combient ?tes-vous?
E1, E2, E3... 1,2, 3,4... (кожен учень називає свою цифру)
M. : Qui est-absent?
E1 : Marie et Fr?d?ric sont absents.
M. : Pourqoi?
E1: Marie est malade.
M.: Et Fr?d?rik, comme toujours!
II. Фонетична мовна зарядка.
M.: Appellez Fr?d?ric!
Enf.: Fr?d?ric ric-ric
Ric-rac-roc
O? es-tu, le petit coq? Fr.: Ку-ку-рі-ку!
Enf.: O? es-tu?
Fr.: (з-під стола): Je suis ici. Sous la table, (вилазить)
Enf.: Ric-rac-roc, voici un petit coq.
Ric-rac-roc, bonjour, un petit coq!
Fr.: Bonjour ! C'est moi, le petit coq,
I я допоможу провести урок,
M.: Fr?d?ric, c'est la le?on de fran?ais et il faut parler en fran?ais. Fr.: En fran?ais? D'accord! Ric-rac-roc!
(Діти одягають маски)
Fr.: Pas des enfants! Quelle le?on? Ce sont les animaux et les oiseaux comme moi.
III. Оголошення теми та мети уроку.
M.: Oh-la-la! Que faire? Що ж ти наробив? Ми з дітьми маємо сьогодні багато роботи:
1. Повторити назви тварин та птахів.
2. Повторити слова та вирази по темі "День народження".
3. Продовжити вивчати слова з цієї теми.
Fr.: Тепер Ви заговорили по-українськи? Непорядок!
М.: Я виправлюсь! А ти запитай у цих звіряток, що з'явились
замість дітей, чи вони запам'ятали, що треба робити сьогодні на
уроці.
Fr.: Що будемо робити?
E1: Повторювати назви тварин та птахів.
E2: Повторювати слова і вирази про день народження.
E3: Вчитися нових слів.
М.: О, звірі вміють говорити так, як наш Фредерік. Браво! А може
ви і по-французьки заговорите?
IV. Автоматизація ЛО, що означають назви тварин та птахів.
М. : (звертається до кожного учня): Qui es-tu?
E1: Je suis une sourie.
E2: Je suis ...
Fr.: Ils sont des invit?s. Ils sont des invit?s ? l'anniversaire.
M.: A l'anniversaire? Qui ? l'anniversaire aujoud'hui?
(до кожного учня)Quel ?geas-tu?
Fr.: J'ai 6 ans.
Ouliana: J'ai 7 ans. Aujourd'hui c'est mon anniversaire.
M.: C'est ton anniversaire aujourd'hui? F?llicitons! L?vez-vous! (співають поздоровлення по-французьки і по-англійськи)
V. Введення нової лексики.
ЛО un cadeau.
M.: Раз в Уляни день народження, а ви запрошені, то ви, напевно, приготували подарунки. Подарунок по-французьки un cadeau. Regardez: un cadeau, des cadeaux. R?p?tez: ...
M?CI; M?E1,E2,E3
M.: As-tu un cadeau?
E1: J'ai un cadeau. C'est ma po?sie. Je l'ai pr?par? avec mon p?re: Ma ch?re amie,
Tu es tr?s jolie,
Je te souhaite
Beaucoup de jouets.
Je te f?llicite aujourd'hui,
Mon cadeau sera puis,
C'est ta r?ve.
Et c'est tr?s bien.
M.: Et-toi, as-tu un cadeau?
E2: J'ai un cadeau. C'est mon dessin. C'est le chien pour toi. E3,4,5: Nous avons un cadeau. C'est la chanson.
(співають) "Les petits oiseaux".
E6,7,8: Nous avons un cadeau. C'est la danse, (танцюють під музику) (Вчитель зупиняє музику. Пропонує всім дітям потанцювати і продовжує музику. Фізкультхвилинка)
VI. Продовження вивчення нової лексики.
Вчитель надає слово Уляні, перед тим попереджує дітей, щоб уважно слухали та передали зміст того, що сказала Уляна, українською мовою, а ті слова, що їм невідомі, постарались запам'ятати по-французьки - аудіювання.
Ouliana: Merci pour vos cadeaux. Vos cadeaux me plait beaocoup. A la maison j'ai des bonbons, des bananes, des oranges, des pommes. J'ai une tarte avec des bougies, des g?teaux. Je vous invite.
Аудіювання мікромонологу.
E1: Вдома Уляна має... і вона нас запрошує. Що незрозуміло?
Une tarte, une bougie, un g?teau.
Введення ЛО за допомогою малюнків.
M?CI; M?E1,E2,E3
Складання діалогу за п'ятьма формами для закріплення нової лексики:
1) Qu'est-ce que c'est?
C'est une bougie.
2) Est-ce que c'est un g?teau?
Oui, c'est un g?teau.
3) Est-ce que c'est une tarte?
Non, ce n'est pas une tarte, c'est un g?teau.
4) Est-ce que c'est une tarte ou une bougie?
C'est une tarte et non pas une bougie.
5) Est-ce que c'est un g?teau ou bien une bougie?
C'est ne ni un g?teau ni une bougie, c'est une tarte.
VII. Робота з підручником.
M.: Qui est-ce? (макети)
CL.: C'est ?ric et Caroline. Savez-vous, Caroline a aussi son anniversaire aujourd'hui. Ouvrez-vos livres sur la page 74.
VIII. Підсумок уроку.
Що ми навчились? Хто нам допомагав? Qu'est-ce qu'il faut dire? - Merci.
IX. Закріплення за допомогою роздавальних карток.
1. Знайди слово з шести літер, яке ти сьогодні вивчив, і постав
до нього стрілку від малюнка.
2. Знайди слово із п'яти літер, яке кажуть у відповідь на
подарунок. Підкресли його.
1) m е r c і 2) a t b c d
o 1 e a c
J a R e m
d t a d e
t r f g h
r a a r e r
e t a q u
і k о a t
m e r c і
f 1 о u n
z s і о t
3) a b c u b 4) a g e t y
d e f g о
f a g о t
h і 1 j u
a t a k a
о p w e g
m e r c і
m e r c і
1 a s k a
і r о z e
k u r k a
Loading...

 
 

Цікаве