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Мовна специфіка літературних творів доби Золотого Віку - Курсова робота

CONTENIDO

Introduccin

1. La caracterstica de la literatura del Siglo de Oro

1.1. La nocin general del Siglo de Oro

1.2. Prosa cientfica e histrica

1.3. La novela de caballeras

1.4. La novela pastoril

1.5. Lazarillo de Tormes y la novela picaresca

1.6. Don Quijote - Miguel de Cervantes

1.7. Poesa de siglo XVI - Garcilaso de la Vega

1.8. Poesa pica

1.9. Literatura espiritual

1.10. La poesa del S. XVII - Gngora, Quevedo y Lope de Vega

1.11. La comedia o teatro nacional espaol

1.12. La prosa de ideas - Quevedo y Gracin

2. Categora de axiologia

2.1. Nocin y despliegue de axiologia

2.2. El subjetivismo axiolgico

2.3. El objetivismo axiolgico

2.4. Determinacin sistemtica del valor

2.5. Entrada de la Axiologa en el mbito de la Ontologa

3. Las caractersticas semnticas de evaluacin 3.1.El factor subjetivo y objetivo de evaluacin

3.2. Clasificacin de tipos de evaluacin

3.3. Los componentes evaluativos y descriptivos de significado

La evaluacin general y parcial

4. La evaluacin comparativa de situaciones

5. La parte prctica: lxico de evaluacin subjetiva

en las obras del Siglo de Oro

6. Conclusiones

7. Резюме

8. Бібліографія

INTRODUCCIN

El enfoque de la lingstica de las ltimas dcadas tiende a la investigaciones del problema de la personalidad el la lengua. Las obras de los cientficos contemporneos se caracterizan por la visin antropolgica del anlisis de obras litererias. Texto se observa como el reflejo de la concepcin valorativa del autor. Los medios de expresin de la evaluacin subjetiva son el modo de realizacin de la imagen del autor ms importante.

Cualquier juicio presupone el sujeto, es decir, una persona que produce la evaluacin y un fenmeno o una cosa a la cual se refiere la evaluacin. La medida de valor de todo lo existente es un hombre en conjunto de todas las manifestaciones de su vitalidad. El criterio popular presupone la existencia del hecho objetivo y slido como generador de la dudosa experiencia subjetiva, cuando el proceso es inverso y las cualidades opuestas. Para cada uno de nosotros, slo es real nuestra subjetividad, percepcin y sensibilidad. Una misma cosa puede ser evaluada por diferentes personas como bonita, fea, excelente, terrible, ordinaria etc. Uno evala situaciones, acciones, modos de actuar, acontecimientos en adecuacin con las finalidades que se propone, de la real situacin de su vida. Cada da nosotros dividimos lo bueno de lo malo, lo delicioso lo contraponemos a lo desabrido, lo inagradable a lo agradable. La presencia de una opcin dentro de una serie de alternativas, incita a uno a hacer una comparacin evaluativa. Las alternativas se comparan desde el punto de vista de que es mejor y peor para nosotros.

La correlacin de lo subjetivo y lo objetivo es el problema bsico alrededor de que se desarrollan las discusiones sobre la esencia filosfica de valores y sobre la naturaleza de juicios evaluativos. Historia del aprendizaje de evaluacin se caracteriza por una contnua lucha de dos corrientes, una de las cuales se apoya sobre la idea de que lo ms importante en proceso de evaluacin es sujeto mientras la segunda se inclina a lo que el componente principal de evaluacin es la naturaleza del objeto.

En este trabajo observamos como se realiza la evaluacin subjetiva por los protagonistas de los escritores espaoles del Siglo del Oro, que medios lxicos se usan para proporcionar el valor subjetivo a sus juicios.

El objeto: el lxico de las obras del Siglo de Oro: novelas de Miguel de Cervantes, Quevedo y Gracin y las piezas de Lope de Vega, Tirso de Molina, Caldern de la Barca.

La actualidad de la investigacin: los resultados obtenidos han de monstrar las oportunidades lxicas que tiene la lengua espaola para expresar el subjetivismo caractristico para cualquier juicio a travs de las rplicas de los personajes de las obras analizadas.

El sujeto:las peculiaridades de la lengua de las obras artsticas del Siglo de Oro.

El objetivo: analisar el lxico de valor subjetivo basndose en las obras de Cervantes, Quevedo, Gracin, Lope de Vega, Tirso de Molina y Caldern de la Barca.

Para lograr este objetivo ha de cumlir las tareas siguientes:

  • definir la nocin de la evaluacin subjetiva, sus peculiaridades y funciones;

  • estudiar las circunstancias del uso del lxico de la evaluacin subjetiva ;

  • establecer la funcin de la evaluacin subjetiva en el lenguaje de los personajes;

  • analizndo las obras de Cervantes, Quevedo y Gracin, Lope de Vega y Caldern de la Barca revelar papel del lxico de valor subjetivo en las obras del Siglo del Oro.

El material: las novelas de Miguel de Cervantes Saavedra "La gitanilla", "Rinconete y Cortadillo", "El licenciado Vidriera", "El celoso extremeo", "La ilustre fregona" , "Los Sueos" de Quevedo y "Arte de ingenio" de Gracin, la pieza de Lope de Vega"Ay, Verdades que en el Amor ... !" y "La vida es sueo" de Caldern de la Barca.

El valor prctico: este trabajo de mster precisa la importancia del estudio del lxico de evaluacin subjetiva.

Los mtodos de la investigacin:

  • el anlisis terico de las investigaciones de los lingistas rusos y espaoles acerca de la axiologia, ciencia que se ocupa de valores, y acerca de evaluacin;

  • comparacin de factores subjetivo y objetivo de la evaluacin;

  • clasificacin de tipos de evaluacin a base del anlisis de las teoras lingsticas;

  • estudio de las obras de clebres lingistas que investigaron la evaluacin: E.Wolf, N.Arutyunova, P.Nowel-Smit, J. fon Wright, G.Moor.

1. La caracterstica de la literatura del Siglo de Oro

1.1. La nocin general del Siglo de Oro

Por Siglo de Oro se entiende la poca clsica o de apogeo de la cultura espaola, esencialmente el Renacimiento del siglo XVI y el Barroco del siglo XVII. Cindose a fechas concretas de acontecimientos clave, podra decirse que se tratara de dos siglos escasos, desde la publicacin de la Gramtica castellana de Antonio de Nebrija (1492) hasta la muerte de Caldern (1681). El punto ms alto de este apogeo se encuentra en la obra de Miguel de Cervantes y Lope de Vega, aunque los signos de decadencia empiezan a mostrarse en 1580; todo el siglo XVII es ya un periodo de declive econmico, social y cultural.

La eleccin de 1492 no es casual: en ese ao termina el poder poltico musulmn en la Pennsula con la conquista del Reino de Granada, aunque una minora morisca seguir siendo tolerada en Castilla, Aragn y Andaluca hasta el reinado de Felipe III; por otra parte se expulsa a los judos que no se cristianizan y stos fundan colonias hispanas por toda Europa, Asia y Norte de frica, donde siguen cultivando su lengua y escribiendo literatura en castellano y produciendo figuras notables, como el economista y escritor Jos Penso de la Vega; el afn guerrero fraguado a partir de siglos de Reconquista medieval desborda el cauce peninsular y se proyecta sobre la Amrica recin descubierta, as como en guerras europeas que al cabo endeudaran patolgicamente y destruiran la economa interior de Castilla, exange por el peso de las contribuciones e impuestos que los dems reinos de Espaa se negaban a pagar.

A finales del siglo XVIII la expresin "Siglo de Oro", con la que Lope de Vega aluda al suyo y que suscitaba la admiracin de Don Quijote en su famoso discurso sobre la Edad de Oro, ya se haba popularizado y la termin de consagrar el hispanista norteamericano George Ticknor en su Historia de la literatura espaola, aludiendo al famoso mito de la Teogona de Hesodo en que hubo una serie de edades de hombres de distintos metales cada vez ms degradados.

Fue un periodo de gran florecimiento poltico y econmico en Espaa, que alcanz un gran renombre y prestigio internacional; durante esta poca todo lo "nuevo" en Europa vena de Espaa y era imitado con gusto y aplicacin; se puso de moda saber la lengua espaola. Se desarrollan en especial la literatura, las artes plsticas y la msica. En el terreno de las humanidades la erudicin fue extensa pero poco profunda, y el estudio del griego, como el del hebreo, hubo de sufrir frecuentemente el acoso por parte del Santo Oficio, siempre atento a los delitos de pensamiento. En el terreno cientfico hubo avances importantes en Lingstica (Francisco Snchez de las Brozas y su Minerva), Geografa, Cartografa, Antropologa y Ciencias naturales (Botnica, Mineraloga etc.), como consecuencia del descubrimiento de Amrica, pero se descuidaron las dems ramas del saber y se persigui tenazmente cualquier expresin de heterodoxia religiosa o librepensamiento por parte de la Inquisicin; son ms discutibles las aportaciones en Matemticas (Sebastin Izquierdo, Juan Caramuel, Pedro Nunes, Omerique, Pedro Ciruelo, "Juan de Rojas y Sarmiento, Rodrigo Zamorano), Fsica, Medicina, Farmacologa (Andrs Laguna), Psicologa (Juan Luis Vives, Juan Huarte de San Juan) y Filosofa (Francisco Surez), si bien hubo tambin figuras eminentes en todas estas materias. Igualmente se desarrollaron, por del gran impacto que tuvieron los descubrimientos, el derecho natural y el derecho de gentes, con figuras como Bartolom de las Casas, influyente precursor de los derechos humanos y defensor del iusnaturalismo en su De regia potestate, o Francisco de Vitoria.

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