WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаФізкультура, Рекреація → Психологічна підготовка в футболі - Курсова робота

Психологічна підготовка в футболі - Курсова робота

різновиди.
В залежності від кількості людей, які беруть участь в конфліктах виділяють: соціальний, між груповий, між особистісний і внутрішньоособистісний. Всі ці різновиди конфлікту притаманні спорту і в тій чи іншій формі проявляються в ньому. Наприклад соціальний конфлікт, який характеризується класовими соціально-економічними протиріччями, зіткненням систем громадських відносин, на перший погляд нічого подібного не має з спортом. Але коли мова йшла про конфліктні ситуації і суперництво на міжнародній арені за участю радянських спортсменів і представників капіталістичних країн ситуація набирала зовсім іншого значення. Успіх виступу спортсмена на таких змаганнях - це не тільки справа спортсмена або тренера, це й характеристика тієї громадськості, яку вони захищають.
Між груповий конфлікт виникає у момент змагань команд або спортивних груп. Він проявляється не тільки в командних, але й в індивідуальних видах спорту, в єдиноборствах.
Міжособистісний конфлікт - це зіткнення інтересів поглядів двох або більше особистостей, несумісність норм поведінки, незадоволення важливих для них необхідностей і цінностей. Між особистісні конфлікти можуть проходити як між спортсменамирізних команд, так і в середині однієї команди.
Міжособистісні конфлікти можуть бути: в залежності від часу протікання - короткотермінові і довготермінові; по напрямку: взаємні, односторонні, багатосторонні; по формах прояву - скриті, відкриті; по наслідках: руйнівні і конструктивні; які мають ціль: передбачувані, не передбачувані; по сфері, в якій вони виникають - ділові і неформальні.
Всі різновиди конфліктних мотивів можна об'єднати в декілька основних груп:
1. Рівень специфічних якостей, які являються головними компонентами спортивної майстерності.
Не однаковий рівень фізичної і технічної підготовки, який проявляється в екстремальних умовах може стати причиною конфліктів між членами команди, а також між спортсменами і тренером. За даними спостережень 54% конфліктів проходять по цій причині.
2. Рісто-вагові дані спортсменів. В деяких видах спорту важливе значення в досягненні високих результатів має ріст і вага. Спортсмен, який не контролює свою вагу, може викликати незадоволення тренерів.
3. Різновидність в психологічних характеристиках. Різна швидкість обробки інформації, мислення, темпу, ритму виконання рухів може викликати взаємне незадоволення, а в результаті конфлікт.
4. Якості особистості взаємодіючих сторін:
" Які проявляються в самій діяльності в формальній сфері спілкування;
" Які проявляються в неформальній сфері спілкування.
До особистісних якостей, які проявляються в формальній сфері спілкування слід віднести:
у тренерів:
" Відсутність витримки, здатність терпляче чекати кінцевого результату реалізації своїх планів;
" Невміння аналізувати;
" Недисциплінованість;
" Відсутність необхідності в досягненні поставлених цілей.
у спортсменів:
" Нездатність підкорюватися;
" Недисциплінованість;
" Відсутність мужності, здатності піти на ризик;
" Невміння витримувати максимальні напруження;
" Небажання прийти на допомогу.
Взаємодія цих якостей на конфліктну ситуацію підсилюється в залежності від стилю керівництва тренера.
Так 48% конфліктних ситуацій між тренером і спортсменом в індивідуальних видах спорту, 53% - в командних виникає через недисциплінованість спортсменів.
До особистісних якостей, які проявляються у неформальній сфері спілкування, які можуть бути причиною негативних відносин:
" Нездатність проникнути в духовний світ ближнього, відсутність співчуття і переживання;
" Демонстрація гонору;
" Самозакоханість, егоїстичність;
" Недобросовісні відносини;
" Мати за мету отримати тільки власну вигоду;
" Агресивність та грубість;
" Відсутність почуття справедливості.
5. Розголошення між тренером і спортсменами інформації по:
" напряму системи цінностей;
" поглядів на системи засобів і методів підготовки;
" різних життєвих процесів, своїх і чужих дій;
" цілей і задач, методи їх досягнення;
" відношення до діяльності.
6. Причини, які скриваються в процесі спілкування між особистих контактів і комунікацій:
" форма відношення спортсмена один до одного і з тренером;
" ознайомлення спортсмена з тим, як до нього ставляться його друзі;
" манера поведінки і характер дій;
" низький культурний рівень поведінки.
7. Негативні психічні стани, серед яких необхідно відмітити такі як:
" підвищення нервозності, психічне напруження;
" не стійкий настрій, образливість;
" пасивність, інертність по відношенню до оточуючих;
" відчуття роздвоєності, невпевненості;
" страхи, викликані травмами, хворобами.
Ці психічні стани можуть бути не тільки причинами, але й наслідками наступних конфліктів, результатом визначеної діяльності.
Внутрішньоособистісний конфлікт несе в собі не тільки руйнівні, але й конструктивні початки. Нерідко оцінка і переоцінка своїх слів і дій розвивають критичність, здатність дивитися на себе зі сторони вчить рахуватися з думкою оточуючих, боротися з проблемами. В конфлікті перевіряється людина, її порядність, відношення до людей. Іншими словами, через конфлікт особистість може мінятись і удосконалюватись.
Міжособистісні конфлікти також мають свої позитивні і негативні сторони. Одні з них допомагають спортсменам досягти взаєморозуміння, скасувати непорозуміння, навести хороші відносини і покласти початок здоровій критиці і самокритиці. Другі, навпаки, знижують активність і продуктивність діяльності як окремого спортсмена, так і всього колективу, піднімають емоційну напругу і тривогу, сприяють формуванню розвитку таких незмінних якостей, як злість, мстивість, бажання нанести біль і образу, порушують дисципліну. Перші, можна віднести до конструктивних конфліктів, другі - руйнівних.
За даними спостережень в 62% тренерів в індивідуальному спорті і, 82% - в командних, розуміючи роль руйнівних конфліктів в формуванні психологічного клімату, першими шукають шлях до нормалізації відносин в колективі: передивляються плани підготовки, власні педагогічні прийоми і т.д.
Якщо тренер бачить, що в команді виникають конфлікти, то для нормалізації психічного стана спортсменів обирає один із шляхів:
" передивитися характер тренувальних навантажень, їх інтенсивність, об'єм, інтервали відпочинку;
" продумує засоби реабілітації, обираючи такі, які відповідають потребам учнів;
" своє спілкування зі спортсменами побудує так, щоб воно не викликало в них негативних відносин;
" оперативно буде втручатись в усуненні причин, які викликали конфлікт.
Таким чином попередити конфлікт - це означає вчасно
Loading...

 
 

Цікаве