WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаФізкультура, Рекреація → Урок фізичної культури – основна форма фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку - Реферат

Урок фізичної культури – основна форма фізичного виховання учнів молодшого шкільного віку - Реферат

дають бесіди з учнями, попереднє тестування і анкетування.
3. Досліджується рівень роботи з фізичного виховання за попередні роки і стан матеріальної бази школи. Водночас визначаються шляхи її розвитку і удосконалення.
4. Знайомляться із загальним планом роботи школи з метою визначання ставлення до фізичної культури керівництва й усього педколективу школи.
5. Вивчаються кліматичні умови населеного пункту, екологічний стан.
6. Опрацьовується календар спортивно-масових заходів району, області. Ця інформація необхідна вчителю для визначення почерговості проходження матеріалу.
7. З'ясовуються загальні і спортивні традиції школи, населеного пункту.
8. Формуються програми вивчення усіх рухових дій.
Документи планування
Державні документи планування:
- навчальний план, що зумовлює кількість годин, відведених на предмет "Фізична культура";
- типова навчальна програма. В типову програму мають право вносити зміни за рішенням своєї ради окремі загальноосвітні школи. Ці зміни окрім урахування кліматичних умов, повинні відповідати соціальним і побутовим умовам її реалізації, при цьому виняткова увага надається народним іграм і танцям,національним видам спорту.
Навчальна програми з фізичної культури є основою державного стандарту фізичного виховання в системі освіти, розроблена на основі затверджених Державних стандартів освіти різних рівнів підготовки та нормативних документів, що реґламентують організацію навчально-виховного процесу в закладах освіти і затверджуються Міністерством освіти
Зміст програми з фізичної культури для учнів молодшого шкільного віку (6/7 -10 років)
Завдання предмету:
- набуття необхідних знань про особисту гігієну, загартування організму, корисність занять фізичними вправами та іграми;
- виховувати позитивне ставлення до загартування й власної фізичної підготовленості;
- поглиблювати інтерес до занять фізичними вправами, зміцнення свого здоров'я, підвищення рівня фізичної підготовленості;
- виховувати позитивні моральні та вольові якості;
- навчати найпростіших способів плавання та пересування на лижах;
- вдосконалювати уміння та навички бігати, стрибати, лазити, метати в ціль та на дальність;
- сприяти розвитку основних фізичних якостей і рухових здібностей;
- формувати правильну поставу та попереджувати плоскостопість.
Вимоги до фізичного розвитку, підготовленості і рухової активності:
- мати необхідні знання та уявлення про засоби фізичного виховання і вплив активного способу життя на здоров'я людини;
- засвоїти основні вимоги до занять фізичними вправами, загартування, самоконтролю за своїм фізичним станом;
- систематично виконувати ранкову гігієнічну гімнастику, регулярно відвідувати уроки фізичної культури, брати участь у фізкультурно-оздоровчих заходах в режимі дня та спортивних змаганнях;
- виконувати контрольні вправи і нормативи фізичної підготовленості для свого віку;
- пропливати 12,5-25 м.
Засоби фізичного виховання:
- стройові і загальнорозвиваючі вправи з предметами і без предметів;
- вправи основної, спортивної і ритмічної гімнастики та акробатики;
- гімнастика, легка атлетика, плавання, лижна і туристська підготовка;
- танцювальні вправи, рухливі та спортивні ігри;
- катання на ковзанах, санчатах, велосипедах, самокатах, скейтах;
- пішохідні і лижні прогулянки;
- гігієнічні і загартувальні процедури тощо.
Форми фізичного виховання:
- уроки фізичної культури ;
- ранкова гігієнічна гімнастика;
- гімнастика до занять;
- фізкультурні хвилини на загальноосвітніх уроках;
- фізичні вправи та рухливі ігри на великих перервах;
- щоденні фізкультурні заняття в групах продовженого дня;
- фізкультурні паузи під час виконання домашніх завдань;
- щоденні самостійні фізкультурні заняття;
- заняття в фізкультурних гуртках, групах лікувальної фізичної культури і фізичної реабілітації, спортивні секції, спортивні змагання, спортивні свята, туристські походи тощо.
Загальний обсяг усіх форм фізкультурно-спортивних занять на тиждень повинен складати не менше 10-12 годин.
Для ефективного розв'язання завдань фізичного виховання на уроках фізичної культури необхідно створити певну систему планування - завершений, логічно пов'язаний ряд планів, кожен з яких має чітко визначені функції, а в цілому вони дають змогу найдоцільніше побудувати процес фізичного виховання. Оскільки процес фізичного виховання будується у формі великих, середніх і малих циклів, то їхня тривалість, як правило становить маштаби планування, а саме: річний графік навчально-виховної роботи, робочий план на чверть, конспект на урок (декілька уроків).
Річний план-графік навчально-виховної роботи
Складається для кожної паралелі класів. Його функція - рівномірно, доцільно розподілити навчальний матеріал і систематизувати роботу на рік. Складання починається передбаченням результатів, котрі належить здобути до кінця року, та аналізом навчального матеріалу для визначення опорних (основних) вправ і розрахунку часу необхідного для їх засвоєння (складання програми вивчення).
Відомі три способи планування вивчення розділів шкільної програми:
- паралельне - в уроки водночас включають матеріал із різних розділів (комплексні уроки);
- послідовне - передбачає почергове вивчення вправ легкої атлетики, спортивних ігор, гімнастики тощо (предметні уроки);
- змішане - комбінація першого і другого способів, деякі розділи вивчаються паралельно, а деякі окремо.
Графік
навчально-виховної роботи з фізичної культури для учнів __ класу
Зміст навчального матеріалу Теоретичні відомості Виховні завдання І чверть ІІ чверть
1 2 3 18 19 20
1 2 3 4
У графу 1 - "Зміст навчального матеріалу" вносяться вправи з програми, ігри, контрольні тести для рівня розвитку фізичних якостей.
У графу 2 - "Теоретичні відомості" записуються лише загальні питання з теорії фізичної культури.
У графу 3 - "Виховні завдання" вносяться заходи і впливи виховного характеру, як до окремих вправ так і розділів вправ.
У графах 4 - проходить планування проходження навчального матеріалу і розвитку фізичних якостей на окремих уроках. Більшість науковців і практиків рекомендують користуватись наступними позначками:
П - повторення;
ПР - попереднє розучування;
Р - поглиблене розучування;
З - закріплення
У - удосконалення;
К - контроль;
ДЗ - домашнє завдання.
Якщо матеріал використовується на уроці у вигляді базового проставляються великі букви, якщо у вигляді допоміжного малі.
У процесі складання річного плану навчально-виховної роботи
Loading...

 
 

Цікаве