WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаФізкультура, Рекреація → Стан та проблеми розвитку туристсько-краєзнавчої роботи в Україні - Реферат

Стан та проблеми розвитку туристсько-краєзнавчої роботи в Україні - Реферат


Реферат на тему:
Стан та проблеми розвитку туристсько-краєзнавчої роботи в Україні
В Україні склалася і успішно діє система дитячо-юнацького туризму і краєзнавства, яка є невід'ємною складовою позашкільної освіти. У процесі пізнання історії рідного краю, витоків національної культури, вивчення свого родоводу, історичних і культурних надбань предків у юних туристів виховується почуття дбайливого ставлення та поваги до історії краю, чуйності, доброти, формується фізично здорова і духовно розвинена особистість.
З прийняттям Державної програми розвитку туризму на 2002-2010 роки (постанова КМУ від 29.04.2002 №583) і Програми розвитку краєзнавства на період до 2010 року (постанова КМУ від 10.06.2002 №789) дитячо-юнацький туризм і краєзнавство перейшли на важливий етап свого розвитку, адже туристична галузь набуває дедалі більшого значення для розвитку економіки і соціальної сфери України і це дає можливість центрам туризму і краєзнавства учнівської молоді якісного оновлення своєї діяльності. На виконання зазначених програм обласними державними адміністраціями розроблені і затверджені регіональні програми розвитку туризму і краєзнавства, у яких приділена значна увага питанням розвитку дитячо-юнацького туризму і краєзнавства, вдосконалення матеріально-технічної бази центрів туризму і краєзнавства учнівської молоді.
Мережа центрів туризму і краєзнавства учнівської молоді
На сьогодні в Україні діє 100 центрів туризму і краєзнавства учнівської молоді та станцій юних туристів, які є базовими організаційно-методичними осередками розвитку дитячо-юнацького туризму в регіонах. Слід відзначити, що останнім часом серед позашкільних навчальних закладів зростає саме мережа центрів туризму і краєзнавства: якщо в 1998 році їх було 84, в 2000р.- 87, то зараз - вже 100. І цей процес продовжується: внутрірайонні центри в містах набувають статусу міських (така тенденція характерна для м.Кривого Рогу Дніпропетровської області, де в місті діє зараз 5 центрів туризму), набуває поширення створення філій обласних центрів: започаткували цю роботу в Івано-Франківському обласному центрі туризму ( діє вже 7 філій), а зараз філії створені в Донецькій, Запорізькій областях, створюються в Чернівецькій області.
Найбільшу кількість центрів туризму мають: Дніпропетровська та Хмельницька області - по 8 кожна, Луганська і Полтавська - по 7, Львівська, Черкаська, Волинська - по 6, Донецька, Харківська - по 5.
Немає центрів туризму обласного рівня в Київській, Одеській та Сумській областях, де відбулося злиття всіх позашкільних навчальних закладів, але в комплексних позашкільних навчальних закладах цих регіонів працюють відділи туризму і краєзнавства.
Нормативна база дитячо-юнацького туризму
З прийняттям Закону України "Про позашкільну освіту" розпочався процес створення нормативно-правової бази діяльності позашкільних навчальних закладів, в т.ч. і туристсько-краєзнавчого напряму. А саме, прийняті:
1) Програма розвитку позашкільних навчальних закладів на 2002-2008 роки, затверджена постановою КМУ від 28.03.2002 №378;
2) Наказ МОН від 12.07.2001 №510, зареєстрований Мін'юстом від 06.09.2001 за №788/5979 "Порядок видачі випускникам позашкільних навчальних закладів свідоцтв про позашкільну освіту" та наказ МОН від 24.03.2003 №161, зареєстрований Мін'юстом від 08.04.2003 за №275/7596 "Про внесення змін до Порядку видачі випускникам позашкільних навчальних закладів свідоцтв про позашкільну освіту";
3) Положення про центр, будинок, клуб, бюро туризму, краєзнавства, спорту та екскурсій учнівської молоді, туристсько-краєзнавчої творчості учнівської молоді, станцію юних туристів, затверджене наказом МОН від 19.12.2002 №730 і зареєстроване Мін'юстом від 8.01.2003 за №10/7331;
4) Розпорядження КМУ від 12.05.2004 №298-р "Про затвердження заходів щодо державної підтримки розвитку молодіжного та дитячого туризму" та наказ МОН від 11.06.2004 №473 на його виконання;
5) Наказ МОН від 11.05.2004 №379 "Про затвердження Положення про Всеукраїнську координаційно-методичну раду з питань розвитку дитячо-юнацького туризму, краєзнавства й екскурсій", затверджений наказом Мін'юстом від 26.05.2004 № 379 (підготовлений з метою сприяння реалізації Державної програми розвитку туризму на 2002-2010 роки та програми розвитку краєзнавства до 2010 року, розробки стратегії і програми розвитку дитячо-юнацького туризму, краєзнавства й екскурсій в Україні);
6) Постанова КМУ від 17.11.2004 №1564 "Про внесення змін до переліку платних послуг, які можуть надаватися держаними навчальними закладами" (підготовлений з метою розширення можливостей позашкільних навчальних закладів у період недостатнього бюджетного фінансування у надання платних послуг, кошти від яких спрямовуються на виконання статутних завдань та утримання закладів);
7) Наказ МОН від 16.05.2005 №295 "Про затвердження Положення про туристські маршрутно-кваліфікаційні комісії навчальних закладів системи МОН", зареєстрований Мін'юстом від 01.06.2005 за №601/10881 (підготовлений з метою створення умов для безпечного проведення туристських походів з учнівською і студентською молоддю).
8) Указ Президента України "Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні" від 4.07.2005р. №1013/2005 (на виконання Указу підготовлений наказ МОН від 29.07.2005 №454 "Про заходи МОН по реалізації Указу Президента України "Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні").
Гурткова робота
Одним з показників, що характеризують розвиток дитячо-юнацького туризму і краєзнавства є робота туристсько-краєзнавчих об'єднань - їх кількість та охоплення дітей. І ці показники такі:
- 2000 рік - 5897 гуртків/ 105911 учнів;
- 2001 рік - 5960 гуртків/101263 учні;
- 2002 рік - 5972 гуртки/100051 учень;
- 2003 рік - 6565 гуртків/109444 учні;
- 2004 рік - 6446 гуртків /106578 учнів.
Охоплення учнів туристсько-краєзнавчою гуртковою роботою
позашкільними навчальними закладами у 2004 році
(за даними державної статистики)
№№
пп Назва
Областей Кількість
учнів в ЗОШ
(тис.чол.) Кількість
гуртківців
(тис.чол.) % охоплення
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28. АР Крим
Вінницька
Волинська
Дніпропетровська
Донецька
Житомирська
Закарпатська
Запорізька
Ів.-Франківська
Київська
Кіровоградська
Луганська
Львівська
Миколаївська
Одеська
Полтавська
Рівненська
Сумська
Тернопільська
Харківська
Херсонська
Хмельницька
Черкаська
Чернівецька
Чернігівська
м.Київ
м.Севастополь
Респ. заклади
227,2
211,9
148,4
390,0
444,3
176,8
183,7
207,6
193,9
220,4
130,6
243,2
337,9
149,6
285,0
183,8
173,6
135,1
147,0
289,7
143,1
181,8
165,6
121,6
134,0
261,5
36,2
2,3
4,3
3,5
2,7
5,4
5,1
1,5,
3,4
5,0
4,8
4,2
2,7
4,4
3,1
3,9
4,0
5,2
2,3
3,7
3,6
9,4
4,6
4,5
4,1
2,1
4,0
4,3
0,4
0,4
1,9
1,6
1,8
1,4
1,1
0,8
1,8
2,4
2,8
1,9
2,1
1,8
0,9
2,6
1,4
2,8
1,3
2,7
2,4
3,2
3,2
2,4
2,4
1,7
3,0
1,6
1,1
РАЗОМ 5527,1 106,6 1,9
Найбільш масовою гурткова туристсько-краєзнавча робота є в Харківській, Херсонській, Чернігівській, Івано-Франківській, Полтавській областях.
Слід зазначити, що заняття туризмом і краєзнавством проводиться не тільки в центрах дитячо-юнацького туризму, а і в інших профільних та комплексних позашкільних навчальних закладах.
Наприклад, такі гуртки є в:
- центрах, палацах
Loading...

 
 

Цікаве