WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаЕкономіка (різне) → Аналіз роботи Тернопільської загально-освітньої школи № 20 - Курсова робота

Аналіз роботи Тернопільської загально-освітньої школи № 20 - Курсова робота

соц.страхуванню - на 287 грн.(341%), видатки по бюджету на утримання установ та інші заходи - на 60581грн.(150.2%).
ПАСИВ: знос основних засобів - на 45452грн.(12.4%), розрахунки по платежах у бюджет - на 153грн.(16.2%), розрахунки з іншими кредиторами - на 57290грн.(333.5%), розрахунки з робітниками і службовцями - на 1850грн.(8.4%), розрахунки по соц.страхуванню на випадок безробіття - на 54грн.(9.3%), розрахунки по страхових внесках до Пенсійного фонду - на 1390грн.(12.7%).
Окреме місце в аналізі балансу виконання кошторису видатків установи займає аналіз дебіторської та кредиторської заборгованостей.
Так, зокрема, по ЗОШ № 20 ми проведемо аналіз лише кредиторської заборгованості, так як дебіторської дана установа немає. Для проведення цього аналізу ми скористаємося даними додатку №7
Таблиця №13
"Аналіз кредиторської заборгованості ЗОШ №20(грн.)"
Назва кредиторів Сума заборгованості Відхилення
на поч.року на кін.року
1. Теплокомуненерго 8380 65554 +57174
2. Міський РЕС 100 144 +44
3. Од.ОП.Спецавтометика (пожежна охорона) 5203 5541 +338
4. АТЗТ гуртово-торгова база 1847 1577 -270
5. Міськпрофдезвідділ 35 20 -15
6. ДКТП 1928 (побутові відходи) 642 635 -7
7. ДК "Чайка" 970 996 +26
ВСЬОГО 17177 74467 +57290
З наведених даних видно, що установа надзвичайно збільшила суму кредиторської заборгованості, особливо по розрахунках з Теплокомуненерго, що є надзвичайно негативним показником діяльності ЗОШ №20. Так, зокрема сума заборгованості Теплокомуненерго зросла на 57174 грн., що майже в сум разів більше ніж в минулому році, і становить 65554 грн. В структурі заборгованостей дана заборгованість займає основне місце - понад 88%(65554 / 74467 * 100%).
Крім неї, за звітній рік також зросли заборгованості по пожежній охороні (на 338грн.= 5541 - 5203), та по ДК "Чайка" (на 26грн.= 996 - 970). Позитивним моментом є зменшення сум заборгованостей по АТЗТ гуртово-торговій базі (на 270грн.=1847 - 1577), по Міськпрофдезвідділу (на 15грн.= 35 - 20), та по ДКПТ 1928 (на 7грн.= 642 - 635).
Проте, всі ці разом взяті суми становлять лише 0.4% в структурі кредиторської заборгованості ЗОШ №20 (0.4%= (270+15+7) / 74467 ).
А тому головним завданням, котре стоїть перед аналізованою установою, буде зменшення заборгованості саме перед Теплокомуненерго.
9. Зведений підрахунок резервів ефективного використання ресурсів бюджетної установи.
Провівши економічний аналіз фінансово-господарської діяльності Тернопільської середньої загально-освітньої школи І - ІІІ ступенів імені Василя Симоненка ми виявили наступні суми резервів:
1. По виробничих показниках діяльності ЗОШ №20 має резерв:
- в розмірі 62 дітей по загальній кількості учнів по відношенню до планових показників;
- в розмірі 1 класу по загальній кількості класів по відношенню до планових показників;
- в розмірі 1.0 дитини на один клас по загальній наповнюваності класів по відношенню до планових показників.
2. По матеріальних цінностях:
- тара - в розмірі 13 грн. по відношенню до планових показників;
- господарські матеріали і канцелярські засоби - в розмірі 20 грн. по відношенню до минулорічних показників;
- будівельні матеріали - в розмірі 370 грн. по відношенню до минулорічних показників.
3. По трудових ресурсах:
- дні невиходу на роботу через відпустки по навчанню - в розмірі 1 дня на одного робітника та в розмірі 103 днів по всіх робітниках, - по відношенню до планових показників;
- календарний фонд робочого часу - в розмірі 6 днів на одного робітника та в розмірі 64 днів по всіх робітниках, - по відношенню до планових показників.
4. По виконанню кошторису установи по бюджетних асигнуваннях:
- оплата праці працівників в бюджетних установах - в розмірі 606грн. по відношенню до планових показників;
- оплата послуг з утримання бюджетних установ - в розмірі 4 грн. по відношенню до планових показників;
- оплата комунальних послуг та енергоносіїв - в розмірі 12275 грн. по відношенню до суми бюджетних асигнувань.
5. По спеціальних коштах:
- всього доходи по спеціальних коштах - в розмірі 500 грн. по відношенню до кошторисних сум;
- всього видатки по спеціальних коштах - в розмірі 522 грн. по відношенню до кошторисних сум.
6. По джерелах фінансування:
- завищення переоцінки матеріалів - в розмірі 4614 грн. по відношенню до сум, що надійшли за звітній рік.
7. По балансу виконання кошторису видатків:
АКТИВ:
- матеріали і продукти харчування - в розмірі 340 грн. по відношенню до минулорічних показників;
- малоцінні і швидкозношувані предмети - в розмірі 1979 грн. по відношенню до минулорічних показників;
- поточний рахунок по спеціальних коштах - в розмірі 34 грн. по відношенню до минулорічних показників;
ПАСИВ:
- фонд в основних засобах - в розмірі 39079 грн. по відношенню до минулорічних показників;
- фонд у малоцінних і швидкозношуваних предметах - в розмірі 1979 грн. по відношенню до минулорічних показників;
- розрахунки за безготівковими перерахунками - в розмірі 206 грн. по відношенню до минулорічних показників;
- доходи по спеціальних коштах - в розмірі 34 грн. по відношенню до минулорічних показників;
8. По кредиторській заборгованості:
- АТЗТ гуртово-торгівельна база - в розмірі 270 грн. по відношенню до минулорічних показників;
- Міськпрофдезвідділ - в розмірі 15 грн. по відношенню до минулорічних показників;
- ДКТП 1928 - в розмірі 7 грн. по відношенню до минулорічних показників;
Висновок
Напевно всі ми знаємо, що важливою умовою суспільного розвитку взагалі ті людини, як особистостізокрема є система народної освіти. В ній головне місце займає середня загально-освітня школа.
Це свого роду навчально-виховна установа, котра має на меті дати молоді систематизовані знання основ наук, навчити відповідним навикам, котрі стануть необхідними для подальшої професійної підготовки та навчання. Організація роботи закладів народної освіти у відповідності до вимог шкільної реформи обумовила необхідність постійного вивчення стану шкільної мережі, раціонального її використання .
Звичайно, головною складовою шкільної мережі є саме школа, в нашому випадку Тернопільська середня загально-освітня школа І - ІІІ ступенів імені Василя Симоненка, котра повинна охопити навчанням та вихованням дітей у віці від 6 до 16 років, створити їм необхідні умови для
Loading...

 
 

Цікаве