WWW.REFERATCENTRAL.ORG.UA - Я ТУТ НАВЧАЮСЬ

... відкритий, безкоштовний архів рефератів, курсових, дипломних робіт

ГоловнаЕкологія, Природокористування → Бережи свою планету - Урок

Бережи свою планету - Урок


Бережи свою планету (урок)
Мета: Дати уявлення про роль Землі в житті організмів, про необхідність охорони Землі, розвивати пізнавальний інтерес. Поглибити знання дітей про росини і тварини. Виховувати любов до природи і бережливе ставлення до неї.
Хід заняття
І. Організація учнів до уроку.
- Добрий день діти!
- Добрим людям, добрий день.
Повен сонця і пісень,
Повен пахощів для друзів,
Набраних в квітучім лузі.
- Діти, в нас незвичайний урок.
До нас завітала красуня одна,
Я знаю, що люба всім дітям вона.
А що за красуня, вам треба вгадати.
Для цього потрібно старання додати.
Ну що ж, починаємо?
- Ой що це? (на столі скринька)
- Ця скринька, мабуть, не проста.
Напевно, скринька чарівна.
- Скринька пропонує нам загадку-казку Відгадавши її ви впізнаєте нашу гостю.
- За глибокими синіми морями, за високими кам'яними горами, у густому лісі стоїть хатинка.
А цей ліс незвичайний. У ньому і птахи, і звірі, і навіть дерева розмовляють.
В цій хатинці, живе старий, але дуже мудрий дідусь. Є в нього чарівна палиця. Стукне він нею об землю і дива творяться: то сніг іде, то квіти розпускаються, то яблуні достигають.
- Чи не здогадались ви, діти, як звати цього дідуся? (Рік)
- Але хто, все ж таки, наша гостя?
Ви дізнаєтесь про неї послухавши віршик який також є у нашій чарівній скриньці.
- Повітря, земля і вода - це Природа.
Природа - це я. І ти - це Природа.
В цілому світі під сонцем одним
Повинні ми жити у згоді.
- Думаємо, усі ви тепер здогадались, хто наша гостя? (Розповідь учнів).
Правильно - це природа, а Рік - це її дідусь, можливо, батько, а може і господар.
-А тепер, спробуємо намалювати сонечко. Ось дивіться, у цьому сонячному кружечку живе слово. Це слово - "Природа". А хто знає, які слова живуть на його промінчиках? Бо яке ж сонечко, без промінчиків. Давайте їх намалюємо. (Складання логічної павутинки).
- Ось бачите, яке гарне у нас вийшло сонечко, і яка гарна природа. А чи зможете ви відгадати про рослини і тварин, які поряд з нами?
- Моя затишна хатинка -
Непомітна павутинка.
Бачиш, скільки ниточок!
Знаєш, хто я? (Павучок)
- Я свій дім ношу з собою
І улітку, і зимою,
Навесні, та восени -
Завжди нерозлучні ми.
Я не пташка, не букашка,
А маленька… (черепашка)
- Відгадайте, діти, хто
Має носи-долото?
Ним комах з кори виймає,
Про здоров'я лісу дбає. (дятел)
- Дивний ключ у небі лине,
Не залізний, а пташиний.
Цим ключем в весінній млі
Прилітають… (журавлі)
- Літом одягається, на зиму - одежі цурається (Дерево)
- Біла кора, тоненькі віти, що це? Відгадайте, діти (Береза)
- Маю жовтий вусок, золотий колосок, буде з мене мука й паляниця, а звуться мене… (пшениця)
- У зеленому лісочку, під мережаним листочком червоніє невеличка, спіла ягода… (суничка).
- Молодці! Ви усі були дуже активними розгадуючи загадки. А чи любите ви гратися?
Зіграти хочеться мені
Із вами, діти, в "Так чи ні"
Я вам питання задаю -
Готуйте відповідь свою.
Відповідай, коли мастак,
Єдиним словом "Ні" чи "Так".
Якщо кмітливі, друзі, ви,
То може й рима помогти,
Але вона хитрюща в нас,
Аби не збила з толку вас!
- Сподіваємось, ви зрозуміли завдання. Тож починаємо!
Скажи, співає сам пісні?
Не гайтесь з відповіддю ви. (Ні)
Чи вміє плавати Гуса?
Ну що на це та скажеш? (Так)
Чи може стати у вогні
Вода холодним льодом? (ні)
Скажи мені, червоний мак
В січневу пору квітне? (Ні)
А крокодили на сосні
Свої будуть гнізда? (Ні)
Чи може вище гір літак
У вишину злетіти? (Так)
Узори пишні на вікні
Мороз малюк взимку? (Так)
Чи правда, друже мій, що рак,
Коли повзе, то загадки? (Так)
Якщо не їстиме 3 дні,
Верблюд ходити зможе? (Так)
Чи достигають навесні
Пшениця й жито в полі? (Ні)
Коли розсердиться їжак,
Слона він може вбити? (Ні)
Ріка біжить удалині -
Чи є у неї ноги? (Ні)
Чи правда це, що вовк усмак
Наївся груш і яблук? (Ні)
А під кінець каже мені,
Цікава гра "Так" чи "Ні"? (Так)
- Молодці, діти! Ви сьогодні дуже активні, але зараз сядьте рівненько і будьте уважні.
Усі ми живемо на землі і бачимо цей дивовижний і чарівний світ. Ми беремо від природи усе: повітря для того. щоб дихати, воду - пити, а рослини - їсти. Ми живемо у гарних будинках в яких ми захищені від холоду, вітру, дощу. Нас оточують розумні машини, їх так багато - це радіо, телефон, телевізор, комп'ютер, пральна машинка, мікрохвильова піч, та хіба все перелічиш! І все це - наше навколишнє середовище, бо ми серед усього цього живем. Це тепер - наше довжіння.
- А тепер подумаймо, чи можемо ми обійтись без усього цього чарівного довкілля?
Спочатку проведемо такий дослід: вдихнемо повітря багато - багато, а тоді закриємо руками ротик і носик, подивимось: на скільки ж нам його вистачить? Ну, довго ви протримались? Ні, треба швидше вдихнути. Отже довкілля - це, в першу чергу, повітря" Вся наша земна куля вкрита повітрям. Ми його, зазвичай, не помічаємо, але коли б воно раптом зникло, то ми не змогли б прожити і кількох секунд. Та коли ми рухаємось швидко, відчуваємо його. Повітря необхідне людині, тваринам, рослинам, щоб дихати, а значить - жити!
- Ми не можемо уявити довкілля і без води. Вода - це життя. вона є в усьому живому. Люди і більшість тварин на дві треті частинки складаються з води. Вода займає дві третини земної поверхні. Кількість її не змінюється, а от води придатної для живих організмів, стає все менше і менше, бо людина забруднює воду продуктами промислової діяльності. Тому запам'ятайте, воду треба дуже берегти, очищати ріки. Розчищати джерельця і струмки, не забруднювати береги.
-А яке було б сумне довкілля без рослин! Голе каміння. Розпечений пісок і клуби пилу… Це зовсім неприваблива картина. Інша справа - поля квітучі, ліси співучі, степи, гаї, діброви!
Рослини н тільки приваблюють зір, вони ще й очищують повітря й воду. А разом з тваринним світом рослини годують людину. Тому, людина повинна розумно використовувати природні багатства, тобто, давати природі можливість відновлювати і повертати, взяте людиною.
- Усі ми повинні пам'ятати і виконувати такі правила:
- Не можна спалювати опале листя, воно забруднює повітря, яким ми дихаємо.
- Не можна мити машини біля водойму, криниць, колонок, бо це забруднює воду, яку ми п'ємо.
- Не можна кидати папірці, пластикові пакети, пляшки, бляшанки, баночки та інші відходи де заманеться, бо це засмічує землю, на якій ми живемо.
- А тепер подумайте, чому весь час треба провітрювати кімнату, а якій спиш; клас, де цілий день навчається з друзями; спортивний зал, де ви бігаєте і стрибаєте? (Відповіді учнів).
- А зараз гра "Мікрофон"
"Що буває на весні?"
"Яктреба одягатись для прогулянки лісом"
"Що буд з ґрунтом, якщо не буде дощу?"
"Чому сніг тане?"
"Про кого можна сказати "живі". Чому?
"Що буде, коли мурашки виростуть великими?"
"За що ми любимо весну?"
Завершення
- Рятуємо землю,
А потім рятуємо небо
Адже небо без птахів не небо!
А землі без звірів - не земля!
Рятуємо мрії. Рятуємо ніжність.
Від кого рятуємо? Від себе!
Поки ще не пізно і можна хоч щось
Все на землі потрібно берегти
І птаха, й звіра, і оту травинку
Не чванься тим, що цар природи ти,
Бо врешті ти - лише її частинка.
Loading...

 
 

Цікаве